《中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃 在貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)行，努力實(shí)施素質(zhì)教育，心理健康教育已越來(lái)越顯示出其獨(dú)特的重要性和不可替代性。 第一，任務(wù)和重點(diǎn)。，面向全體學(xué)生，開展預(yù)防與發(fā)展的心理健康教育，以幫助學(xué)生在自我意識(shí)，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)，擇業(yè)等方面獲取提高學(xué)生的心理素質(zhì)和個(gè)人水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。，對(duì)于少數(shù)心理困擾或心理障礙的學(xué)生，為他們提供有效的心理輔導(dǎo)和心理咨詢。 第二，方法和手段。，開設(shè)心理健康教育講座。心理健康教育目的是普及心理科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，并提高他們的人格水平。，設(shè)立心理咨詢和指導(dǎo)。通過(guò)心理咨

2、詢與輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)校的心理健康整體目標(biāo)的重要途徑，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個(gè)性健全。 第三，具體年紀(jì)目標(biāo)。 ，初一年級(jí)目標(biāo)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和主動(dòng)性，讓學(xué)生形成良好的自我認(rèn)識(shí)感。內(nèi)容(獨(dú)立教育)：(____)駕馭控制自己的中學(xué)生活(學(xué)習(xí)方法)(____)眾人拾柴火焰高(團(tuán)結(jié)友愛)(____)一個(gè)快樂(lè)的人(樂(lè)觀態(tài)度)(____)我是誰(shuí)(自我意識(shí))(____)興趣溫度計(jì)(培養(yǎng)興趣)(____)如何診斷自己的行為習(xí)慣(自我檢測(cè))(____)自我改變妙法(行為矯正)(____)筑起防范城墻(防范意識(shí))(____)當(dāng)不幸的時(shí)候(心理承受能力) ，初二年級(jí)目標(biāo)：掌握青春期生理和

3、心理健康知識(shí)，自我適應(yīng)生理和心理的變化，做到能夠慷慨大方得體地與異性同學(xué)接觸。 內(nèi)容(自我控制)：(____)鏡子中的自我(悅納自己)(____)青春的喜與憂(認(rèn)識(shí)青春期心理)(____)交往心態(tài)(人際關(guān)系)(____)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，學(xué)會(huì)自我保護(hù)(防范能力)(____)不下苦工何以樂(lè)(意志培養(yǎng))(____)開發(fā)大腦潛能(思維鍛煉)(____)生涯大舞臺(tái)(職業(yè)意識(shí)) ，初三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)初三學(xué)生鍥而不舍的個(gè)性特征，自我控制的心態(tài)，調(diào)整情緒的方法，提高改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠作出正確的決定。 內(nèi)容(挫折的承受能力)：(____)生活發(fā)展的六個(gè)階段(心理發(fā)展)(____)品味生活(人生取向)(____)堅(jiān)持努力奮斗(意志力培養(yǎng))(____)成功者的個(gè)性(成功啟示)(____)掌握研究方向(職業(yè)指導(dǎo))(____)保持最佳狀態(tài)(調(diào)整情緒)(____)告別母校，迎接挑戰(zhàn)(情感培養(yǎng)) 第2頁(yè)共2頁(yè)