考查年份考查篇目考查知識點詞語解釋句子翻譯劃分節(jié)奏文意理解及表現(xiàn)手法把握情感談啟示2012曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)14.馳、再、靡 、 刺 、雖(5分)15.(1)彼竭我盈，故克之。(2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(4分)16.概括選段內(nèi)容(2分)17概括理解選段意思(4分) 鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國策句段全解 字詞全解 句段全解 字詞全解 句段全解 字詞全解 句段全解 字詞全解【結(jié)構(gòu)圖解】【主題歸納【主題歸納】本文生動地記述了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政務(wù)的故事，說明了國君必須廣泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國的道理。同時也告訴人們：不要被一些表面現(xiàn)象所蒙蔽，要時刻保持清醒的頭腦，才能不犯或少犯錯誤。 【寫作特色】【寫作特色】 1結(jié)構(gòu)精巧，上下關(guān)照。 鄒忌諷齊王納諫一文被人稱贊的應(yīng)是結(jié)構(gòu)上的“三疊法”：三問，三答(與徐公比美)；三比(由己推王)；三賞(齊王納諫)；三變(結(jié)果)。前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，形成一種奇特的篇章結(jié)構(gòu)。承轉(zhuǎn)全文并最能體現(xiàn)人物特點的應(yīng)該是這兩個字：一是“思”，二是“善”。 這一“思”一“善”可以說是解讀本文的關(guān)鍵：正是有了“思”，才會有下面的“諷”，這是行文的一大轉(zhuǎn)折由不值一談的閨中小事轉(zhuǎn)向了國家大事；而“善”可算是全文的高潮，一次進諫君王的險事至此已化為君臣思想相通的益事，揭開了齊國走向強盛的序幕。 2剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。 從內(nèi)容上看，諷諫寫得詳，特別是鄒忌與城北徐公比美的情節(jié)，作者進行了繪聲繪色、細致入微的描寫；而后來齊威王納諫之后興利除弊的事寫得略，只是抓住了時間的變化，從“令初下”到“數(shù)月之后”，最后至“期年之后”，概括敘述了納諫的結(jié)果。 3語言形象，簡繁適度。 鄒忌和妻、妾、客的三問三答，同樣的內(nèi)容，不同的表達，符合人物的身份特點。三問，既表現(xiàn)了鄒忌的(理解)，又毫無重復(fù)之感；三答，語義完全相同，但感情色彩卻大不一樣。鄒忌向齊威王陳述自己的經(jīng)歷時，用“皆以美于徐公”一句代替了三個“美我者”。如果在這里再照上文重復(fù)一遍，必然會使人感到索然寡味。再如齊威王的回答只一個“善”字，既表達了齊威王的贊成和同意，又恰如其分地顯示了他的矜持和尊貴。3對比中塑造人物形象。本文運用了對比襯托法，通過人物的對話和動作，描寫了兩個對比鮮明的人物形象曹劌和魯莊公。在戰(zhàn)前準備階段，魯莊公“將戰(zhàn)”而不知“何以戰(zhàn)”，曹劌分析研究之后得出結(jié)論：“小大之獄”“必以情”，“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”。在作戰(zhàn)過程中，魯莊公盲目地“將鼓之”和“將馳之”，而曹劌則兩次拒之說“未可”，到時機成熟時才說“可矣”。在作戰(zhàn)總結(jié)階段，魯莊公不知為何取勝而“問其故”，曹劌一一分析回答。這樣，既寫出了魯莊公這個“肉食者”的“鄙”無知無謀無能且魯莽草率，也反襯出曹劌的深謀遠慮，從容鎮(zhèn)定，有政治遠見，有高超的軍事才能?！締栴}探究】 1品味鄒忌勸諫技巧之高。 探究一：為對方打算不暴露游說目的。鄒忌向齊威王獻策之時，齊國的政治比較腐敗，大概到了非改不可的地步了。如果鄒忌苦苦勸諫，甚至流下眼淚或者破口大罵，以死諫君，效果不一定好。鄒忌注意了進諫藝術(shù)，入朝后，并未單刀直入，而是以“閨房小事”來說自己的體會，“小題大做”。鄒忌的現(xiàn)身說法使齊王也認同“蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。 探究二：用婉言相勸忠言順耳利于聽。下級勸說上級，由于尊卑關(guān)系，不得不謙言以諫，否則會招來殺身之禍。鄒忌實說自己“不如徐公美”，創(chuàng)設(shè)情境，取悅齊威王。鄒忌諳習(xí)“良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽”的道理。 探究三：巧施攻心術(shù)先對方之憂而憂。鄒忌很了解齊威王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中，必然是個耳不聰、目不明的受蒙蔽者，他為國之清明擔(dān)憂，又因明白齊威王有修明內(nèi)政以興邦的宏志，為此設(shè)喻，使齊威王欣然接受勸告，提升了齊國的威望，贏得了諸侯的尊敬。2“其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？”“妾曰：徐公何能及君也？”“客曰：徐公不若君之美也?！逼?、妾、客三個人的對話能否互換位置？為什么？不能互換位置。三個人答的內(nèi)容都是說鄒忌美，答語只有幾個字的變化，卻反映了對話人物間的關(guān)系親疏遠近的不同。妻是熱情地贊揚鄒忌“美甚”，反映了妻對夫的偏愛；妾在家庭中地位卑微，因為害怕，不可能那樣熱情；客人的答話用陳述句，比妾的反問句語氣更輕，表明他與鄒忌的關(guān)系更疏遠一些，僅僅是客套的溢美之詞罷了?！咀x后感悟】 感悟一：鄒忌現(xiàn)身說法，采用了日常生活中與徐公比美這一極為普通的事件作為進“忠言”的突破口，生動而極具說服力地反映了“王之蔽甚矣”這一情況，使齊威王心悅誠服，坦然地接受了進諫。鄒忌巧妙的勸說方式啟示我們：要講究說話的藝術(shù)，讓“忠言”像春雨潤物一樣深入人心。 感悟二：鄒忌成功進諫，不僅僅是因為他深諳諷諫之術(shù)，更重要的是，他懷著一顆赤膽忠心，存有對國家命運的深慮，對民族存亡的憂患。否則，他不可能由自己的生活瑣事、生活體驗而聯(lián)想到國家大事。鄒忌這種視國家大事為己任的精神是多么可貴呀！1解釋下列加點詞在文中的意思。(1)鄒忌修八尺有余修：長，這里指身高（2）朝服衣冠 服：穿戴窺：察看(4）孰視之孰：仔細，這個意義現(xiàn)在寫作“熟”(5)吾妻之美我者美：認為美（3）窺鏡（6）臣誠知不如徐公美 誠：的確，實在謗：公開指責(zé)別人的過錯譏：諫地：土地 方：方圓莫：沒有誰 私：偏愛 (9)王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明 (12)時時而間進間：間或、偶然(11)聞寡人之耳者聞：這里是“使聽到”的意思（7）今齊地方千里 (8）宮婦左右莫不私王 0(10)能謗譏于市朝 (1)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。鄒忌身高八尺多，而且容貌光艷美麗。(2)孰視之，自以為不如。(鄒忌)仔細地端詳他，自己認為不如(徐公美)。(3)窺鏡而自視，又弗如遠甚。再照鏡子看看自己，又覺得遠不如人家。2翻譯下列句子。(4)吾妻之美我者，私我也。我的妻子認為我美的原因，是偏愛我。由此看來，大王受蒙蔽(一定)很深了。(5)由此觀之，王之蔽甚矣。所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞。(6)群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。能夠在公共場所指責(zé)議論(我的過失)，(并能)傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞。(7)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進諫的了。(8)期年之后，雖欲言，無可進者。3概括層次主要內(nèi)容。(1)概括鄒忌諷齊王納諫第一段“鄒忌修八尺有余欲有求于我也”的內(nèi)容。寫進諫的緣起。(2)概括鄒忌諷齊王納諫第二段“于是入朝見威王王之蔽甚矣”的內(nèi)容。寫進諫的內(nèi)容。(3)概括鄒忌諷齊王納諫第三段“王曰：善。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的內(nèi)容。寫進諫的結(jié)果。4理解文言文的基本內(nèi)容。(1)這篇課文記述了一件什么家庭小事？要說明什么道理？采用了什么方法說理？這篇課文記述了鄒忌向他的妻、妾、客提出自己與徐公誰美的問題的故事。道理：勸說齊威王廣開言路，積極納諫，改良政治。方法：鄒忌不是像一般人那樣正面講大道理，而是用一件具體的家庭小事為譬喻，闡明納諫的必要性和迫切性。(2)鄒忌為什么會勸諫成功？他的勸說有什么特點？鄒忌用自己親身經(jīng)歷的生活小事來講道理，采用現(xiàn)身說法，明白具體，說理深刻，委婉動聽，使人易于接受。特點：鄒忌勸說的最大特點是委婉，充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)，并明白事理，從而愉快地接受意見。(3)鄒忌進諫時說到“王之蔽甚矣”這一處就突然停住了，有什么好處？因為齊威王是一個聰明的君主，只要認識到自己受了蒙蔽，接下來應(yīng)該怎么辦，他自己很清楚，所以面對聰明的君主，不需要說廢話。(4)由于感情的不同，鄒忌向他的妻、妾、客提出問題的口氣有什么不同，揣摩(分析)各自的語氣的感情色彩。謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”對妻子的感情是親昵。復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”對妾的感情是嚴肅。問之客曰：“吾與徐公孰美？”對客人的感情是平淡。（5）由于鄒忌的妻、妾、客心理不同，所以回答問題時，語氣感情上有明顯的差異，請從原文中找出這樣的句子，并說明其感情色彩。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”由衷熱情；妾曰：“徐公何能及君也！”拘謹、勉強；客曰：“徐公不若君之美也?！卑⒄樂畛?。（6）本文的標(biāo)題應(yīng)如何理解？鄒忌用巧妙設(shè)喻的方式，委婉地勸諫齊威王，齊威王從諫如流，積極采納他的建議，實現(xiàn)了齊國大治。5請用“ / ”給下列句子標(biāo)出停頓。(1)徐公/不若/君之美也。(2)今/齊地/方千里。(3)王之蔽/甚矣。(4)群臣吏民/能面刺寡人之過/者，受上賞。6領(lǐng)悟古詩文內(nèi)涵，從中獲得有益的啟示。(1)鄒忌不肯偏聽偏信，在一片奉承中能夠保持清醒的頭腦，重視客觀實際，能認識到別人奉承自己的原因，并以此為鑒，去向齊王進諫，你認為他的這一做法在今天有什么借鑒意義？示例：兩千多年前的鄒忌尚能尊重客觀事實，不偏聽偏信，能正確對待自己并正確對待別人，還敢于提出自己的建議，我們當(dāng)然應(yīng)該比古人做得更好。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾的意見；作為群眾也應(yīng)該積極地提出合理的建議和措施，以加快經(jīng)濟建設(shè)的腳步，讓我們的國家更強大。(2)文中齊威王的故事，蘊含著什么道理？結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕恼J識。示例：告訴我們居上者只有廣開言路，虛心接受批評意見并積極加以改正才有可能成功。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)虛心聽取別人的好意見。有則改之，無則加勉。這樣才能進步。(3)鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認自己“弗如遠甚”，這是一種智慧，也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什么呢？探究文意，說說你的認識。示例：對人對己有實事求是的態(tài)度。善于思考，有反思的習(xí)慣與自省的能力。觀察事物深入細致，透過現(xiàn)象看本質(zhì)(正確認識妻、妾、客的贊美動機等)。(一)鄒忌諷齊王納諫(15分)戰(zhàn)國策鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1解釋下面加點詞的意思。(5分)(1)修八尺有余修：長，這里指身高不若：不如，比不上（3）私我也私：偏愛(4)謗譏于市朝謗：公開指責(zé)別人的過錯聞：使聽到(5)聞寡人之耳者(2)徐公不若君之美也2將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。所有的大臣、官吏和百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。(2)期年之后，雖欲言，無可進者。一年以后，即使有人想要進言，也沒有什么可進諫的了。3對于鄒忌的一番話，齊威王持怎樣的態(tài)度？請用一個字概括。(2分)善。4齊威王接受了鄒忌的諫言，開始進諫的人很多，請用文中的一個詞語概括其場面，并說說這一場面折射出了什么問題？(4分)門庭若市。說明了齊國當(dāng)時的朝政的確存在很多問題，在齊威王沒有廣開言路之前，群臣吏民實際上是有口難言，無處進諫?！径苦u忌諷齊王納諫(節(jié)選)(15分)戰(zhàn)國策于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1解釋下列句子中加點的詞。(5分)(1)臣誠知不如徐公美誠：的確，實在(2)皆以美于徐公以：認為（3）寡人之過過：過錯(4)時時而間進間：間或，偶爾(5)皆朝于齊朝：朝見2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。滿朝的大臣，沒有不害怕大王的，全國的老百姓，沒有不有求于大王的。(2)令初下，群臣進諫，門庭若市。命令剛剛下達時，大臣們都來進諫，宮廷像集市一樣(人來人往)。3從用你自己的話說說鄒忌是用什么方法成功說服齊王的？(2分)示例：鄒忌用日常生活中與徐公比美這件小事作為突破口，生動地諷喻了齊威王在朝政上可能受蒙蔽很深的事實，使齊威王信服，爾后采納諫言。4從選文中看，齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。(4分)示例：首先，齊國有像鄒忌一樣敢于進諫、巧諫的賢臣；其次，齊王善于采納賢臣忠言，廣開言路；第三，群臣百姓積極響應(yīng)，提出自己的意見建議。我們在學(xué)習(xí)生活中，也要虛心聽取別人的意見和建議，對于好的建議要善于吸收，不要自以為是，一意孤行。