八年級下冊第三單元作文訓(xùn)練八年級下冊第三單元作文訓(xùn)練說明文是以說明文是以說明說明為主要為主要表達(dá)方式的一種文章體表達(dá)方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事裁，用來客觀地介紹事物或闡明事理的文章。物或闡明事理的文章。一、什么是說明文？一、什么是說明文？二、說明文的類型二、說明文的類型事物性說明文說明事物說明事物的是事物說明文的是事物說明文事理性說明文解說事解說事理的是事理說明文。理的是事理說明文?；鼗仡欘櫯f舊知知識識：怎樣寫好說明文呢？怎樣寫好說明文呢？ 學(xué)習(xí)新知識：學(xué)習(xí)新知識：二、采用合理的二、采用合理的說明順序。說明順序。一、抓住說明對象的特征三、綜合運(yùn)用多種三、綜合運(yùn)用多種說明方法。說明方法。例如：例如：蘇州園林蘇州園林是事物說明文，是事物說明文，說明對象是說明對象是：蘇州園林蘇州園林。 把握說明對象的特征把握說明對象的特征 例如例如蘇州園林蘇州園林，文章主要寫蘇州園林，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：“務(wù)務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。完美的圖畫。”全文從亭臺軒榭的布局，花草全文從亭臺軒榭的布局，花草樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。鮮明特征。二、采用合理的說明順序。二、采用合理的說明順序。舉例子、列數(shù)字、作舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮比較、分類別、作詮釋、打比方、作引用釋、打比方、作引用、摹狀貌等。、摹狀貌等。假如你心愛的筆遺失了，為了能找到筆假如你心愛的筆遺失了，為了能找到筆, ,你該怎樣向別人描述這支筆呢？你該怎樣向別人描述這支筆呢？品牌、顏色、品牌、顏色、款式、材料、款式、材料、特殊標(biāo)記等。特殊標(biāo)記等。