第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題在線考題在線考點聚焦考點聚焦考題探究考題探究考 點 聚 焦考點1 保護(hù)未成年人的四道防線 中考目標(biāo)要求：中考目標(biāo)要求：知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題在線考點聚焦考題探究問題問題解讀解讀1.1.法律為法律為什么要對什么要對未成年人未成年人給予特殊給予特殊保護(hù)？保護(hù)？( (未成年未成年人需要特人需要特殊保護(hù)的殊保護(hù)的原因原因) )(1)(1)未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護(hù)能力，需要法律特殊保護(hù)。成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護(hù)能力，需要法律特殊保護(hù)。(2)(2)家庭、學(xué)校、社會還存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益家庭、學(xué)校、社會還存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。為防止未成年人的合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。為防止未成年人的合法權(quán)益受到侵害，需要用法律規(guī)范社會各方面的力量，運用各種手段受到侵害，需要用法律規(guī)范社會各方面的力量，運用各種手段對未成年人進(jìn)行有效保護(hù)。對未成年人進(jìn)行有效保護(hù)。(3)(3)由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。為由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。為預(yù)防和減少未成年人犯罪，制定保護(hù)未成年人合法權(quán)益以及預(yù)預(yù)防和減少未成年人犯罪，制定保護(hù)未成年人合法權(quán)益以及預(yù)防未成年人犯罪的法律就顯得非常重要。防未成年人犯罪的法律就顯得非常重要?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦2.2.兩部專門保護(hù)兩部專門保護(hù)未成年人健康成未成年人健康成長的法律是什么？長的法律是什么？中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。3.3.未成年人保護(hù)未成年人保護(hù)法對未成年人實法對未成年人實施的四種保護(hù)分施的四種保護(hù)分別是什么？別是什么？(1)(1)家庭保護(hù)家庭保護(hù)( (是對未成年人特殊保護(hù)的基是對未成年人特殊保護(hù)的基礎(chǔ)礎(chǔ)) )。(2)(2)學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)( (是對未成年人特殊保護(hù)的重是對未成年人特殊保護(hù)的重要方面要方面) )。(3)(3)社會保護(hù)社會保護(hù)( (是對未成年人特殊保護(hù)不可是對未成年人特殊保護(hù)不可缺少的部分缺少的部分) )。(4)(4)司法保護(hù)司法保護(hù)( (是對未成年人特殊保護(hù)的重是對未成年人特殊保護(hù)的重要保障要保障) )。第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究4.4.家庭家庭保護(hù)的保護(hù)的含義和含義和基本要基本要求。求。(1)(1)含義：父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年含義：父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。(2)(2)基本基本要求：父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對未成年人監(jiān)要求：父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；尊重未成年不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；尊重未成年人受教育的權(quán)利，不得使接受義務(wù)教育的未成年人人受教育的權(quán)利，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑?dǎo)輟學(xué)；以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑?dǎo)未成年人從事身心健康活動。未成年人從事身心健康活動?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究5.5.學(xué)校學(xué)校保護(hù)的保護(hù)的含義和含義和基本要基本要求。求。(1)(1)含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。(2)(2)基本要求：學(xué)校應(yīng)全基本要求：學(xué)校應(yīng)全面貫徹教育方針，對未成年人進(jìn)行德智體方面的教面貫徹教育方針，對未成年人進(jìn)行德智體方面的教育；尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未育；尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得實施成年學(xué)生；尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；不得體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動；任何組織和個人不得擾亂教教育教學(xué)設(shè)施中活動；任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序。學(xué)秩序?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究6.6.社會社會保護(hù)的保護(hù)的含義和含義和基本要基本要求。求。(1)(1)含義：全社會樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良含義：全社會樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。(2)(2)基本要求：建立和基本要求：建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并對中小學(xué)生優(yōu)惠開放；營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活對中小學(xué)生優(yōu)惠開放；營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入；嚴(yán)禁任何組織和個動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入；嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播毒害未成人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播毒害未成年人的作品；任何組織和個人不得招用未滿年人的作品；任何組織和個人不得招用未滿1616周歲的未周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外；保護(hù)未成年人的智力成成年人，國家另有規(guī)定的除外；保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)和榮譽權(quán)，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年果權(quán)和榮譽權(quán)，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究7.7.司法保司法保護(hù)的含義護(hù)的含義和基本要和基本要求。求。(1)(1)含義：公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部含義：公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人實施的一門等國家司法機關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人實施的一種專門保護(hù)措施。種專門保護(hù)措施。(2)(2)基本要求：辦理未成年人犯罪案件，實基本要求：辦理未成年人犯罪案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度；對違法犯罪的未行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度；對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持“教育為主、懲教育為主、懲罰為輔罰為輔”的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益；對人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑他們的合法權(quán)益；對人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做以及被解除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，使其在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)中不受歧視；人民法好安置工作，使其在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)中不受歧視；人民法院處理繼承案件、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、院處理繼承案件、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。受撫養(yǎng)權(quán)?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究8.8.法律對法律對未成年人未成年人進(jìn)行特殊進(jìn)行特殊保護(hù)的意保護(hù)的意義。義。(1)(1)有利于預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保有利于預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保護(hù)未成年人的健康成長。護(hù)未成年人的健康成長。(2)(2)有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。(3)(3)有有利于社會的和諧穩(wěn)定。利于社會的和諧穩(wěn)定。(4)(4)有利于國家未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。有利于國家未來的長遠(yuǎn)發(fā)展?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦考點2保護(hù)自我中考目標(biāo)要求：中考目標(biāo)要求：增強防范意識，樹立自我保護(hù)意識。掌握獲得法律幫助和增強防范意識，樹立自我保護(hù)意識。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運用法律的能力。維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運用法律的能力。問題問題解讀解讀1.1.我們身邊有哪些我們身邊有哪些險情？險情？ 自然災(zāi)害和意外事故。自然災(zāi)害和意外事故。 第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究2.2.遇到意遇到意外險情，外險情，我們常用我們常用的求救方的求救方式有哪些？式有哪些？(1)(1)發(fā)出燈火信號，通過點火或借助手電筒、玻發(fā)出燈火信號，通過點火或借助手電筒、玻璃反射太陽光發(fā)出求救信號。璃反射太陽光發(fā)出求救信號。(2)(2)在空曠地書寫在空曠地書寫大大的大大的“SOS”SOS”信號求救。信號求救。(3)(3)通過呼喊或敲打金屬物發(fā)出聲音信號等。通過呼喊或敲打金屬物發(fā)出聲音信號等?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究3.3.未成年未成年人為什么人為什么要增強自要增強自我保護(hù)能我保護(hù)能力？力？(1)(1)青少年正處于長身體、長知識的重要時期，青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。(2)(2)自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。(3)(3)社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而容易受到侵害。容易受到侵害?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究4.4.青少年青少年面對侵害面對侵害時自我保時自我保護(hù)有哪些護(hù)有哪些技巧？技巧？(1)(1)提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)(2)面對不法侵害，我們要用智慧保護(hù)自己面對不法侵害，我們要用智慧保護(hù)自己 。一方面要有智慧能。一方面要有智慧能想到好辦法，另一方面也要學(xué)會判斷形勢，作出取舍。遭遇意外想到好辦法，另一方面也要學(xué)會判斷形勢，作出取舍。遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救助方法。遭遇險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，可以采取不法分子的侵害，可以采取“呼救法呼救法”“”“周旋法周旋法”“”“恐嚇法恐嚇法”等等及時脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩及時脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。(3)(3)當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護(hù)。違法犯罪都是危害社會的侵權(quán)行為，害時，我們也要加以維護(hù)。違法犯罪都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。的責(zé)任?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究5.5.如何提如何提高青少年高青少年的自我保的自我保護(hù)能力？護(hù)能力？(1)(1)進(jìn)行安全教育，不斷提高青少年的自我保護(hù)進(jìn)行安全教育，不斷提高青少年的自我保護(hù)意識。意識。(2)(2)通過板報、智力問答等形式，幫助我們掌握通過板報、智力問答等形式，幫助我們掌握一些自救自護(hù)的小常識。一些自救自護(hù)的小常識。(3)(3)開展應(yīng)對突發(fā)事件的演練活動，引導(dǎo)我們掌開展應(yīng)對突發(fā)事件的演練活動，引導(dǎo)我們掌握正確的應(yīng)對方法。握正確的應(yīng)對方法?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究6.6.法法律幫律幫助的助的方式方式和途和途徑有徑有哪些？哪些？獲得法律幫助的方式和途徑主要包括非訴訟途徑、訴訟獲得法律幫助的方式和途徑主要包括非訴訟途徑、訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。途徑、法律服務(wù)和法律援助等。(1)(1)非訴訟手段，是我非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它通過向政府有關(guān)部們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映門、司法機關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。(2)(2)訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。(3)(3)法律服務(wù)和法律援助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事法律服務(wù)和法律援助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處等。務(wù)所、公證處等。考題在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究7.7.如何運如何運用法律維用法律維護(hù)自己的護(hù)自己的合法權(quán)益？合法權(quán)益？(1)(1)在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，要學(xué)會運用掌握的法律常識，拿起法律侵害時，要學(xué)會運用掌握的法律常識，拿起法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)國家、集體、他武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護(hù)。人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護(hù)。(2)(2)積極同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭，是公民義不容積極同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭，是公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)發(fā)現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象時，我們要靈活辭的責(zé)任。當(dāng)發(fā)現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象時，我們要靈活機智地與其斗爭。比如：及時撥打機智地與其斗爭。比如：及時撥打“110”110”報警，報警，主動向公安機關(guān)提供證據(jù)和線索，積極協(xié)助司法主動向公安機關(guān)提供證據(jù)和線索，積極協(xié)助司法機關(guān)偵破案件等。機關(guān)偵破案件等?？碱}在線考點聚焦第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究例1 【2017金華】下圖漫畫反映了民法總則的一項新規(guī)定。這一規(guī)定() 考題在線考點聚焦有利于保障未成年人的生命健康權(quán)能夠減少校園欺凌，打造平安校園有助于規(guī)范監(jiān)護(hù)人正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)說明民法總則是保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律A BC D第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考 題 探 究考題探究考題在線考點聚焦【解題思路】 漫畫中民法總則對家長的家暴行為做出具體的禁止規(guī)定，為反對家庭暴力提供了法律依據(jù)，有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，也能有效地規(guī)范監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。說法正確，符合題意；漫畫內(nèi)容屬于家庭保護(hù)，不是學(xué)校保護(hù)，不符合題意；說法錯誤，保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律是未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法。故選B?！敬鸢浮?B例2 【2017泰安】“五一”假期，爸媽回老家照看生病的爺爺奶奶，小杰獨自在家，經(jīng)歷了若干事件，其中缺乏安全防范意識的是()突然接到媽媽手機發(fā)來的短信：兒子，盡快將家中的錢匯給我，賬號是。小杰毫不猶豫地把家中僅有的5 000元現(xiàn)金立即匯到指定賬號一位自稱水電維修工的叔叔敲門，小杰未發(fā)現(xiàn)有什么需要維修，便拒絕開門第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦小杰與同學(xué)到附近的風(fēng)景區(qū)游玩，為圖方便，在路邊搭乘了一輛“黑出租”與同學(xué)外出游玩時口渴了，正巧一陌生阿姨遞過來一瓶可樂，小杰說：“謝謝阿姨，我不喜歡喝這個。”A BC D【解題思路】 本題考查自我保護(hù)。匯款前應(yīng)核實信息的真?zhèn)?，不能輕信；外出要坐合法車輛不能搭乘黑出租，是缺乏防范意識的表現(xiàn)；做法正確，體現(xiàn)了較強的自我保護(hù)意識。故選D?！敬鸢浮?D第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦例3 【2016河北】閱讀思考，簡要回答。一天下午，八年級學(xué)生小勇放學(xué)回家。一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)幾個神色異常的陌生人在家中翻東西，小勇馬上意識到出了問題，故意問：“小勇在家嗎？我找他！”陌生人回答：“不在！”小勇趁機離開，到鄰居家撥打“110”報警。警察及時趕來，抓獲了竊賊。晚飯后，小勇針對小區(qū)治安以及校門口交通混亂等問題，寫了一份關(guān)于維護(hù)社會治安、保障師生交通安全的建議，發(fā)到當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站的郵箱里。從法律的角度，談?wù)勆鲜鍪吕龑δ憬】党砷L有什么啟示。【解題思路】 本題考查的知識點有：正確行使權(quán)利、增強自護(hù)意識、掌握自護(hù)方法、建議權(quán)等。本題主要是提示未成年人在自我保護(hù)的前提下機智地同違法犯罪行為作斗爭。【答案】 勇于和善于同違法犯罪行為作斗爭；增強自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的能力；正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)(或積極參與社會政治生活)。第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究 考 題 在 線 考題在線考點聚焦一、單項選擇題2016 年 11 月，教育部、中央綜治辦、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見?；卮?12 題。1聯(lián)合印發(fā)關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見。體現(xiàn)了對未成年人的 ()A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù)C社會保護(hù) D司法保護(hù)解析 由材料的教育部、公安部等部門可以看出該保護(hù)的主體是社會保護(hù)。故選C。C第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦2要防治校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，我們中學(xué)生應(yīng)做到()珍愛生命以暴制暴依法規(guī)范自身行為尊重他人A B C D B32017德州2016年8月19日，即將步入大學(xué)校園的18歲臨沂女孩徐玉玉，接到了一個詐騙電話，并被騙走上大學(xué)的學(xué)費9 900元，在報警回家的路上，徐玉玉突然心臟驟停，經(jīng)醫(yī)院搶救無效離世。徐玉玉以生命為代價，留給我們的最深刻的教訓(xùn)是()A缺乏個人信息的保護(hù)意識B輕信了陌生人的短信電話C未防范主動接近的陌生人D遭遇詐騙后沒有及時報警B第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究解析 材料啟示我們要明辨是非，增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，不能輕信陌生人電話。故選B?？碱}在線考點聚焦42017泰安電，在方便我們生活的同時，也有可能給我們帶來一些災(zāi)難。下列具有用電安全意識的是()用濕布擦拭電器外殼發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、插頭及時維修在電線上晾曬衣物發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源A BC D解析 電器和電線都不能接觸水，排除；發(fā)現(xiàn)損壞及時維修和先切斷電源的做法正確。故選D。D第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦二、非選擇題5治理校園暴力。材料一近幾年，各地校園暴力事件頻頻被曝光，暴力程度愈演愈烈，從日常小事演變到失去性命的案例已不少見。數(shù)據(jù)顯示，初中生更易成為發(fā)生校園暴力的群體，起因為“日常摩擦”“錢財糾紛”“情感糾葛”“偏激心理”等，帶有很強的青春期特征。長期以來，“校園欺凌”事件的風(fēng)險等級偏低，造成了有關(guān)方面對此類事件重視不夠，從而忽略了管理。材料二2016年4月，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項治理。治理校園欺凌問題進(jìn)入了國家議程，法治文明“從娃娃抓起”，是懲治、遏制校園暴力的有效手段。第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦(1)材料一反映了什么社會問題？據(jù)材料分析造成此問題的原因。 解：(1)我國近年來存在嚴(yán)重校園暴力的問題，初中生暴力現(xiàn)象不容忽視。學(xué)生身心尚不成熟，調(diào)控情緒能力差；部分初中生法律意識淡薄；有關(guān)部門管理不到位。(2)結(jié)合材料一，概括材料二舉措的重要意義。 解：(2)加大未成年人社會保護(hù)力度，有利于預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生；加大法治力度，有利于增強未成年人尊法、守法、護(hù)法的法律意識；加大宣傳教育力度，有利于增強未成年人自我保護(hù)意識和能力。第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦6關(guān)愛少年成長。材料一在2017年第22個全國中小學(xué)生“安全教育日”當(dāng)天，某班開展了“在校園內(nèi)遇到暴力侵害怎么辦”問卷調(diào)查活動。(1)分析上述數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？解：(1)大多數(shù)學(xué)生的自我保護(hù)意識增強，學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；但也有一部分學(xué)生缺乏自我保護(hù)的方法和技巧，甚至采用了違反法律的態(tài)度。第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦材料二北京市延慶二中一男生在廁所角落被棍棒敲打，受盡侮辱這一視頻在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)關(guān)注。事后，區(qū)教委和警方介入調(diào)查。延慶警方通報，7名涉案學(xué)生構(gòu)成尋釁滋事違法行為，其中5人被給予行政拘留并被罰款。因?qū)僖褲M14周歲不滿16周歲依法不執(zhí)行行政拘留處罰，2人因不滿14周歲依法不予處罰。(2)請你談?wù)劚┝η趾ξ闯赡耆嗽斐傻挠绊憽?解：(2)損害青少年的身心健康；影響青少年正常的學(xué)習(xí)生活；不利于青少年的健康成長。第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究考題在線考點聚焦(3)怎樣才能避免類似材料二中校園悲劇的發(fā)生？ 解：(3)國家完善相關(guān)法律使校園安全有法可依，嚴(yán)厲打擊危害校園安全的違法犯罪行為；學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的安全教育和管理，全面落實安全措施；全社會共同管理共同參與，整治校園及周邊環(huán)境；家庭要落實對未成年人的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任；青少年要增強自我保護(hù)意識和掌握維護(hù)自身安全的方法和技能。第6課時特殊保護(hù)依法自護(hù) 考題探究