專題專題 5中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)年份考點(diǎn)及題型分值2017新文化運(yùn)動(dòng)（選擇題）；文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)（選擇題）；百家爭鳴、共產(chǎn)黨宣言（填空題）7分2016無0分2015新文化運(yùn)動(dòng)（選擇題）；法國啟蒙運(yùn)動(dòng)核心（材料題）4分2014文藝復(fù)興（選擇題）2分2013文藝復(fù)興（選擇題）2分2012文藝復(fù)興（選擇題）2分從近六年的聊城中考試題來看，傳統(tǒng)文化主流的儒家思想、近代化探索的思想解放運(yùn)動(dòng)、鄧小平理論、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)是?？键c(diǎn)。主要題型有選擇題、材料解析題，多以圖片、史料和創(chuàng)設(shè)情境等形式考查某一時(shí)期的思想成就。百家爭鳴中各思想家的主張和近代思想中的文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)仍是今后中考的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)注意夯實(shí)基礎(chǔ)，以小專題形式歸類，把握中考脈搏。中外歷史上的思想運(yùn)動(dòng)一、中國古代思想：諸子百家一、中國古代思想：諸子百家二、中國近現(xiàn)代思想解放運(yùn)動(dòng)二、中國近現(xiàn)代思想解放運(yùn)動(dòng)三、世界近代思想解放運(yùn)動(dòng)三、世界近代思想解放運(yùn)動(dòng)關(guān)聯(lián)拓展1.我們對(duì)繼承中國古代思想文化遺產(chǎn)的態(tài)度。（1）采取取其精華、去其糟粕的態(tài)度，反對(duì)對(duì)傳統(tǒng)文化的絕對(duì)否定或肯定的態(tài)度。（2）儒家思想是我國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，具有優(yōu)秀豐富的內(nèi)涵，我們應(yīng)該古為今用，弘揚(yáng)優(yōu)秀部分，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2.中外思想解放運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)所帶來的啟示。（1）思想解放運(yùn)動(dòng)促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，我們要解放思想，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。（2）革命與改革必須有先進(jìn)、科學(xué)的思想理論作指導(dǎo)才能成功。（3）實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的首要條件是解放思想，更新觀念。3.近代中國思想解放主要經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？從中你得到了怎樣的認(rèn)識(shí)？階段：（1）從鴉片戰(zhàn)爭至甲午中日戰(zhàn)爭。這一時(shí)期主要是以洋務(wù)派為代表，主張“師夷長技”，學(xué)習(xí)西方僅停留在“器物”的層面上。（2）從戊戌變法至五四運(yùn)動(dòng)前夕。這一時(shí)期以中國民族資產(chǎn)階級(jí)為代表，主張效仿西方，變革中國傳統(tǒng)的政治制度，并推廣到思想文化的深層次。（3）從五四運(yùn)動(dòng)至新中國成立。這一時(shí)期，中國無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命全面展開。認(rèn)識(shí)：（1）近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)。（2）學(xué)習(xí)西方是一個(gè)由淺入深、由表及里不斷變化的歷程，是由“器物”到“制度”再到“思想文化”的復(fù)雜歷程。甲午戰(zhàn)爭失敗，宣告了只依靠學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)是不能挽救中國的，而戊戌變法和辛亥革命的失敗說明了完全照搬西方的政治制度同樣也是不能挽救中國的。典型例題典型例題應(yīng)用應(yīng)用1.14至16世紀(jì)的西歐，隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)，一些思想文化巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)。他們是（B）但丁達(dá)芬奇哥倫布達(dá)伽馬A.B.C. D.2.某同學(xué)搜集到下列人物圖片，欲將他們的貢獻(xiàn)歸納到一個(gè)主題中。這個(gè)主題應(yīng)是（B）A.資產(chǎn)階級(jí)革命 B.思想解放運(yùn)動(dòng) C.國際工人運(yùn)動(dòng) D近代文學(xué)藝術(shù)3.偉大的歷史人物往往以其超凡的人格魅力、與時(shí)俱進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)著時(shí)代的前進(jìn)。閱讀下列材料，回答問題。 材料一以下是某同學(xué)在學(xué)習(xí)20世紀(jì)以來中國重大的思想成果與實(shí)踐板塊時(shí)設(shè)計(jì)的線索圖示。材料二材料三2016年5月，周鄧紀(jì)念館與北京魯迅博物館聯(lián)合主辦舊邦新命新文化運(yùn)動(dòng)百年紀(jì)念展，介紹新文化運(yùn)動(dòng)史實(shí)，繼承、發(fā)揚(yáng)民主與科學(xué)的精神，為當(dāng)今文明社會(huì)建設(shè)和文化創(chuàng)新事業(yè)提供寶貴借鑒。（1）材料一中“三民主義”的提出者是誰？在這一理論指導(dǎo)下進(jìn)行了哪場革命？孫中山；辛亥革命。 2）在毛澤東思想的指導(dǎo)下，中國開辟了一條怎樣的革命道路？農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。 （3）材料二中的作品及人物分別代表了哪一次思想解放運(yùn)動(dòng)？其運(yùn)動(dòng)的核心分別是什么？圖一：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，人文主義；圖二：啟蒙運(yùn)動(dòng)，理性主義。