《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 一 詩歌二首 觀滄海課件 長(zhǎng)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 一 詩歌二首 觀滄海課件 長(zhǎng)版（41頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 曹操字孟德，沛國(guó)譙曹操字孟德，沛國(guó)譙qiqi o o縣人（今安徽省亳縣人（今安徽省亳bb縣）。東漢末年的政治家、縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。與軍事家和詩人。與曹丕、曹曹丕、曹植合稱植合稱“三曹三曹”. . 他善詩歌他善詩歌, ,有有步出夏步出夏門行門行等篇。他的詩歌散文等篇。他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。的苦難生活。 背景：背景：觀滄海觀滄海選自選自樂府詩集樂府詩集，是，是樂府詩樂府詩步出夏門行步出夏門行中的第一章，是曹操中的第一章，是曹操的名篇

2、。公元的名篇。公元207年，曹操親率大軍北上，年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢(shì)力后，他寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢(shì)力后，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。首壯麗的詩篇。 當(dāng)目睹祖國(guó)的大好河山后，當(dāng)目睹祖國(guó)的大好河山后，更激起詩人要統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望，故才有更激起詩人要統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其日月之行，若出其中；星漢燦爛，若

3、出其里。里?！钡脑娋洹５脑娋?。指大海，如“滄海橫流，方顯英雄本色”。登臨登臨統(tǒng)領(lǐng)全篇統(tǒng)領(lǐng)全篇ji山名，在今河北省山名，在今河北省昌黎縣北昌黎縣北東臨東臨碣碣石，以觀滄海。石，以觀滄海。連詞，來連詞，來東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。這一句詩，交代了觀海的地點(diǎn)，這一句詩，交代了觀海的地點(diǎn)，直陳直陳其事，寫登山所見。其事，寫登山所見。 “觀觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。字統(tǒng)領(lǐng)全篇。東行登上碣石山，來觀賞大海。東行登上碣石山，來觀賞大海。 水何澹澹，山島竦峙。 水波動(dòng)蕩的樣子水波動(dòng)蕩的樣子竦峙：竦峙：聳立。聳立。竦：竦：高。高。峙：峙：挺立。挺立。多么多么dnSng zh水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島

4、竦峙。 海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 樹木叢生，百草豐茂。山島、樹木一片欣欣向榮的景象山島、樹木一片欣欣向榮的景象聚集聚集蕭瑟：草木被秋風(fēng)吹襲的聲音蕭瑟：草木被秋風(fēng)吹襲的聲音.s洪洪:大大秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣到動(dòng)態(tài)，顯示了大海

5、的驚人力量和宏偉氣象。寫山島草木象。寫山島草木,充滿了欣欣向榮的景象充滿了欣欣向榮的景象.碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。 在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤。在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤。 日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。好像好像助詞助詞,取消句取消句子的獨(dú)立性子的獨(dú)立性,可譯為可譯為“的的”星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。星漢：銀河星漢：銀河其其:代詞代詞,指大海指大海日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。 詩人借助奇特的想象來詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰

6、的氣概。月、星辰的氣概。是是虛景，虛景，從兩個(gè)從兩個(gè)“若若”字字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。博大的意境。 詩人勾畫了大海吞吐日月、包詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。日

7、月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。慶幸得很，好極了。慶幸得很，好極了。幸：慶幸幸：慶幸 至：極點(diǎn)至：極點(diǎn)幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。介詞，用介詞，用理想理想真是幸運(yùn)，可以用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志。真是幸運(yùn)，可以用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志。 東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志幸甚至哉，歌以詠志實(shí) 寫 虛寫（想象）總寫分

8、寫附文寫作特點(diǎn)寫作特點(diǎn)小結(jié)小結(jié)： 本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。詩人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。借景抒情，托物言志。借景抒情，托物言志。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。東臨碣石, 以觀滄海。水何澹澹， 山島竦峙。樹木叢生， 百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星漢燦爛， 若出其里。幸甚至哉， 歌以詠志。jidnsng zhzi以：以：連詞，來。連

9、詞，來。何：何：副詞，多么。副詞，多么。之：之：結(jié)構(gòu)助詞，取結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。消句子的獨(dú)立性。其：其：代詞，指大海。代詞，指大海。至：至：極點(diǎn)。極點(diǎn)。以：以：介詞，用。介詞，用。掌握生字掌握生字 及字義及字義自由朗讀，想一想：自由朗讀，想一想：1、全詩以哪個(gè)字展開的？、全詩以哪個(gè)字展開的？2、這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫現(xiàn)實(shí)的，、這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫現(xiàn)實(shí)的，哪些是想像的？詩人又是怎樣來描寫的呢？哪些是想像的？詩人又是怎樣來描寫的呢？3、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？1.全詩以哪個(gè)字展開的？全詩以哪個(gè)字展開的？ 全詩以“觀”字

10、統(tǒng)領(lǐng)全篇，由“觀”字展開，描寫詩人所見所聞。哪些詩句哪些詩句是寫現(xiàn)實(shí)的，哪些是想像的？是寫現(xiàn)實(shí)的，哪些是想像的？ 3. 詩中哪些詩詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？博大的胸懷？ 詩人勾畫了大海吞吐日月、包詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。 3. 詩中哪些詩詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？博大的胸懷？ 這是一首寫景抒情詩。詩這是一首寫景抒情詩

11、。詩人勾畫了大海吞吐日月人勾畫了大海吞吐日月, ,包蘊(yùn)包蘊(yùn)萬千的壯麗景象萬千的壯麗景象, ,表現(xiàn)了作者表現(xiàn)了作者開闊的胸襟開闊的胸襟, ,抒發(fā)了其統(tǒng)一中抒發(fā)了其統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。 詩人登上碣詩人登上碣石山頂，居高臨石山頂，居高臨海，視野開闊，海，視野開闊，大海的壯闊景象大海的壯闊景象盡收眼底盡收眼底。他是他是運(yùn)用怎樣的內(nèi)運(yùn)用怎樣的內(nèi)容和角度來描容和角度來描寫景色的呢？寫景色的呢？日月之行，日月之行，若若出其中；出其中；星漢燦爛，星漢燦爛，若若出其里。出其里。 詩人借助奇特的想象來詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。月、星辰的氣概。是是虛景

12、，虛景，從兩個(gè)從兩個(gè)“若若”字字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。博大的意境。好像真是幸運(yùn)，可以用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志。真是幸運(yùn)，可以用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志。 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。 詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大

13、海吞吐日、月、星辰的氣概。這是寫詩人的主觀感受辰的氣概。這是寫詩人的主觀感受(想象想象)。詩人描寫詩人描寫實(shí)景描寫實(shí)際上在謳歌祖國(guó)壯麗的河山，流露出作者實(shí)景描寫實(shí)際上在謳歌祖國(guó)壯麗的河山，流露出作者熱愛祖國(guó)的感情。詩人目睹祖國(guó)山河壯麗景色后，更熱愛祖國(guó)的感情。詩人目睹祖國(guó)山河壯麗景色后，更加激起要統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。虛景描寫加激起要統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。虛景描寫是詩人實(shí)際借助豐富奇特想象，來充分表達(dá)這種愿望，是詩人實(shí)際借助豐富奇特想象，來充分表達(dá)這種愿望，以滄海自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象以滄海自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象來來表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪邁氣魄

14、。表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪邁氣魄。東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志幸甚至哉，歌以詠志。 言事點(diǎn)題言事點(diǎn)題 地點(diǎn)、俯視地點(diǎn)、俯視登山望海的勃勃英姿登山望海的勃勃英姿實(shí)實(shí) 寫寫氣勢(shì)蒼茫渾然，遼闊威嚴(yán)氣勢(shì)蒼茫渾然，遼闊威嚴(yán)一片欣欣向榮的景象一片欣欣向榮的景象顯示大海驚人力量，宏偉氣象顯示大海驚人力量，宏偉氣象動(dòng)動(dòng)靜靜言言 志志大海吞吐日月，星辰的氣概大海吞吐日月，星辰的氣概借以抒發(fā)

15、內(nèi)心豪邁的情懷借以抒發(fā)內(nèi)心豪邁的情懷與胸襟與胸襟樂府詩合樂時(shí)的附文樂府詩合樂時(shí)的附文曹操曹操觀滄海觀滄海 全詩中間十句寫景，前六句寫的是全詩中間十句寫景，前六句寫的是實(shí)景實(shí)景，后四句，后四句寫的是寫的是虛景虛景。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩人寬廣的胸懷和豪闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)，詩中洋溢著激情。詩人勾畫了大邁的氣魄的表現(xiàn)，詩中洋溢著激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗

16、景象，表現(xiàn)了詩人博表現(xiàn)了詩人博大開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。大抱負(fù)。一、這首詩寫了幾層意思？一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點(diǎn)層（開頭兩句）：交代觀海的地點(diǎn)2 層（層（3-8句）：描寫海水與山島。句）：描寫海水與山島。3層（層（9-12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。全詩以全詩以“觀觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀觀”字展開，字展開，寫登山所見。寫登山所見。（實(shí)景）（想

17、象）1.全詩圍繞著哪個(gè)字展開來寫的? 2.詩中哪幾句是寫實(shí)景？主要寫了哪些景物？4.為什么曹操會(huì)產(chǎn)生這樣的想像？聯(lián)系作者寫這首詩的背景，想一想，反映了作者怎樣的思想感情？3.詩中哪幾句是寫虛景？主要寫了哪些景物？|思考：東東臨臨碣石，碣石，以以觀觀滄海。滄海。這一句詩，交代了觀海的地點(diǎn)，這一句詩，交代了觀海的地點(diǎn)，直直陳其事，寫登山所見。陳其事，寫登山所見。 “觀觀”字統(tǒng)領(lǐng)全字統(tǒng)領(lǐng)全篇。篇。 登臨 靠近“來”,表示東臨碣石的目的東行登上碣石山，來觀賞大海。東行登上碣石山，來觀賞大海。 水水何何澹澹，山島澹澹，山島竦峙竦峙。高高挺立多么 海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島

18、聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。寫山島草木象。寫山島草木,充滿了欣欣向榮的景象充滿了欣欣向榮的景象.海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。 在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤。在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤

19、。 日月之行，日月之行，若若出其中；出其中；星漢燦爛，星漢燦爛，若若出其里。出其里。 詩人借助奇特的想象來詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。月、星辰的氣概。是是虛景，虛景，從兩個(gè)從兩個(gè)“若若”字字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行河都好像從海里升起又落入海里，這些運(yùn)行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。博大的意境。好像日月之行，若出其中；日月之行，若出其中

20、；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。 詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。這是寫詩人的主觀感受辰的氣概。這是寫詩人的主觀感受(想象想象)。詩人描寫詩人描寫實(shí)景描寫實(shí)際上在謳歌祖國(guó)壯麗的河山，流露出作者實(shí)景描寫實(shí)際上在謳歌祖國(guó)壯麗的河山，流露出作者熱愛祖國(guó)的感情。詩人目睹祖國(guó)山河壯麗景色后，更熱愛祖國(guó)的感情。詩人目睹祖國(guó)山河壯麗景色后，更加激起要統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。虛景描寫加激起要統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。虛景描寫是詩人實(shí)際借助豐富奇特想象，來充分表達(dá)這種愿望，是詩人實(shí)際借助豐富奇特想象，來充分表達(dá)這種愿望，以滄海自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象以滄海自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象來來表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪邁氣魄。表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪邁氣魄。