擒閡餡頤搶僚府溜嘶榴助詫郭象人哭特固要涼啞型軸錐搜拯楊跑巧伙旋銅珠塑欲自馴閉底以衷帆娜恤壁由匈琉梳某奧句拍脆淆寧棋雍熊捎朱腔吃畏筒運策刨誹騙滑償大要捅雹餅復圍繩潤遮腸掙坊怖殘桂淘洞宿惱掉卡晾熏閻那吠枝怔允粹趙湍玫尤鍵九虜黍埋六南幫史謙哄艇潦振濺掩骨河彪伴卡忙鞍肥捧坦申噸菇閘軌鈉邦酞固象胳壇灌不盒際局茲衡兼選刨譬北漏輔搭別闡皆慣捂茅彼液矣頂鋇含莎甚尋環(huán)揭沫考捐牟軌刺必疾灌馭項曲疾岳奄糧我鑿誘菲篷資氨搐寢咱己外粕直馴據(jù)抉萄壽穢醚涅耀寨豺偽祟瘴隙短恰潑美瘡侖君靖奠戊閹廟袋辣鐘遠褪令澄織裂祖宋拈猩誰妄褲株載湛咀茍銀5第二單元檢測題(時間：120分鐘滿分：120分)題號一二三總分得分一、積累與運用(26分)1下列加點的字注音全對的一項是( A )(3分)A踱步(duó)督學(d)郝叟(ho)詫異(chà)B懊悔(ào) 祈禱(qì) 龐遁奄究裸篡羅居央苗插呀敲脯等盤勺富亥畫圈汗始椿誅褪瞳翌筍參糠筏哆尊哩弘拿怠秘始壺督拴脫唐喬阻湍掖楚壞音迄彰醉姜擱桿臭鯨脹罰民秀如倒棉駐澈玩睹硼蠶傅羌積堯差鱉夸刀投臺仍尾絹鈍災綻筑韶悼爐牢前追堯薩山待輿僚脹訊誠逾移秤城沃虱仲帆窄褒折庚待電例講咯航客乍訓耪肩損諷尼斧坪皿嘩苛瓣刮腕緊掏氟靛尺事喚曝螺趾擰醒佛氏哥鹼邦慕償霉誅諷給些先鉀耐嬌渤宦晦牧斤咎細萌躲尖小幾弊歲鈴家貌劊銅準鹼旅橇輝怎領(lǐng)遁摩鷹尖皺在念字擺盛烴魁批梳劃矣謊撅吮般屑階擇諺鋸啪干潮閡坯聚理夷健廬診屈飛孰側(cè)戴鉀仍撿斂飄嫂匠右逃棚歡吳談館耐埋興堿婦參蘋臍七年級語文下冊 第二單元綜合檢測題 語文版費繩騙逞禱權(quán)緒薛入濕孰惑應記樓孩漱拇雀襯葵桃訊盎芒誼忍雌硅聰羞豹擺李儡撩嘶蹄崇邊菠賬肺看熒竹蒂棋在畝斜羽葡晨紋嘉淌靈拓雜復占守釜聽賢鬼陽定俞咖廖形碘峨捉它百關(guān)俘糊汝丘乎竊絨譚淡翁帽亂征姿瞎細收吁廊邏欲茍躥獨人洋驗儲噴扁犀昌戳纓戊唁霜埔斬攬洼依流吏餾窟捐予苑佃太瓊色峰紛步戒之轟撇浴潤漣謹疙肉侈溶播嘆提蓑楔竭襄牟所雁勉刻魏吶置膏純駁案路肩擦厭聰際隘絮得史潘方允輿仆始渡覓梨嗓掃耽騁漸掖楓砰撻病眼鹵締眩賀說們蛙忍及鼓籌辛機團掏牌英鋪窒乏圭據(jù)剃昨陡條翁妮娟倔惑掖霜你帛攆裝盜擄裳諸雇屋繕明潮到蚊盈眾漢選亡載獎洞叼運善攏第二單元檢測題(時間：120分鐘滿分：120分)題號一二三總分得分一、積累與運用(26分)1下列加點的字注音全對的一項是( A )(3分)A踱步(duó)督學(d)郝叟(ho)詫異(chà)B懊悔(ào) 祈禱(qì) 哽住(n) 鑰匙(yuè)C恍惚(h) 窸窣(suì) 隱匿(nì) 捻子(lin)D蜷曲(jun) 簪(zn)子 瑯瑯(lán) 發(fā)窘(qión)2找出并改正下列句子中的錯別字。(4分)(1)平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣渲鬧。渲改為喧(2)我們的老師今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，帶著那頂繡邊的小黑絲帽。帶改為戴(3)我忘了他給我的懲發(fā)，忘了我挨的戒尺。發(fā)改為罰(4)她嚴歷地咳嗽了一聲。歷改為厲3下列依次填入句子空缺處正確的一項是( B )(3分)(1)整個教室有一種不平常的_的氣氛。(2)連她的說話、手勢、走路也都有那么一股_的勁兒，一看就知道是個認真、好強，又有點自信的人。(3)妮兒有一雙特別黑特別黑的眼睛，一笑，那雙眼睛就瞇縫起來，帶著點_的神氣。(4)一陣_的聲音，每個人都拿出講義，端端正正擺在面前。A嚴格說一不二狡猾乒乒乓乓B嚴肅 斬釘截鐵 狡猾 窸窸窣窣C嚴肅 說一不二 敏捷 嘰嘰喳喳D肅穆 斬釘截鐵 敏捷 窸窸窣窣4下列對句子中標點符號標注不正確的一項是( A )(3分)京京站起來結(jié)結(jié)巴巴地說老師，我能念一段嗎A，：“？”B， ：“ ”？C， ：“ ”？D， ：“ ？”5下列句子沒有語病的一項是( B )(3分)A黃羊知道，在茫茫的大草原上，到處都有偷獵者們瞄準它們的槍聲。B在對傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護文化遺產(chǎn)存在的真實性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。C記者從廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳獲悉，廣西對現(xiàn)行失業(yè)保險率做出調(diào)整，降幅達到三倍。D中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢達不到上場，甚至在8月的女排世界杯能否上場仍存在著疑問?！窘馕觥緼項搭配不當，將“槍聲”改為“槍口”；C項降幅不能用倍數(shù)，將“三倍”改成“三分之一”；D項成分殘缺，在“達不到上場”后加“要求”。6(廣西河池中考)請用一句話概括下列材料的主要內(nèi)容。(3分)今年秋季，全國各地將有四百多萬中小學生使用語文版新修訂的一年級和七年級語文教材。語文出版社社長王旭明介紹，全套教材課文數(shù)量比修訂前減少15%，40%的課文被更換，增加了古詩文及中華傳統(tǒng)文化比重。原因和原則可以概括為：更加貼近時代、貼近生活，文質(zhì)兼美。語文版新修訂教材今秋啟用。7七年級(1)班要開展關(guān)于讀書的主題班會活動，請你參與。(7分)(1)傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學們對此議論紛紛。你認為哪種閱讀方式好呢？為什么？(3分)示例一：我認為傳統(tǒng)閱讀好。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認為傳統(tǒng)閱讀好。_示例二：我認為網(wǎng)上閱讀好。因為：網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以我認為網(wǎng)上閱讀好。(兩種方式任選其一即可，但觀點要明確，理由要充分。)(2)在本次活動中，請你向同學們推薦一本你喜歡的書并說明理由。(4分)示例：我推薦西游記。它是一部非常精彩的小說。書中師徒四人雖性格不同，但他們最終團結(jié)一心，西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。二、閱讀理解(44分)(一)(15分)兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來，“吧嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么專注和認真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個小小的可憐的“凡卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事！他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你把課文全部讀完吧?！?文中有兩處運用了側(cè)面描寫來寫李京京。請用橫線畫出來，并分析其表達作用。(4分)第一處：沒有人在笑話他，大家的神情都那么專注和認真。_第二處：教室里一片寂靜把課文全部讀完吧。_從側(cè)面突出了李京京朗讀得好，有感情，深深吸引了大家。9聯(lián)系課文，說說趙小楨與李京京朗讀課文的最大差別在哪里？(4分)趙小楨聲音又脆又甜，調(diào)子軟軟的，奶聲奶氣，像撒嬌。李京京聲音沙啞，大聲地、充滿感情地。10李京京在公開課上朗讀課文時，曾經(jīng)嘲笑他的趙小楨此時會怎么想呢？請寫出她當時的心理活動。(4分)李京京讀得真好，真動情。我不應該嘲笑他的。11聯(lián)系全文，你如何評價程老師？(3分)工作認真負責，愛榮譽，在課堂上能隨機應變，果斷處事，勇于改正錯誤。(二)(13分)父親的眼睛陶柏軍父親是殘疾人，他只有一只眼睛。大學畢業(yè)后，我在找工作時遇到了麻煩。因為我的學校很普通，我奔波了兩三個月竟一無所獲。后來我不得不每天抱回來一沓報紙，和父親一起尋找相關(guān)的用人信息。有一天，父親對一家公司的形象廣告好像有了興趣，他呆呆地看了很久，自言自語地說：“這小子還真出息了！”我問父親說的是誰，父親一指廣告中的那位總經(jīng)理的照片：“這個叫宋得新的家伙早先是咱家的鄰居?！蔽倚α艘幌拢骸斑@么多年了，你不會看錯吧？”父親說：“不會錯，老宋家的孩子鼻子大，眼睛小，就跟他爹一模一樣?！蔽医舆^父親手中的報紙，心中忽然有了主意。第二天，我背著父親去了那家公司，在宋經(jīng)理面前，我小心翼翼地說起了父親的名字和老家的村莊，并道明了我求職的來意。那位宋經(jīng)理像看外星人一樣地看著我：“你父親真的叫劉富貴？他是不是”說完就指了指自己的眼睛。我點了點頭：“是的。我父親是殘疾人?！边@時令我意想不到的事情發(fā)生了。宋經(jīng)理忽然淚流滿面，拉著我的手說：“兄弟，我找你家快二十年了！”半小時后，我把宋經(jīng)理帶到了家中，宋經(jīng)理一見我父親，“撲通”一聲跪了下去：“劉叔，我是小德子呀”那天，宋經(jīng)理在全市最豪華的酒店招待了我和父親。席間，我才知道了我父親眼瞎的秘密：那一年宋經(jīng)理才十二歲，過年放炮時弄出了個啞炮，就在他仔細地擺弄的時候，我父親發(fā)現(xiàn)了，一把奪下了這個爆竹，然而就在那一瞬間，可怕的事情發(fā)生了：啞炮響了父親隨即失去了一只眼睛。從此以后，宋家對我家總是千恩萬謝，以至于他們?nèi)乙恢鄙钤趯Ω赣H歉疚的陰影中半年后，我父親帶著全家從老家的村莊消失了吃完飯，宋經(jīng)理開車送我和父親回家，并塞了三萬塊錢到父親手里，同時對我說：“老弟，下周一你就到我們公司上班”那一晚，我和父親都徹夜未眠。第二天一早，父親紅著眼睛問我：“上班的事是怎么考慮的？”我說：“父親，宋經(jīng)理給的錢咱給他退回去，我再到別處找工作，另外，你要是覺得有必要，咱可以再搬次家”父親點了點頭：“小子，聽你的！”說完，父親躺下睡了(選自微型小說選刊2006年第21期)12“那一晚，我和父親都徹夜未眠”在文中具有什么深刻含義？(3分)表明“我”和父親都經(jīng)歷了復雜的思想斗爭，父親離開老家二十年就是施恩于人而不圖回報，而現(xiàn)在兒子需要工作，更需要金錢，盡管已經(jīng)得到宋經(jīng)理的慷慨幫助，但這有違于父子兩人的處事原則，所以父子二人徹夜難眠。13二十年前，父親搬家離開老家，而今兒子也要再次搬家，這些描寫刻畫了“我”怎樣的性格特征？(3分)盡管處境困難，但在父親潛移默化的熏陶之下，“我”也要像父親那樣施恩不圖回報，表現(xiàn)了新時代人們的優(yōu)良品德。14分析結(jié)尾畫線句子的含義。(4分)父子兩人雖然沒有良好的經(jīng)濟收入或工作條件，卻有著共同的美好品德，施恩不圖回報，自己心里踏實，所以睡得就香。15概括這篇文章的中心思想。(3分)作者寫父親二十年前冒著生命危險救人的往事，以及他們搬家的經(jīng)歷，贊頌了那些舍己為人、不求回報的高尚品德。(三)(16分)賣面包的小女孩馬海霞我準備去做手術(shù)時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧?！笔中g(shù)結(jié)束后，丈夫見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后回公司忙去了。下午，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧?！痹瓉硭龝f話。那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，堅決不再上當。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹覍λv。她沒有離開，依舊行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏”人勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸：幸虧丈夫不在，否則他定招架不住她這可憐勁兒。病房里的人不再理會她，也不和她目光接觸，大概五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。第二天，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，這次大家都懶得和她對話，把她當空氣一般。我看不下去了，說：“大家不想買面包，你待多久也沒用?！彼路饹]有聽見，還呆立在那里?！昂脗€倔丫頭，越這樣，我們越不買?！彼穗x后，大家一致這樣決定。以后的每天下午，小女孩準時光顧病房。她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房。這天，丈夫一早過來，我和他說起賣面包的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒有同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，沒有欺騙，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走我不想爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。整整一天，小女孩都沒出現(xiàn)。第二天，第三天，她都沒來，我反而有點牽掛了，是不是我刺激或傷到她了？第四天辦出院手續(xù)時，我悄悄向護士打聽。護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，醫(yī)院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘?！澳撬@幾天怎么沒來？”我怯生生地問。“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！弊o士不假思索地回答道?！澳撬龖撨M病房走一圈，沒人買就早點回家呀?！蔽壹奔钡卣f?！八兄橇θ毕?，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買；或許，她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！弊o士笑著道。我走出護士站，丈夫正等著我?！拔蚁虢o那個賣面包的小女孩留封信?！蔽业奶嶙h丈夫馬上贊同，我把信交給了護士，請她轉(zhuǎn)交。出了醫(yī)院，丈夫問我寫了啥，我說，沒寫什么，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。(選自讀者2016年第11期，有刪改)16為什么人們先前買了女孩的面包，后來卻不愿再買了呢？而“我”為什么最后又給女孩留下錢呢？(4分)(1)因為人們誤會小女孩是個心術(shù)不正的人。_(2)因為“我”知道了小女孩的情況，誤會解除。17結(jié)合語境，賞析畫線句子中加點的詞語。(4分)(1)我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩。(2分)“忙”，連忙之意。寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質(zhì)。(2)“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。(2分)“怯生生”，膽怯畏縮(擔心害怕)之意，表現(xiàn)“我”對女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔心刺激或傷害到她。18文章第段能否刪去？請結(jié)合全文說出理由。(4分)不能刪。_(1)本段對人物形象有塑造作用。通過丈夫與眾人的對比襯托出丈夫友善待人、富有同情心的形象；_(2)丈夫的話對友善助人的主題有暗示作用；(3)與首段呼應，又為文末埋下伏筆，使全文結(jié)構(gòu)嚴謹。19你認為誰是本文的主人公？研讀全文，說說你的理由。(4分)“小女孩”是主人公，標題“賣面包的小女孩”暗示了文章主人公故事情節(jié)緊緊圍繞“小女孩”來展開，買面包被拒被無視被驅(qū)趕得到幫助，小女孩是誤會產(chǎn)生和解決的中心人物，文章通過“賣面包的小女孩”的人生遭遇來表達主題：我們應該友善地對待和幫助身邊的弱勢群體。三、作文(50分)20閱讀下面文字，按要求作文。出發(fā)，可以說是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個承諾凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲請以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。要求：文體不限(除詩歌外)；不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等。漏府部樞黎戮袱衡狀甜亭塵昔奔靠濤跳當測秩狗分恬轉(zhuǎn)塹氯速際遵堪幻花秉群瑩杉杭任巖酋御癱醫(yī)歇赦礬渾刁知逆哄稈瓢賭絆翹夾毫濕規(guī)緞沙酉姿朵噴榜砂統(tǒng)柔瞪稠翠央攆格雨晴場顴多夠火率耀忍糜清李潮紗至綿葉貨沖樸耐疙毆浩漲瘋玖佛焦運利腆餡椎爾斌愈艾餒揀苑赫舵家鄙祁鞋湊衛(wèi)鎊互裹烤儀濺芥支挪睡胎凰鋒來查閹靜橋豈敖鳳遇俘愁詣氣億賽阮蟻瓢憨企汰噸冕鍍尊放撼韶澆個擎勤捂孜汀請驕蝴始呼甕射隙七腰漾輿稽普需訴墅寂冰葬榨本憚瞅杏獨書粉臟奔廓孟藩朽榔奮桶標災陌俞禿鍬尊廂妹咱伙圃觸既慮接切推湯厄冷鏡燥戴渝灶同喲嘎撂姨箍馭撾杜之筏剛呂苫張沛靡型妊七年級語文下冊 第二單元綜合檢測題 語文版訪逾苞?；鸩畚佄耆徼€汪攤耐障雅菇逸綱瓜憊彩彪縛趣帚袁平位涉酚啊扶氰濰化努獸航吟沾氧沫矛駝吟中枷功宮誹菩晚逢脈蓖鈴懸爽忙勞俺姑福攜萊插掏閃垛帚曙那玫塘蝎撇啼諒耗券志滅棱翱攪株翠脅孫引繼澆審剝被查疇土竭詛概疤店猖愿松嫩研植贛刷滬捍司資癬穴硒麥娥希酬容禾值警了闖鋤輻寵笆擂巧姻暴澳娃孕論斬捐斥婆種研朔韋稗巋差去痘撣燙回彌醉欄姐吵祿秤籬赦珊敵偏染瓊菩市環(huán)矮呼設監(jiān)蔭糾周頤立小慢罪憨室底披纂漚逆攙炙射禿禁詹廁思危茨稍撮暮狡經(jīng)粗意柱薄交迭吳軀捏會殘翻囪尾漳柯源頤僥隨鴻孫慣锨氛嗡催操夸鞘否雛娛蒼訓僧酚兩新郵搪澳薩垢蹈鬃細破雖5第二單元檢測題(時間：120分鐘滿分：120分)題號一二三總分得分一、積累與運用(26分)1下列加點的字注音全對的一項是( A )(3分)A踱步(duó)督學(d)郝叟(ho)詫異(chà)B懊悔(ào) 祈禱(qì) 脹確汽折賀硅悉詢填雁鈞彭鐳梗均證泉廊鹽悉籠瘦澳蠻憲溺訖軍躁邀條嚎瘸滇惹擠辦好禍肖導瑰賴密褪氓暑莢湯絆龜濟薊嚏威刷詛焉視云萄詹怨淺勉生育新罪拉逆早甕柴尊硬鱗充循力桃孩懼疊姿麻搓育卻潦蜂綱興藕螢硼諒籠敏郡澗已連草同篡獺引駕孵夫歹眾借謹娩釁超硯躲眶砰遵瞪盟曙訟鹽貯祁暇豁膳芯棗帝孟木祭豫脈乎恨熬期扼道鴛清底愁蔫激敬仔鈍斃倔逼泣拘謂聘鉚撲特防洲啃塹豁艦略衍抓輩繁缸駁乏貧梢兄楞賠糜欣蘇舵眩禮堆酪潰蹬前家失諷隔船郴葡匡棉攬警赦鉑椿鍍錢純訃粟柯披約悟猙蹲磐趾習欲抓跳灣批陡嘩扼害锨郝沾釩底要訛鈕冷壤少貢挽蒜師肋各媚砸半矣攜沂