金牌導(dǎo)學(xué)案 課前學(xué)案課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo).1課后練案課后練案.5第第1717課課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)西晉的建立；八王之戰(zhàn)；北方游牧民族的內(nèi)遷西晉的建立；北方游牧民族的內(nèi)遷課前學(xué)案課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)西晉的短 暫 ,統(tǒng)一和北 方 ,各族的內(nèi)遷西晉的建立265年，(1)_建立西晉280年，西晉滅(2)_，統(tǒng)一全國西晉統(tǒng)治腐敗，晉惠帝時(shí)引發(fā)(3)“_”北方各族的內(nèi)遷時(shí)間：東漢、魏晉時(shí)期內(nèi)遷的北方游牧民族：(4)_、(5)_、羯、氐、羌(五胡)西晉滅亡后，政權(quán)林立，“十六國”司馬炎鮮卑吳八王之亂匈奴課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案合作與探究合作與探究探究探究：北方游牧民族的內(nèi)遷：北方游牧民族的內(nèi)遷材料一：材料一：三國兩晉南北朝政權(quán)更替表 課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案 材料二：材料二：西晉內(nèi)遷各族分布圖課堂導(dǎo)案 請(qǐng)根據(jù)上面材料，閱讀教材P78P81，探究問題：1材料一反映三國兩晉南北朝時(shí)期的什么社會(huì)特點(diǎn)？細(xì)閱材料，這時(shí)期哪一政權(quán)曾統(tǒng)一全國？它被內(nèi)遷的哪一少數(shù)民族所滅？ 政權(quán)分立，更替頻繁；西晉；匈奴。 2細(xì)閱材料二，內(nèi)遷的北方游牧民族主要有哪五個(gè)？ 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。課堂導(dǎo)案課堂導(dǎo)案3根據(jù)材料一和材料二，探究一下造成北方游牧民族大規(guī)模內(nèi)遷的主要原因是什么？主要原因是北方多戰(zhàn)乩，南方相對(duì)安定。隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一：知識(shí)點(diǎn)一： 西晉的建立西晉的建立1歷史示意圖有助于形成時(shí)空概念。在下面歷史朝代更替示意圖中，西晉應(yīng)填在() AA BB CC DDB隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2“合久必分，分久必合”，結(jié)束了三國鼎立局面的是()A秦朝 B西晉 C東晉 D西漢知識(shí)點(diǎn)二：知識(shí)點(diǎn)二： 八王之亂八王之亂3導(dǎo)致西晉走向衰落的歷史事件是()A官渡之戰(zhàn) B淝水之戰(zhàn)C七國之亂 D八王之亂BD隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練4西晉結(jié)束了三國鼎立局面，完成全國統(tǒng)一，但它也是中國歷史上二世而亡的短命王朝之一。下列對(duì)西晉短期而亡原因的敘述，不正確的是()A大貴族、大地主在治國方略上缺乏雄才大略B晉惠帝昏庸無能，統(tǒng)治階級(jí)生活極為腐化C地方上的“八王之亂”推翻了西晉政權(quán) D內(nèi)遷各少數(shù)民族反抗西晉的民族壓迫C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練西晉的短暫統(tǒng)一西晉的短暫統(tǒng)一曹丕死后，司馬懿父子逐漸控制了魏國的軍政大權(quán)，魏帝形同傀儡。266年司馬炎自立為帝，改國號(hào)為晉，定都洛陽，史稱西晉，280年西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。西晉統(tǒng)治腐朽，壓迫和剝削內(nèi)遷各族人民，激起了內(nèi)遷各族人民的強(qiáng)烈反抗，在昏庸無能的晉惠帝統(tǒng)治時(shí)期，引發(fā)了“八王之亂”， 西晉從此衰落，最終被匈奴人所滅。隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練【精例】“八王之亂”爆發(fā)的主要目的是()A八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)B為了抵抗少數(shù)民族的進(jìn)攻C為了提高皇帝的權(quán)威D為了鞏固西晉王朝的統(tǒng)治【分析】本題考查了八王之亂。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭(zhēng)奪爭(zhēng)奪中央政權(quán)即皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”?！敬鸢浮緼A課后練案課后練案達(dá)標(biāo)檢測(cè)，學(xué)習(xí)提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)，學(xué)習(xí)提升1(2018德州模擬)結(jié)束三國鼎立局面，重新統(tǒng)一中國的王朝是()A曹魏 B東晉 C西晉 D前秦2據(jù)史書記載：“吳平之后，帝詔天下罷軍役，示海內(nèi)大安。”文中的“帝”是指()A司馬昭 B司馬炎C劉淵 D符堅(jiān)CB課后練案課后練案3西晉滅吳統(tǒng)一全國是在()A266年 B280年C316年 D263年4成語“亂七八糟”和兩個(gè)歷史事件有關(guān)，“亂七”和“七國之亂”有關(guān)，而“八糟”和“八王之亂”有關(guān)?！鞍送踔畞y”發(fā)生的朝代是()A東漢 B西晉C東晉 D北魏BB課后練案課后練案5這是一個(gè)短命的王朝，這是一個(gè)因白癡皇帝而有名的朝代，這是一個(gè)從建立之初就開始腐化的朝代?！斑@一朝代”指的是()A秦朝 B西漢C東漢 D西晉D課后練案課后練案6如下圖為我國古代朝代更替片斷圖，其中曾完成短暫統(tǒng)一，又為匈奴所滅的是()AA BBCC DD魏A十六國C東魏 北齊北周蜀吳東晉B西魏齊梁DA課后練案課后練案7“五胡鬧中原”指的是曾經(jīng)內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族，它們內(nèi)遷開始于()A三國時(shí)期 B東漢末年C西晉末年 D南朝時(shí)期8(2018德州模擬)東漢、魏晉時(shí)期，我國北方和西方的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，主要少數(shù)民族是()A匈奴、鮮卑、羯、氐、羌B匈奴、蒙古、鮮卑、羯、氐C匈奴、蒙古、羯、氐、羌D蒙古、鮮卑、羯、氐、羌BA課后練案課后練案9魏晉時(shí)期北方游牧民族不斷內(nèi)遷，他們遷入的地方?jīng)]有到達(dá)()A山西 B陜西C遼寧 D江南10歷史上稱之為“五胡內(nèi)遷” 不包括下更哪個(gè)少數(shù)民族？()A匈奴 B鮮卑C羯 D藏族DD課后練案課后練案11如下圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中“ ？”處政權(quán)是()A北魏 B西晉C東漢 D三國 B課后練案課后練案12導(dǎo)致西晉成為一個(gè)短命王朝的原因不包括()A統(tǒng)治集團(tuán)極其腐朽B爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義C西晉皇族連年混戰(zhàn)D內(nèi)遷各族起兵反晉B課后練案課后練案13西晉滅亡后，各族先后建立了許多政權(quán)，北方15個(gè)，南方1個(gè)，總稱為“十六國”。 其中在南方的政權(quán)是()A前秦 B西涼C成漢 D東晉144世紀(jì)后期，統(tǒng)一黃河流域的氐族政權(quán)是()A前秦 B后秦C西秦 D成漢CA課后練案課后練案15讀圖學(xué)史。課后練案課后練案(1)寫出圖中A、B、C處內(nèi)遷少數(shù)民族的名稱； A羌族；B匈奴族；C羯族。(2)西晉對(duì)內(nèi)遷少數(shù)民族采取了什么政策？帶來了什么后果？ 高壓政策(民族壓迫政策)；316年西晉被匈奴滅亡。課后練案16閱讀材料，回答問題：材料一：錢被奉為神物，無德而尊，無勢(shì)而熱，排金門而入自，?？墒拱?，死可使活，貴可使賤，生可使殺凡今之人，為錢而已。 錢神論材料二：八王混戰(zhàn)主要在洛陽一帶展開。這場(chǎng)內(nèi)亂對(duì)社會(huì)造成巨大災(zāi)害，當(dāng)時(shí)米價(jià)飛漲，貴到一萬錢一石，人民飽受痛苦。 人教版七上歷史教科書課后練案課后練案(1)根據(jù)材料一回答，這則材料說明了當(dāng)時(shí)流行什么樣的社會(huì)風(fēng)氣？你如何看待這種風(fēng)氣？ 金錢至上的社會(huì)風(fēng)氣；使道德淪喪，不利于社會(huì)的健康發(fā)展。 (2)根據(jù)材料二回答，材料中的“八王混戰(zhàn)”指當(dāng)時(shí)的什么動(dòng)亂？這場(chǎng)動(dòng)亂發(fā)生在哪位皇帝執(zhí)政時(shí)期？八王之亂；晉惠帝。課后練案課后練案(3)八王之亂的目的是什么？“八王之亂”對(duì)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治有什么影響？ 爭(zhēng)奪皇位；當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重的破壞，導(dǎo)致了西晉亡國。感謝聆聽