綜合性學習 1.綜合性學習。親愛的同學，在廣袤的文學世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。文學，正是它伴隨我們成長，帶領我們走進過去和未來，讓我們的心靈找到歸宿。我們現(xiàn)在就要成立班級小小圖書館，開展借書捐書和讀書活動。 (1)假如你是這次活動的發(fā)起人，你將用怎樣的富有鼓動性的話號召同學們參加活動，積極熱情地給班級小小圖書館借書捐書并熱愛讀書？請寫在下面。 答：示例：親愛的同學們，讓我們進行一次關于文學的志愿活動，眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船，請慷慨大方地帶著你的愛書一起走進我們的小小圖書館吧，讓我們?nèi)计鹞膶W的熱情，遨游于文學的海洋，一起感受成長的喜悅。 (2)如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請依照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。 【示例】項目：帶著你的愛書加入我們的班級小小圖書館。 目的：在文學的道路上互通有無，攜手進步。 項目一： 目的： 項目二： 目的： 舉行一次“我和文學”的故事會或演講比賽。激起大家對文學的熱情。向同學們推薦一本好書。開闊眼界，鍛煉自己的思維能力和口才。 (3)大家借出的及捐出的書的閱讀權(quán)屬于全體同學，所有權(quán)仍然屬于原主。你捐出的愛書被趙曉亮同學借去看三個星期了，你想讓他快點兒放回書柜，該怎樣跟他說明，能既讓他養(yǎng)成及時還書的習慣，又不傷害你與他之間的感情？ 答：示例：趙曉亮同學，你捐的書我已經(jīng)仔細讀完了，是一本好書，我讀完它只用了一個星期的時間。好書大家都愛讀，我們得及時放入書柜，保證它們較快地在同學們中間傳閱。你借的那本書讀完了嗎？還請快一點放回書柜。好幾個同學都想讀它呢。 2.綜合性學習。 “尋找中國好水”活動啟動科技日報訊 “尋找中國好水”大型環(huán)?；顒尤涨霸诩质【赣羁h啟動。開展“尋找中國好水”活動的初衷，是鑒于當下中國水資源不但嚴重缺乏，而且污染嚴重的現(xiàn)實而發(fā)起的。在嚴峻的“水環(huán)境”形勢下，盤點和知曉我國還有哪些飲用水源地的水稱得上是真正的“好水”，倡導人們更加珍視和保護我國尚存的少數(shù)干凈的河流，是全社會都應該高度關注的問題。據(jù)介紹，靖宇縣天然礦泉水水源地共38處，全部都是自涌泉，水齡高達50年，PH值為弱堿性，符合國家飲用天然礦泉水標準，與阿爾卑斯山、北高加索山礦泉水水源地并稱世界三大礦泉水富集地。此次活動是由中國環(huán)境科學學會和環(huán)境與生活雜志共同發(fā)起的系列環(huán)?？疾煨袆?，通過科研機構(gòu)檢測、專家評定和公眾網(wǎng)絡推選三個階段，對參與此次調(diào)研的水源地作出科學評估。活動將在相關媒體同步開辟“尋找中國好水”專題，最終向社會發(fā)布“中國好水”調(diào)查評定報告并結(jié)集出版。 (1)針對吉林省靖宇縣啟動的“尋找中國好水”的活動，可見該地對中國好水的珍重。請你圍繞這一主題設計一則宣傳標語，好讓大家都來參與這一活動。 答：示例：關注中國好水，保護干凈水源 (2)如果靖宇縣“尋找中國好水”活動的總負責人張先生就在眼前，你作為學校文學社的學生小記者要采訪他，請你寫出采訪時可能要提出的問題。 答：示例一：“尋找中國好水”的主要意圖是什么？示例二：在“尋找中國好水”活動期間，你們準備做好哪些工作？示例三：你們打算怎樣激發(fā)廣大民眾積極參與的熱情？(開放性試題，言之成理即可) (3)班級積極響應“尋找中國好水”的號召，開展了“尋找中國好水”的宣傳活動。為此，班里要出一期黑板報，請你寫出兩個欄目名稱。 答：示例：中國水資源現(xiàn)狀/尋找中國好水的意義/中國好水去哪兒了？ 3.綜合性學習。2017年4月1日起，重慶市成為首批實行生活垃圾強制分類的城市之一。請你閱讀下列材料，完成后面的問題。 【材料一】隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。有資料顯示，我國668座城市，23被垃圾環(huán)帶包圍。目前城市生活垃圾累積堆存量已達70億噸，占地約80多萬畝，今年還在以平均每年48%的速度持續(xù)增長。在填埋、堆肥以及焚燒等三種垃圾處理方式中，主要采用填埋處理。 【材料二】被稱為垃圾生產(chǎn)大國的美國，政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設立分類垃圾桶以外，每個社區(qū)都定期派專人負責清運各戶分類出的垃圾。英國每個家庭都有三個垃圾箱：黑色，裝普通生活垃圾；綠色，裝花園及廚房的垃圾；黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房的垃圾用作堆肥，眼鏡家具等42種垃圾則由專門機構(gòu)定期回收。日本的垃圾分類制度并不是全國統(tǒng)一的，每個地方政府都有一些不盡相同的垃圾丟棄規(guī)定，但都很細軟，一本垃圾分類細則往往長達20多頁。如果不嚴格地執(zhí)行垃圾分類的話，將面臨巨額的罰款。 (1)探究上面兩則材料，你得出了哪些結(jié)論？ 答：中國垃圾處理的技術、效率、規(guī)模，遠遠趕不上中國經(jīng)濟發(fā)展的速度；與發(fā)達國家也有較大的差距。 (2)根據(jù)材料二概括出其他國家在垃圾分類方面的三條先進經(jīng)驗。 答：在公共場所設置垃圾分類回收裝置；家庭按規(guī)定完成垃圾分類工作；設立專門機構(gòu)定期清運不同種類垃圾；進行細致的宣傳教育，使垃圾分類觀念深入人心；提高可回收利用垃圾的回收率；以法律為依據(jù)，嚴格執(zhí)行垃圾分類制度等。(答出三條即可) (3)班級準備開展關于垃圾分類的主題班會，要在墻上設置兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運用對偶知識補寫下句。 上句：踐行垃圾分類 下句： 示例：爭當環(huán)保衛(wèi)士/保護青山綠水/增強環(huán)保意識 4.綜合性學習。中學領導力大賽小組成員決定以我們家鄉(xiāng)的地方劇種川劇為切入點，引發(fā)大家對傳統(tǒng)文化的思考和精神價值的追求，于是他們開展了主題為“拾夢川腔”的綜合性實踐活動，請你參與。 (1)【感受川劇】川劇豐富了人們的生活，傳播了中華文化。下面是一位川劇愛好者在江公享堂和同學們一起看完川劇表演后，對川劇臉譜以及演員對人物性格情緒的演繹大加贊賞，即興創(chuàng)作的一副對聯(lián)，請你幫他把下聯(lián)補充完整。 上聯(lián)：紅黃白綠藍施粉黛登舞臺 下聯(lián)： 畫角色演人生生旦凈末丑(或：喜怒哀樂愁) (2)【川劇現(xiàn)狀】下面是小組成員針對群眾對川劇的認知在主城區(qū)所作的調(diào)查情況統(tǒng)計表，您能說說你發(fā)現(xiàn)的問題嗎？ 我的發(fā)現(xiàn)：主城區(qū)大多數(shù)群眾對川劇毫無了解，喜歡川劇的大多是老年人，年輕人喜歡川劇的很少。(意對即可) (3)【拾夢川腔】作為一名有責任感的中學生，為了更好地傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，振興川劇，請你和小組成員一起給政府有關部門提兩條好的建議。 答：示例：舉辦文化活動，征集有關川劇的攝影作品、文章、繪畫作品。政府出資在廣場搭建川劇小舞臺，吸引群眾觀看了解。政府聯(lián)合川劇院，每年舉辦兩次川劇文化周，展覽有關的攝影作品、文章、繪畫作品，以此推廣川劇。(開放性試題，合理即可)