核心突破二分析環(huán)境描寫聚焦人物舞臺，讀懂風景意義第三章專題三社會環(huán)境自然環(huán)境結合文本具體分析環(huán)境的特點和作用內(nèi)容索引社會環(huán)境自然環(huán)境理解必備知識理解必備知識小說塑造的人物形象和構設的故事情節(jié)，總是出現(xiàn)于一定的時空位置，這就是小說的環(huán)境。它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。自然環(huán)境是社會環(huán)境的基礎，而社會環(huán)境又是自然環(huán)境的發(fā)展。自然環(huán)境對人物的命運有時也有影響，但真正決定人物命運的往往是社會環(huán)境。1.社會環(huán)境社會環(huán)境(1)什么是社會環(huán)境？所謂社會環(huán)境，是指人物活動、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會背景、歷史條件、地方的風土人情、時代風貌、社會關系、政治、經(jīng)濟等，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會關系等。它包括的范圍很廣，小至房間住所、一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)的布局、陳設，住宅內(nèi)外裝飾布置，以及當?shù)仫L土人情等。(2)社會環(huán)境的作用交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；揭示社會本質，揭示主題。(3)分析社會環(huán)境“三注意”在分析社會環(huán)境時，應認識到其復雜性。社會環(huán)境是極其復雜的，它往往是諸多因素的交織。如小說裝在套子里的人描寫的社會環(huán)境，反映了那個時代兩個方面的矛盾，一方面是專制主義的潮流，另一方面是民主自由的潮流。當時，反動潮流和進步潮流的矛盾激烈地沖突著。應透過人物的言行深入挖掘社會環(huán)境的內(nèi)涵和本質。社會環(huán)境主要是由小說的主要人物和次要人物以及他們的關系組合而成的。這些人物其實是某種社會力量的代表，也是某種觀念的載體。作家在創(chuàng)作時，總是通過具體人物來體現(xiàn)某種社會勢力或觀念，因此，分析社會環(huán)境，應透過這些具體人物的言行，認識其所反映的社會歷史內(nèi)涵及本質。要注意人物形象與環(huán)境描寫的辯證關系。社會環(huán)境決定了人物命運及其性格，人物又能動地作用于環(huán)境。從人物在社會環(huán)境中的不同走向，我們可以看出人物的思想性格。對社會、歷史諸要素認識得越深刻，對小說中所描寫的社會環(huán)境的認識也就越深刻。閱讀分析作品時，應該自覺地將作品描寫的社會環(huán)境與我們今天的社會環(huán)境加以比較，進而認識社會環(huán)境描寫的本質和意義。閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。正房炕上橫設一張炕桌，桌上磊著書籍茶具，靠東壁面西設著半舊的青緞靠背引枕。王夫人卻坐在西邊下首，亦是半舊的青緞靠背坐褥。見黛玉來了，便往東讓。黛玉心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子上，也搭著半舊的彈墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了。(選自林黛玉進賈府)簡析所選文段的環(huán)境描寫。教材助解1答案答案答案“桌上磊著書籍茶具”說明主人的生活情趣；從靠背坐墊等陳設看，這是富貴之家；陳設都是半舊的，說明主人家富貴已久，暗示賈府已由盛轉衰。2.自然環(huán)境自然環(huán)境(1)什么是自然環(huán)境？所謂自然環(huán)境，是指日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節(jié)令、風雨雪霜等自然景物，包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、天氣、景物等。(2)自然環(huán)境的作用表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；渲染氣氛，為后面刻畫人物做鋪墊；烘托人物性格或某種心理；展開、推動情節(jié)發(fā)展；深化主旨；象征和暗示。(3)小說中“風景”的意義襯托作為背景出現(xiàn)的風景，往往對事件起著相應的襯托作用。在小說中，自然環(huán)境與在自然環(huán)境中發(fā)生的事件往往是“同質”“同方向”的，這就是所謂的“正襯”。正襯是襯托的一種。但有時，自然環(huán)境與事件之間卻是“反調(diào)”“異質”“反方向”呈現(xiàn)的，這就是所謂的“反襯”。一個人心情十分苦悶，而他周圍的自然卻呈現(xiàn)出一番歡樂的景象；一個人的內(nèi)心在那一刻是焦躁不安的，而他周圍的自然卻平靜如水。反襯的效果是不可思議的，它使那個心情苦悶的人更加心情苦悶，它使那個內(nèi)心焦躁不安的人內(nèi)心更加焦躁不安。有時，自然環(huán)境不僅僅是背景，還作為一個與人匹敵的對手存在。自然越是嚴酷，給人們出的難題越多，就越顯得人們戰(zhàn)勝自然的英勇。自然環(huán)境和人物一樣，也是小說中一個不可或缺的重要角色。作為幕間音樂風景也可作為幕間音樂，起過渡和調(diào)整節(jié)奏、舒緩情緒的作用。如海明威的小說以筆法簡練著稱，但他常在小說里穿插一些與情節(jié)主干不甚相干的風景描寫。乞力馬扎羅的雪白象似的群山如果去掉那些風景的過渡，就只剩下男女主人公的對話，自然會單調(diào)許多。除此之外，風景還有營造氛圍、孕育美感和給人以精神啟示等作用。閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。(選自祝福)教材助解2所選文段中反復提到“瑟瑟”的雪花聲，有什么作用？答案答案以聲襯靜(以動襯靜)，以“瑟瑟”的雪花聲反襯冬夜的冷寂(答出襯托或反襯)，渲染悲涼沉寂的氛圍，烘托了“我”的無可奈何和無法言說的憤懣之情。答案結合文本具體分析環(huán)境的特點和作用掌握關鍵能力掌握關鍵能力一、結合文本，分析概括社會環(huán)境的特點和作用一、結合文本，分析概括社會環(huán)境的特點和作用閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。一個地方只要歷史長了，就會產(chǎn)生些離奇的故事。古城就是這樣一個地方。當你花費了比去歐洲還要多的時間，從大城市曲里拐彎地來到這里時，疲憊的身心會猛然因眼前遠離現(xiàn)代文明的古奧而震顫：唐宋格局、明清街院，這化石一樣的小城里，似乎每一扇刻著秦瓊尉遲恭的老木門后面，都有一個傳承了五千年的大家族在繁衍生息而每一個迎面過來的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因為他的身上自然地洋溢著只有在這樣的古城里生長的人才有的恬靜和自信，哪怕他只是一個绱鞋掌釘?shù)男∑そ?。沿襲著“食不過午”老規(guī)矩的，似乎只有傳統(tǒng)小吃。但古城里曾經(jīng)嚴格遵守另一種做生意“時不過午”老規(guī)矩的，卻還有一個人，那就是東壇井的陳皮匠。東壇井是一條老街，街頭有一口叫東壇井的千年老井。老井現(xiàn)在是文物，周圍砌了臺子，被重點保護了。陳皮匠的家就是陳家大院子，在老井東邊，大院有兩套天井一個后花園，一棟小巧的繡樓，后面一套天井是皮匠的藏書室。陳家大院子的正門在與街面丁對著的巷子里，除了家人進出，平時總關著。隔了街道，皮匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠從十九歲開始就在那里擺攤，沒人說他不能在那里擺攤，他是這條街上最正宗的土著。皮匠的手藝好，補的鞋既巴適又牢實。了解他的人都說：可惜喲，一個老高中生，靈巧得能繡花，隨便做啥也能成氣候嘛，去當皮匠。皮匠才不這樣想，他悠閑自在地守在攤子上，不管生意好壞，中午十二點都要準時收攤。他上午掙了多少錢，下午就要買多少錢的書。古城收售舊書和收藏舊書的人，都認得他，曉得他在意哪一類書，只要看到他來了，立馬抱一摞出來任他選。錢不夠，也沒關系，第二天拿來就是了。古城的人都愛老書，或者自己讀，或者倒來倒去當古董賣。晚上，皮匠一般都待在他的藏書室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子從不過問。要休息的時候，只是在外面喊：老漢，等你哈。皮匠聽了，先咳嗽一聲，然后才出來。皮匠的生活一直都像這樣，很平靜。古城其他人的生活也很平靜直到上個月皮匠的女兒回來。(選自何曉東壇井的陳皮匠)1.文中第段的環(huán)境描寫，突出了古城怎樣的特點？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？答案答案(1)突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊。(2)為陳皮匠鮮明的性格特征的形成，提供了環(huán)境依據(jù)。答案2.小說段對古城進行了詳細的描寫，展示了古城什么樣的特點？答案答案(1)古城歷史長，地處偏遠，交通不便；(2)古城遠離現(xiàn)代文明，建筑古舊充滿傳統(tǒng)風格；(3)古城歷史上曾經(jīng)出過很多的名人、大族；(4)古城人的生活恬靜、自信。答案1.分析概括社會環(huán)境特點分析概括社會環(huán)境特點社會環(huán)境是極其復雜的，往往是諸多因素的交織。分析概括時要抓住不同的因素展開：(1)“時”因素?！皶r”泛指時間，具體指時代背景、寫作時間，比如“抗戰(zhàn)時期”，也指自然環(huán)境中的時令節(jié)氣。(2)“地”因素。“地”泛指地點，具體指“場所”“場合”“地域”等，看看它們呈現(xiàn)出怎樣的特點。(3)“物”因素。主要指建筑物的特點，還有一些獨具時代或地域色彩的器物等。點撥關鍵(4)“人”因素?！叭恕敝溉宋铮饕笍娜伺c人之間的關系(團結友善)等角度分析。人際關系是十分重要而十分虛化的社會環(huán)境，通過厘清人物之間的交往，判斷人際關系是友善的還是緊張冷漠的，等等。另外，“人”也可擴大為風俗習慣等。(5)社會風氣、風情及意識觀念等“軟”環(huán)境特點。2.分析概括社會環(huán)境的作用要分析概括社會環(huán)境的作用要“三步走三步走”(1)找出具體體現(xiàn)社會環(huán)境的詞句。社會環(huán)境描寫文字不像自然環(huán)境描寫文字那樣集中，像“軟環(huán)境”文字是滲透于字里行間的，需要挖掘。(2)扣住環(huán)境特點，打開思考角度。只有明白了社會環(huán)境的特點，才能把其作用答得準確、全面。因此，分析作用必須建立在對其特點的把握基礎之上。然后，沿著五個方向思考：交代人物活動的地點(具體場所)和生活環(huán)境。交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系。交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格。制造懸念，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事產(chǎn)生波瀾。揭示社會本質特征，揭示主題。(3)精準表達可以采用這種語言組織形式：突出(烘托、描寫、交代)了，為活動提供了背景，與(情節(jié))形成對比；烘托(襯托、映襯)了(思想品質、精神世界)，有助于塑造的形象。提示：在分析概括社會環(huán)境描寫的作用時，要注意中國小說和外國小說在文化、風俗等方面的差異。二、結合文本，分析概括自然環(huán)境的特點和作用二、結合文本，分析概括自然環(huán)境的特點和作用(2013新課標全國新課標全國改編改編)閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。峽谷峽谷阿城山被直著劈開，于是當中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。森森冷氣漫出峽口，收掉一身黏汗。峽口處，倒一棵大樹，連根拔起，似谷里出了什么不測之事，把大樹唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來移去。峭壁上草木不甚生長，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動不動。巨石上伏著兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。因有人在峽中走，壁上時時落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見去向。順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門開著，卻像睡覺的人。門口一幅布旗靜靜垂著。靠近人家，便有稀松的石板墊路。中午的陽光慢慢擠進峽谷，陰氣浮開，地氣熏上來，石板有些顫。似乎有了噪音，細聽卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒趣。一世界都靜著，不要誰來多舌。走近了，方才辨出布旗上有個藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠，隨旗沉甸甸地垂著。忽然峽谷中有一點異響，卻不辨來源。往身后尋去，只見來路的峽口有一匹馬負一條漢，直腿走來。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團，騎手側著身，并不上下顛。愈來愈近，一到上坡，馬慢下來。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來移去。騎手走過眼前，結結實實一臉黑肉，直鼻緊嘴，細眼高顴，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復原，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒換一下后腿。騎手望望門，那門不算大，騎手似乎比門寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進去了。屋里極暗，不辨大小。慢慢就看出兩張粗木桌子，三四把長凳，墻里一條木柜。木柜后面一個肥臉漢子，兩眼陷進肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡。騎手走近柜臺，捉出幾張紙幣，撒在柜上。肥漢也不瞧那錢，轉身進了里屋，少頃拿出一大木碗干肉，一副筷，放在騎手面前的木桌上，又回去舀來一碗酒，順手把錢劃在柜里。騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，又緊緊一縮，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開。手掌在桌上劃一劃，就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣地散著，一般長短，并不攏。肥漢又端出一碗湯來，放在桌上冒氣。一刻工夫，一碗肉已不見。騎手將嘴啃進酒碗里，一仰頭，喉結猛一縮，又緩緩移下來，并不出長氣，就喝湯。一時滿屋都是喉嚨響。不多時，騎手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門外，肥漢夢一樣呆著。陽光又移出峽谷，風又竄來竄去。布旗上下扭著動。馬鬃飄起來，馬打了一串響鼻。騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響起一片脆響，不多時又悶悶響成一團，越來越小，越來越小。耳朵一直支著，不信蹄聲竟沒有了，許久才辨出風聲和布旗的響動。3.小說開篇寫峽谷，寫出了它怎樣的特點？請簡要分析。答案答案險。山被直著劈開，兩邊是峭壁、巨石。奇。對大樹、巨石和石頭的描寫。靜。連壁上落下的些許石頭的聲音都聽得見。深。峽頂一線藍天，深得令人不敢久看。答案4.小說中三次寫到鷹，分別表現(xiàn)了什么意圖？請簡要分析。答案答案“一只鷹在空中移來移去”，強化了峽谷的荒涼僻靜，為騎手的出現(xiàn)提供了獨特的背景；“那鷹卻忽地不見去向”，暗示騎手來了；“那只鷹又出現(xiàn)了”，空中自由飛翔的鷹與獨來獨往的騎手相互比照，豐富了騎手的形象內(nèi)涵。答案5.小說善于利用環(huán)境來塑造人物，突出主題。請結合全文，簡要分析小酒店的特點。答案答案狹小。騎手似乎比門寬著許多，(騎手喝湯時)滿屋都是喉嚨響。陰暗。屋里極暗，不辨大小，慢慢才看清物件。簡陋。兩張粗木桌子，三四把長凳，墻里一條木柜。簡單。一大木碗干肉，一副筷，一碗酒。年久。門口一幅布旗靜靜垂著，布旗上有個藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠。答案6.小說中多次寫到布旗，分別表現(xiàn)了什么意圖？請簡要分析。答案答案“門口一幅布旗靜靜垂著”，交代騎手出現(xiàn)的背景，突出峽谷的靜。“布旗上有個藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠，隨旗沉甸甸地垂著”，突出小酒店年代久遠，暗示了騎手的身份?！暗搅瞬计煜拢T手俯身移下馬”，用“布旗”代指小酒店，推動情節(jié)的發(fā)展，引出后文對騎手飲酒的描寫?！安计焐舷屡ぶ鴦印保挥邢笳饕馕?，暗示騎手漂泊不定、驚險的未來生活，動人心魄。答案7.小說中的主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅是在寫峽谷。作者為什么這樣處理？請結合全文，談談你的看法。答案答案答案從在小說中的地位來看，峽谷是作者有意塑造的一個自然形象，與騎手一樣有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫是小說不可缺少的內(nèi)容；從形象塑造上看，峽谷是騎手的主要活動空間，所以峽谷的描寫對塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手性格起著關鍵作用；從藝術表現(xiàn)上看，峽谷的描寫，使人與物有機融合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨沉默相輔相成，互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術效果；從思想內(nèi)涵上看，峽谷的描寫，蘊含著作者對大自然原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐富了小說的內(nèi)涵，也使小說的主題更為鮮明。1.分析概括景物特點分析概括景物特點(寓意寓意)分析概括景物特點，首先要看描寫的是哪些景物；其次要看這些景物有什么共同特征，要特別注意能揭示景物特點的形容詞。如果沒有這些詞語，則需要自己選用詞語概括。至于分析景物的寓意，則要關注它所運用的手法，或隱喻，或象征，并結合小說背景和主旨準確判定其寓意。做這類題時要特別注意審題，注意“景物特點”與“景物描寫的特點”的區(qū)別，后者要求答的是“景物描寫的技巧(手法)”。點撥關鍵2.分析概括景物描寫的作用分析概括景物描寫的作用(1)掌握景物描寫的基本作用交代故事發(fā)生的時間、地點和人物活動背景；渲染氣氛，奠定基調(diào)；暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、襯托人物心理；象征、暗示社會環(huán)境(背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系)；暗示、鋪墊或展開、推動故事情節(jié)發(fā)展(場景轉換)；作為情節(jié)線索，勾連故事；揭示或深化主旨，增強意蘊，情景交融，營造意境。(2)根據(jù)位置判定其作用如果所給景物文字出現(xiàn)在開頭，那么其作用主要是給全篇“定調(diào)”，或者定下感情基調(diào)，或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更加舒緩自然、順理成章。另外還有營造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者或主人公的作用。如果出現(xiàn)在人物出場前，那么其作用便是導引人物出場；如果置于小說的某個情節(jié)中，那么其作用是推動情節(jié)發(fā)展。如果置于人物的描寫之中，那么其作用是揭示人物性格。如果景物描寫作為小說的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。(3)精準答題，可以采用這樣的語言形式組織答案：指向環(huán)境：交代時間(背景)，營造氛圍，渲染氣氛。指向情節(jié)：推動發(fā)展，暗示轉換，勾連情節(jié)，為做鋪墊，為埋下伏筆。指向人物：暗示思想，側面寫性格，烘托心理。指向主題：表達、寄托、暗示、揭示、深化主旨。另外，要注意兩點：小說中的景物描寫作用不是單一的，而是綜合的，要結合具體內(nèi)容具體分析。環(huán)境描寫作用題，答題很容易模式化、套路化，因而最易答得籠統(tǒng)、空泛。為此，特別強調(diào)答題要與文本“這一個”特定內(nèi)容的分析結合起來，因此，作答時首先要認真閱讀景物描寫的文字。只有讀得好，才能答得好。