《天津市高考數(shù)學二輪復習 專題六 直線、圓、圓錐曲線 6.1 直線與圓課件 文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市高考數(shù)學二輪復習 專題六 直線、圓、圓錐曲線 6.1 直線與圓課件 文（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六直線、圓、圓錐曲線專題六直線、圓、圓錐曲線6.16.1直線與圓直線與圓-3-熱點1熱點2熱點3熱點4-4-5-熱點1熱點2熱點3熱點4-6-熱點1熱點2熱點3熱點4-7-8-熱點1熱點2熱點3熱點4-9-10-熱點1熱點2熱點3熱點4-11-熱點1熱點2熱點3熱點4-12-13-熱點1熱點2熱點3熱點4-14-15-熱點1熱點2熱點3熱點4-16-熱點1熱點2熱點3熱點4-17-18-熱點1熱點2熱點3熱點4-19-20-熱點1熱點2熱點3熱點4-21-熱點1熱點2熱點3熱點4-22-23-24-25-1.要注意幾種直線方程的局限性,點斜式、斜截式要求直線不能與x軸垂直,兩點式要求直線不

2、能與坐標軸垂直,而截距式方程不能表示過原點的直線,也不能表示垂直于坐標軸的直線.2.求解與兩條直線平行或垂直有關的問題時,主要是利用兩條直線平行或垂直的充要條件,即若斜率存在時,“斜率相等”或“互為負倒數(shù)”;若出現(xiàn)斜率不存在的情況,可考慮用數(shù)形結合的方法去研究.3.直線與圓的位置關系:研究直線與圓的位置關系主要通過圓心到直線的距離和半徑的比較來實現(xiàn),兩個圓的位置關系判斷依據(jù)兩個圓心距離與半徑差與和的比較.4.處理有關圓的問題,要特別注意圓心、半徑及平面幾何知識的應用,如經(jīng)常用到弦心距、半徑、弦長的一半構成的直角三角形,利用圓的一些特殊幾何性質(zhì)解題,往往使問題簡化.-26-27-28-29-30-