第一部分 成長(zhǎng)中的我第一模塊 考綱解讀考點(diǎn)梳理 知識(shí)專(zhuān)題二 認(rèn)識(shí)自我 珍愛(ài)生命考綱要求考綱要求常考?？碱}型題型主要失分點(diǎn)主要失分點(diǎn) 中考預(yù)測(cè)與備考建議中考預(yù)測(cè)與備考建議考點(diǎn)考點(diǎn)5.5.了解了解自我評(píng)價(jià)的自我評(píng)價(jià)的重要性，能重要性，能夠客觀地認(rèn)夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積識(shí)自我，積極接納自我極接納自我單項(xiàng)單項(xiàng)選擇選擇題題客觀地認(rèn)識(shí)客觀地認(rèn)識(shí)自我方法，自我方法，積極接納自積極接納自我的要求我的要求1.1.自我評(píng)價(jià)的重要性自我評(píng)價(jià)的重要性只做一般了解只做一般了解2.2.理解好自我認(rèn)識(shí)的理解好自我認(rèn)識(shí)的方法和途徑方法和途徑K考綱解讀考綱要求考綱要求常考?？碱}型題型主要失主要失分點(diǎn)分點(diǎn)中考預(yù)測(cè)與備考建議中考預(yù)測(cè)與備考建議考點(diǎn)考點(diǎn)6.6.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己生命的自己生命的獨(dú)特性，珍獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，知愛(ài)生命，知道基本的自道基本的自救自護(hù)常識(shí)，救自護(hù)常識(shí)，懂得人類(lèi)對(duì)懂得人類(lèi)對(duì)自然的依賴(lài)自然的依賴(lài)關(guān)系關(guān)系單項(xiàng)單項(xiàng)選擇選擇題題未能掌未能掌握人的握人的生命獨(dú)生命獨(dú)特性的特性的突出表突出表現(xiàn)現(xiàn)1.1.珍愛(ài)生命是重要考點(diǎn)，珍愛(ài)生命是重要考點(diǎn)，一定要充分重視?？梢砸欢ㄒ浞种匾暋？梢詡?cè)重于珍愛(ài)生命的做法。側(cè)重于珍愛(ài)生命的做法。“自救自護(hù)常識(shí)自救自護(hù)常識(shí)”可以可以整合在自我保護(hù)的考點(diǎn)整合在自我保護(hù)的考點(diǎn)中中2.2.將將“懂得人類(lèi)對(duì)自然懂得人類(lèi)對(duì)自然的依賴(lài)關(guān)系的依賴(lài)關(guān)系”這一要求這一要求與九年級(jí)的資源環(huán)境問(wèn)與九年級(jí)的資源環(huán)境問(wèn)題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行備考題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行備考K考綱解讀考綱要求考綱要求?？碱}型常考題型主要失分點(diǎn)主要失分點(diǎn)中考預(yù)測(cè)與備考中考預(yù)測(cè)與備考建議建議考點(diǎn)考點(diǎn)7.7.體會(huì)生命體會(huì)生命的價(jià)值，懂得實(shí)的價(jià)值，懂得實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)從日常生活的點(diǎn)滴做起滴做起單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題 沒(méi)有正確理解沒(méi)有正確理解生命的價(jià)值生命的價(jià)值這是一個(gè)重要考這是一個(gè)重要考點(diǎn)。要理解好生點(diǎn)。要理解好生命的價(jià)值，并掌命的價(jià)值，并掌握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法。可以從的方法。可以從選擇題和低分值選擇題和低分值主觀題的角度備主觀題的角度備考考K考綱解讀考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。自我，積極接納自我。1.1.自我評(píng)價(jià)有何重要性？自我評(píng)價(jià)有何重要性？我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好，更完美。通過(guò)多種途徑評(píng)才能使自己變得更好，更完美。通過(guò)多種途徑評(píng)價(jià)、了解自己，有助于我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，價(jià)、了解自己，有助于我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷發(fā)展和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。不斷發(fā)展和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。知識(shí)清單 K考點(diǎn)梳理2.2.如何正確認(rèn)識(shí)自己？如何正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。正確認(rèn)識(shí)自己要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。 （1 1）全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)到自己的外在形象，）全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)到自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。要看到自己的缺點(diǎn)。 （2 2）全面認(rèn)識(shí)自己還要用發(fā)展的眼光看待自己，）全面認(rèn)識(shí)自己還要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。3.3.認(rèn)識(shí)自我有哪些途徑？認(rèn)識(shí)自我有哪些途徑？通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。反思自己在日常生活中的通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。反思自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)。點(diǎn)滴表現(xiàn)。通過(guò)他人了解自己。周?chē)娜藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，通過(guò)他人了解自己。周?chē)娜藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己。能幫助我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己。通過(guò)集體了解自己。因?yàn)榧w往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)通過(guò)集體了解自己。因?yàn)榧w往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面，更客觀。更全面，更客觀。真題檢測(cè)真題檢測(cè) 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.1.（20172017廣東）現(xiàn)代詩(shī)人顧城在廣東）現(xiàn)代詩(shī)人顧城在毛蟲(chóng)和蛾子毛蟲(chóng)和蛾子中寫(xiě)道：中寫(xiě)道：“毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄弟是你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄弟是太陽(yáng)。太陽(yáng)。”這首詩(shī)啟示我們要學(xué)會(huì)（這首詩(shī)啟示我們要學(xué)會(huì)（ ）A.A.彼此尊重，追求個(gè)性彼此尊重，追求個(gè)性 B.B.相互取悅，彼此接納相互取悅，彼此接納C.C.欣賞他人，悅納自己欣賞他人，悅納自己 D.D.幽默風(fēng)趣，樂(lè)觀向上幽默風(fēng)趣，樂(lè)觀向上C C2.2.（20172017江蘇揚(yáng)州）江蘇揚(yáng)州）“在小溪里，魚(yú)常感覺(jué)自在小溪里，魚(yú)常感覺(jué)自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。己很大；到了大海，它才知道自己很渺小?！毕孪铝信c這句話(huà)意思相近的名言是（列與這句話(huà)意思相近的名言是（ ）A.A.天生我才必有用天生我才必有用 B.B.人貴有自知之明人貴有自知之明C.C.眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高D.D.敬人者人恒敬之敬人者人恒敬之中考解讀中考解讀思想品德（廣東專(zhuān)版）思想品德（廣東專(zhuān)版）B B3.3.（20172017浙江杭州）孟子曰：浙江杭州）孟子曰：“人告之以有過(guò)，人告之以有過(guò)，則喜。則喜。”這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是（這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ）A.A.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己B.B.通過(guò)集體了解自己通過(guò)集體了解自己C.C.通過(guò)相互比較認(rèn)識(shí)自己通過(guò)相互比較認(rèn)識(shí)自己D.D.通過(guò)他人了解自己通過(guò)他人了解自己D D考點(diǎn)考點(diǎn)6 6 認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，知道基本認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)，懂得人類(lèi)對(duì)自然的依賴(lài)關(guān)系。的自救自護(hù)常識(shí)，懂得人類(lèi)對(duì)自然的依賴(lài)關(guān)系?？键c(diǎn)考點(diǎn)7 7 體會(huì)生命的價(jià)值，懂得實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日體會(huì)生命的價(jià)值，懂得實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。常生活的點(diǎn)滴做起。知識(shí)清單知識(shí)清單 1.1.怎樣認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性？怎樣認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性？多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，只有尊重每一個(gè)生命，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，只有尊重每一個(gè)生命，生命之間相互關(guān)愛(ài)，才能維護(hù)世界的繽紛多彩。生命之間相互關(guān)愛(ài)，才能維護(hù)世界的繽紛多彩。2.2.如何理解人類(lèi)生命離不開(kāi)大自然的哺育？如何理解人類(lèi)生命離不開(kāi)大自然的哺育？人類(lèi)是自然界的一部分，人類(lèi)應(yīng)該與其他生命和諧人類(lèi)是自然界的一部分，人類(lèi)應(yīng)該與其他生命和諧相處，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，維護(hù)生態(tài)平衡。相處，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，維護(hù)生態(tài)平衡。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。各種生命共生每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，如果共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，如果隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的是人類(lèi)自己。隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的是人類(lèi)自己。3.3.人的生命的獨(dú)特性有何表現(xiàn)？人的生命的獨(dú)特性有何表現(xiàn)？每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性。每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性。人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他生命相比，人人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他生命相比，人類(lèi)的生命具有智慧。類(lèi)的生命具有智慧。人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。4.4.如何做到珍愛(ài)生命，讓生命之花綻放？如何做到珍愛(ài)生命，讓生命之花綻放？ 肯定、尊重生命。我們要肯定、尊重悅納自己的生命?？隙ā⒆鹬厣?。我們要肯定、尊重悅納自己的生命。當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，要盡我所能伸出援助之手。當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，要盡我所能伸出援助之手。永不放棄生的希望。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫永不放棄生的希望。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望。折，都不要放棄生的希望。提升生命價(jià)值。我們要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，為他人、提升生命價(jià)值。我們要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，為他人、為集體、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，提升自己生命的價(jià)值。為集體、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，提升自己生命的價(jià)值。5.5.如何認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值？如何認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值？生命意義（價(jià)值）不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)生命意義（價(jià)值）不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。社會(huì)的貢獻(xiàn)。每個(gè)人的生命都有價(jià)值，當(dāng)我們能夠?yàn)樗?、為集體、每個(gè)人的生命都有價(jià)值，當(dāng)我們能夠?yàn)樗恕榧w、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體現(xiàn)我們生命的價(jià)值，生命為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體現(xiàn)我們生命的價(jià)值，生命的價(jià)值就獲得了更長(zhǎng)的延伸，更充分的體現(xiàn)。的價(jià)值就獲得了更長(zhǎng)的延伸，更充分的體現(xiàn)。6.6.青少年怎樣使自己的生命更有價(jià)值？青少年怎樣使自己的生命更有價(jià)值？我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。價(jià)值。腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從自己日常點(diǎn)滴小事腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從自己日常點(diǎn)滴小事做起，努力學(xué)習(xí)，多做對(duì)他人、集體、社會(huì)有益做起，努力學(xué)習(xí)，多做對(duì)他人、集體、社會(huì)有益的事，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造生命的價(jià)值。的事，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造生命的價(jià)值。珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生，在堅(jiān)持珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生，在堅(jiān)持不懈的努力中實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)和價(jià)值。不懈的努力中實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)和價(jià)值。單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.1.（20172017廣東）廣東）20172017年年5 5月月2626日，在某派出所樓道日，在某派出所樓道里，民警發(fā)現(xiàn)一只小貓頭鷹和一封信。信中寫(xiě)著：里，民警發(fā)現(xiàn)一只小貓頭鷹和一封信。信中寫(xiě)著：“警察叔叔，我們?cè)谏蠈W(xué)路上發(fā)現(xiàn)了它，怕它受到警察叔叔，我們?cè)谏蠈W(xué)路上發(fā)現(xiàn)了它，怕它受到傷害，我們又要趕去上學(xué)，所以送到警察叔叔這傷害，我們又要趕去上學(xué)，所以送到警察叔叔這里。里?！彼麄兊淖龇ǎㄋ麄兊淖龇ǎ?）A.A.營(yíng)造了保護(hù)動(dòng)物的社會(huì)氛圍營(yíng)造了保護(hù)動(dòng)物的社會(huì)氛圍B.B.沒(méi)盡到保護(hù)野生動(dòng)物的責(zé)任沒(méi)盡到保護(hù)野生動(dòng)物的責(zé)任C.C.是尊重生命，關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)是尊重生命，關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)D.D.體現(xiàn)學(xué)生都有保護(hù)自然的意識(shí)體現(xiàn)學(xué)生都有保護(hù)自然的意識(shí)真題檢測(cè)真題檢測(cè)C C2.（2016廣東）我國(guó)自然保護(hù)區(qū)已經(jīng)初步形成布局廣東）我國(guó)自然保護(hù)區(qū)已經(jīng)初步形成布局基本合理、類(lèi)型比較齊全、功能相對(duì)完善的體系，基本合理、類(lèi)型比較齊全、功能相對(duì)完善的體系，在維護(hù)生物多樣性、生態(tài)安全等方面作出了積極努在維護(hù)生物多樣性、生態(tài)安全等方面作出了積極努力。建設(shè)我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的主要意義在于（力。建設(shè)我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的主要意義在于（ ）A.促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，維護(hù)自然生態(tài)平衡促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，維護(hù)自然生態(tài)平衡B.為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障和智力支持為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障和智力支持C.為人類(lèi)的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的自然資源為人類(lèi)的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的自然資源D.進(jìn)一步滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的旅游消費(fèi)需求進(jìn)一步滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的旅游消費(fèi)需求A A3.（2017江西）江西）2017年年3月月16日晚，南昌市老福山立日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生了交橋發(fā)生了3車(chē)相撞事故，造成其中一輛小車(chē)起火燃車(chē)相撞事故，造成其中一輛小車(chē)起火燃燒?；鸸鉀_天間，正好駕車(chē)路過(guò)的許諾毫不猶豫第一燒。火光沖天間，正好駕車(chē)路過(guò)的許諾毫不猶豫第一個(gè)沖上去，冒著汽車(chē)爆炸的危險(xiǎn)，從熊熊燃燒的車(chē)輛個(gè)沖上去，冒著汽車(chē)爆炸的危險(xiǎn)，從熊熊燃燒的車(chē)輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們（中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們（ ）A.要掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力要掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力B.要善待自己的生命，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種傷害源要善待自己的生命，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種傷害源C.要把生命安全放在第一位，避免不法侵害要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D.當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，要伸出援助之手當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，要伸出援助之手D D4.（2017安徽）她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘安徽）她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年；她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞年；她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來(lái)因疾病只能跪守三尺講毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來(lái)因疾病只能跪守三尺講臺(tái)，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠(chéng)大愛(ài)臺(tái)，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠(chéng)大愛(ài)2016年年“心動(dòng)安徽心動(dòng)安徽最美人物最美人物”鳳臺(tái)縣教師李元芳的事鳳臺(tái)縣教師李元芳的事跡啟示我們：人生的意義在于（跡啟示我們：人生的意義在于（ ）A.教書(shū)育人教書(shū)育人B.戰(zhàn)勝挫折戰(zhàn)勝挫折C.生命的長(zhǎng)短生命的長(zhǎng)短D.勞動(dòng)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)勞動(dòng)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)D D5.（2017湖南株洲）湖南株洲）2016年夏，戰(zhàn)士李金龍?jiān)诤槟晗?，?zhàn)士李金龍?jiān)诤闉?zāi)發(fā)生后，正在家休息的他主動(dòng)加入救援隊(duì)，災(zāi)發(fā)生后，正在家休息的他主動(dòng)加入救援隊(duì)，4天天3夜的不眠不休，共救出受災(zāi)群眾夜的不眠不休，共救出受災(zāi)群眾17人。他的事跡給人。他的事跡給我們的啟示是（我們的啟示是（ ）他不珍愛(ài)自己的生命他不珍愛(ài)自己的生命在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值我們要如同珍愛(ài)自己生命一樣尊重他人生命我們要如同珍愛(ài)自己生命一樣尊重他人生命做一個(gè)有正義感的人，是人生的積極選擇做一個(gè)有正義感的人，是人生的積極選擇A. B. C. D.B B