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端午的鴨蛋 第一課時 學習目標1 理清行文思路 感知課文內(nèi)容 了解作者閑適自由2 品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色 通過合作式 研究式學習 整體感知課文 揣摩語言 感受民俗中包含的生活期望和美好追求 解端午文化 激起我們對兒時生活懷想和對故鄉(xiāng)的熱愛的感情 學做思一 誰來說一說端午節(jié)的來歷 導學 學生根據(jù)查找相關資料了解 導做 學生展示自己所積累到的端午節(jié)的相關知識 導思 你的家鄉(xiāng)有哪些端午節(jié)習俗 學做思二 生字詞你都掌握了嗎 導學 請學生在原文上注音 導做 學生到黑板上給生字注音 汪曾祺系百索子倘若咂摸城隍擰成小繩門楣用酒和莧菜籍貫硝藥腌臘絡子大襟車胤熏導思 形似字和同音字怎樣區(qū)別 學做思二 你覺得這篇課文寫了哪幾方面的內(nèi)容 分別用小標題概括 導學 學生默讀課文 在書上勾畫并批注小標題 導做 請學生到黑板來展示 家鄉(xiāng)端午的習俗 1 家鄉(xiāng)的鴨蛋 2 3 端午的鴨蛋 4 6 導思 找線索 學做思三 我們從哪幾方面入手來賞析這篇散文呢 導學1 作比較 說含義 最與眾不同的 吃十二紅 有什么特別的含義 比如說 我們過年的時候總少不了 魚 導做 集體回答 導學2 找句子 說特點 汪曾祺的家鄉(xiāng)過端午有那么多風俗 他為什么偏偏挑選鴨蛋來寫呢 換句話說 高郵鴨蛋有什么突出的特點值得作家大寫特寫呢 請你概括鴨蛋的特點 并找出相應的語句 并以 這是 的鴨蛋 因為 找出文中相關的語句 為句式說一段話 導做 討論回答 學做思三 課文第四段 用許多筆墨描寫由呈貢進城時一路的景色 寫 開滿雜花的小山坡 各種山鳥呼朋喚侶 還有戴勝鳥和云雀的歌唱 這些內(nèi)容和 趕馬女孩子的歌唱 有什么關系 你覺得作者寫這些有什么用意 導學 精讀課文第四段思考 導做 討論并展示 導思 用環(huán)境作背景 達到詩情畫意的效果 這些內(nèi)容既是對 趕馬女孩的歌唱 的真實寫照 又是對中心的鋪墊 還是一種烘托映襯 以優(yōu)美的環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌 導學3看文段 談感情 那么 在二三兩段文字中 透露出作者對家鄉(xiāng)的咸蛋什么感情 從哪些地方可以看出來呢 導做 集體回答 贊美 自豪 導學4 賞文字 憶童年 說起對家鄉(xiāng)的熱愛與思念 最難忘的要屬兒時的記憶了 因而有人說 本文寫得最有趣的要屬四 五兩段了 這兩段寫什么 你認為最有趣的是什么 導做 學生選擇最感興趣的段落作答 導學5 析全文 明主題 文章由 端午風俗 家鄉(xiāng)的鴨蛋 端午的鴨蛋 層層推進 想一想 作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷 導做 對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷 實際上不是作者個人的心態(tài) 這是人類普遍的心理 兒時的一切 在成年之后 都會籠罩一層異樣的光輝 2 這是作者對兒時生活的懷想 對故鄉(xiāng)的熱愛 導思 散文最大的特點是形散而神不散