做有責(zé)任感的人 責(zé)任 讓我們璀璨生光 主題班會策劃方案 一 指導(dǎo)思想 針對學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象 有的變得懶惰 自私 冷漠 缺乏對自己 對社會的責(zé)任感 盲目認為他人為自己做的一切都是理所當(dāng)然的 這次班會旨在幫助同學(xué)們認識到自己的不足并改正 增加責(zé)任感 同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解 有責(zé)任感的人 的內(nèi)涵 讓 做有責(zé)任感的人 這一信念永植心中 從而讓人生璀璨生光 二 活動目標 1 讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任 感受責(zé)任心的重要性 2 教育學(xué)生增強責(zé)任意識 做一個對自己 對他人 對集體負責(zé)的人 三 活動準備 1 搜集有關(guān)責(zé)任的故事 2 一名主持人 準備組織活動 3 一名學(xué)生 準備演講 班主任結(jié)語 主持人導(dǎo)入 四 活動進程 主持人導(dǎo)入 學(xué)生交流 測一測 學(xué)生總結(jié) 老師總結(jié) 名言導(dǎo)行 1 主持人導(dǎo)入 臺灣誠信學(xué)校校長高震東在那次振撼國人的演講中 開場把 天下興亡 匹夫有責(zé) 改為 天下興亡 我的責(zé)任 他認為唯有 人人都能主動負責(zé) 天下哪有不興盛的國家 哪有不團結(jié)的團體 可見 責(zé)任對我們每個人的重要性 這節(jié)課 我們就一起探討責(zé)任的內(nèi)涵 增強我們的責(zé)任意識 做一個有責(zé)任感的人 讓責(zé)任 使我們的人生璀璨 那么 什么是責(zé)任 首先讓我們從故事中解讀 2 學(xué)生交流有關(guān)責(zé)任的故事 從中領(lǐng)悟責(zé)任的內(nèi)涵 一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病 在生命的最后一分鐘里 做了三件事 把車緩緩地停在馬路邊 并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘 把車門打開 讓乘客安全地下了車 將發(fā)動機熄火 確保了車和乘客 行人的安全 他做完了這三件事 安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸 這名司機叫黃志全 所有的大連人都記住了他的名字 3 測一測 你的責(zé)任感 1 與人約會你通常會提前一會出門 以保證自己能準時赴約嗎 是 否 2 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎 是 否 3 你會把零用錢儲蓄起來嗎 是 否 4 發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī) 你會作出善意的提醒嗎 是 否 5 當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時 會把垃圾帶回家去嗎 是 否 6 你會堅持運動以保持健康嗎 是 否 7 你忌吃垃圾食物 脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎 是 否 8 你永遠將正事列為優(yōu)先 完成后再做其他休閑嗎 是 否 9 當(dāng)在你玩得正興起時母親請你幫忙去買醬油 你會放棄玩耍 是 否 10 收到別人的信 你總會盡快回信嗎 是 否 11 沒有警察時 你也會遵守交通規(guī)則嗎 是 否 12 你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎 是 否 13 你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎 是 否 14 你會認真對待每一項作業(yè)嗎 是 否 15 每天出門前 你有照鏡子的習(xí)慣嗎 是 否 16 當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時 你會繼續(xù)努力直至完成嗎 是 否 17 除了上述羅列的 對于責(zé)任意識 你認為還可以有哪些補充的呢 說明 回答 是 的就得1分 分數(shù)為13以上 你是個非常有責(zé)任感的人 你行事謹慎 懂禮貌 為人可靠 并且相當(dāng)誠實 分數(shù)為9 12分 大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感 只是偶爾有些率性而為 沒有考慮得很周到 分數(shù)為4 8分 你的責(zé)任感有所欠缺 這將會使得你難以得到大家的充分信任 分數(shù)為3分以下 你是個完全不負責(zé)任的人 3 測一測 你的責(zé)任感 4 學(xué)生總結(jié) 對自己負責(zé)主持人 做有責(zé)任感的人 是社會對我們新世紀的中學(xué)生提出的要求 而在責(zé)任眾多的內(nèi)涵之中 最基本的就是對自己負責(zé) 試想 一個人對自己都不能負責(zé)的人 怎么可能對其他負責(zé)呢 請你說一說 什么樣的行為是對自己負責(zé)的行為 什么樣的行為是對自己不負責(zé)的做法 小組內(nèi)交流 然后班內(nèi)小組長匯報 主持人歸結(jié) 責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事 責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情 我們分內(nèi)的事是什么 那就是認真學(xué)習(xí) 做個有用的人 將來能自立于社會 能為國家獻上自己的一份力量 體 怎樣才能做一個有責(zé)任心的人 對家庭負責(zé)主持人 高爾基說過 責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù) 而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng) 同學(xué)們想一想 在家中你是個有責(zé)任心的人嗎 你如何做的 學(xué)生交流 主持人總結(jié) 在家中 我們滿眼是父母的微笑 走出門 我們滿耳是父母的叮嚀 我們住的是潔凈溫馨的居室 吃的是可口美味的飯菜 也許你覺得這是你理所應(yīng)得的 不 作為家庭的一員 做為父母的子女 我們在分享家庭歡樂 感受家庭溫暖的同時 也需要對家庭有所付出 不是干轟轟烈烈的大事 而是點點滴滴的小事 尊重父母 理解父母是對家庭的付出 學(xué)會自律 承擔(dān)力所能及的事就是對家庭的負責(zé) 4 學(xué)生總結(jié) 怎樣才能做一個有責(zé)任心的人 對他人負責(zé)主持人 在我們班級中 你覺得哪些言行是對班級負責(zé)的 有哪些言行是對班級不負責(zé)任的表現(xiàn) 小組內(nèi)交流 小組中一號同學(xué)代表發(fā)言 班內(nèi)交流 主持人明確 看來微不足道的小事 卻能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心 折射出一個人閃光的心靈 讓我們從點滴做起 每個人都對班級負責(zé) 相信我們班定會成為一個團結(jié)勝利的集體 4 學(xué)生總結(jié) 怎樣才能做一個有責(zé)任心的人 5 名言導(dǎo)行 主持人 名言 那是大師們的經(jīng)典語言 是他們?nèi)松臐饪s 思想的精華 讓我們用他們的錦言指導(dǎo)我們的言行 浸染我們的靈魂 現(xiàn)在來比一比 五分鐘的時間 看誰記得多 附名言 大屏幕展示 高尚 偉大的代價就是責(zé)任 丘吉爾 英 盡管責(zé)任有時使人厭煩 但不履行責(zé)任 只能是懦夫 不折不扣的廢物 劉易斯每個人都被生命詢問 而他只有用自己的生命才能回答此問題 只有以 負責(zé) 來答復(fù)生命 因此 能夠負責(zé) 是人類存在最重要的本質(zhì) 維克多 費蘭克每一個人都應(yīng)該有這樣的信心 人所能負的責(zé)任 我必能負 人所不能負的責(zé)任 我亦能負 如此 你才能磨煉自己 求得更高的知識而進入更高的境界 林肯這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人 梁啟超一個人若是沒有熱情 他將一事無成 而熱情的基點正是責(zé)任心 托爾斯泰要使一個人顯示他的本質(zhì) 叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法 毛姆托爾斯泰 一個人若是沒有熱情 他將一事無成 而熱情的基點正是責(zé)任心 責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛 歌德先生不應(yīng)該專教書 他的責(zé)任是教人做人 學(xué)生不應(yīng)該專讀書 他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道 陶行知小組內(nèi)比賽 決出組內(nèi)記得分最多的人 全體同學(xué)鼓掌祝賀 6 老師總結(jié) 責(zé)任是一個人最重要的品質(zhì) 是一個人立足社會的基礎(chǔ) 只有具有強烈的責(zé)任感 才有可能獲得最大的成功 那么 現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做 吃飯不挑食 走路守規(guī)則 多運動 少懶惰 對自己的身體負責(zé) 平安 健康每一天 寫好每個字 做對每道題 聽好每節(jié)課 學(xué)知識 長本領(lǐng) 對自己的將來負責(zé) 遵守紀律 講究文明 多做家務(wù) 孝敬父母 對自己的言行負責(zé) 做個守規(guī)則 有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?最后 讓我們牢記 要 做一個有責(zé)任心的人 ThankYou