《高中歷史 第8單元 日本明治維新 第4課 走向世界的日本課件 新人教版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第8單元 日本明治維新 第4課 走向世界的日本課件 新人教版選修1（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、積極性積極性局限性局限性經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)建立起比較完整的工業(yè)體系，建立起比較完整的工業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國(guó)向先進(jìn)實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國(guó)向先進(jìn)工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變地主土地所有制的消極性地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困影不斷顯現(xiàn)，農(nóng)民的貧困影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，制約工響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，制約工業(yè)發(fā)展業(yè)發(fā)展政治政治實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期君主立憲政體的過(guò)渡，成期君主立憲政體的過(guò)渡，成為亞洲第一個(gè)君主立憲國(guó)家為亞洲第一個(gè)君主立憲國(guó)家憲法頒布后，藩閥依然長(zhǎng)憲法頒布后，藩閥依然長(zhǎng)期壟斷政權(quán)，議會(huì)形同虛期壟斷政權(quán)，議會(huì)形同虛設(shè)，人民沒(méi)有民主權(quán)利設(shè)，人民沒(méi)有民主權(quán)利文化文化西方近代思想

2、文化得到傳播，西方近代思想文化得到傳播，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化藩閥推行的愚民政策和天藩閥推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固皇崇拜思想根深蒂固積極性積極性局限性局限性國(guó)際國(guó)際擺脫民族危機(jī)，躋身強(qiáng)擺脫民族危機(jī)，躋身強(qiáng)國(guó)行列；為亞洲國(guó)家提國(guó)行列；為亞洲國(guó)家提供啟迪和經(jīng)驗(yàn)供啟迪和經(jīng)驗(yàn)狹隘的民族主義和軍國(guó)主狹隘的民族主義和軍國(guó)主義傳統(tǒng)推動(dòng)日本加入對(duì)外義傳統(tǒng)推動(dòng)日本加入對(duì)外侵略的行列，給亞洲國(guó)家侵略的行列，給亞洲國(guó)家?guī)?lái)了沉重的災(zāi)難帶來(lái)了沉重的災(zāi)難總評(píng)總評(píng)日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是日本走上近代化日本走上近代化(資本主資本主義義)道路的標(biāo)志道路的標(biāo)志保留了較多的封建殘余勢(shì)保留了較多的封建殘余勢(shì)力和軍國(guó)主義勢(shì)力力和軍國(guó)主義勢(shì)力性質(zhì)性質(zhì)明治政府推行的旨在鞏固統(tǒng)治、維護(hù)獨(dú)立的資產(chǎn)階明治政府推行的旨在鞏固統(tǒng)治、維護(hù)獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)