第一篇生命科學(xué)第8課時生命活動的調(diào)節(jié)一、植物的感應(yīng)性一、植物的感應(yīng)性考點考點1 1列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象a a植物的感應(yīng)性現(xiàn)象是指植物受到刺激會發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，常見的有：_、向水性、_、背地性、向化性、向觸性、向熱性。向地性向光性考點考點2 2知道植物生長素的作用知道植物生長素的作用a a1生長素最明顯的作用是促進(jìn)生長。_時可以促進(jìn)生長，過高濃度時則會_，甚至使植物死亡。另外，生長素還能促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實發(fā)育，防止落花落果。2植物向光性偏離方向與生長素濃度的關(guān)系植物受單側(cè)光照射，生長素分布_。向陽的一側(cè)生長素濃度_，背光的一側(cè)濃度高，所以背光的一側(cè)生長快，植物的生長就彎向陽光了。低濃度抑制生長不均勻低1(2016杭州)下列屬于植物向性運動的是( )A菊花在秋天開花B某植物葉表面的氣孔在白天打開，晚上關(guān)閉C含羞草的小葉受到振動后合攏D橫倒在地上的番茄莖背地生長D2(2017杭州)研究植物的向性時，小金設(shè)計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間。將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置12天。觀察種子芽和根的生長變化情況。下列關(guān)于該實驗的分析正確的是 ( )A本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性B用浸泡過的蠶豆種子做實驗，有利于蠶豆種子的萌發(fā)C該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論D該實驗證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長B B請你描述奈特實驗的現(xiàn)象，并根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識作出合理解釋。 現(xiàn)象：蠶豆幼苗的根向著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長，蠶豆幼苗的莖背著旋轉(zhuǎn)木板由于轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的“人造重力”方向生長。解釋：由于木板旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的“人造重力”，蠶豆幼苗的根和莖上的生長素分布不均，導(dǎo)致根與莖彎曲生長。二、人體生命活動的調(diào)節(jié)二、人體生命活動的調(diào)節(jié)考點考點3 3說出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能說出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能a a1神經(jīng)元：也叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的_。2神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括_和_，突起有_和_。3神經(jīng)元的功能：_，產(chǎn)生并傳導(dǎo)_。4神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑：樹突細(xì)胞體軸突?；締挝患?xì)胞體突起樹突軸突接受刺激興奮考點考點4 4描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能a a1神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)人的神經(jīng)系統(tǒng)由_(腦和脊髓)和_(腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng))組成。中樞神經(jīng)系統(tǒng)大腦小腦腦干脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)2腦是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級部分，包括 、 和 三部分。大腦：分別具有管理人體不同部位的功能。小腦：主要負(fù)責(zé)人體運動的_，協(xié)調(diào)肌肉的活動，如步行、奔跑等，并保持_。腦干：主要控制 、 的活動，如呼吸、心跳、咳嗽等。3脊髓：是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的_部位，具有_和_功能。大腦小腦腦干協(xié)調(diào)性身體平衡血液循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)低級傳導(dǎo)反射考點考點5 5說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，說出反射說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，說出反射弧的組成弧的組成a a1反射： 是人(動物)體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)的過程。2反射是通過_來實現(xiàn)的，其類型有條件反射和非條件反射，對應(yīng)的動物行為有_行為和_行為。反射反射弧先天性后天學(xué)習(xí)3反射弧包括：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。反射弧模式圖3(2016溫州)2016年3月，一場以人工智能AlphaGo獲勝的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)引人矚目。與AlphaGo對弈的棋手分析棋局并作出判斷的神經(jīng)結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的( )A感受器 B神經(jīng)中樞C傳出神經(jīng)D效應(yīng)器B4(2015杭州)如圖是人體某一反射活動的模式圖，據(jù)圖分析錯誤的是( )A完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧B該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓中C該反射活動屬于非條件反射D該反射活動與人體縮手反射的反射弧相同D考點考點6 6列舉激素對人體生命活動調(diào)節(jié)的作用列舉激素對人體生命活動調(diào)節(jié)的作用a a1激素：人體中的激素是由_分泌的，是對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用的微量化學(xué)物質(zhì)。2人體主要的內(nèi)分泌腺所分泌的激素及功能內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺分泌主要激素主要作用缺乏或過多時的病癥腦垂體生長激素控制生長發(fā)育幼年時分泌不足：侏儒癥幼年時分泌過多：巨人癥成年時分泌過多：肢端肥大癥甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性幼年時分泌不足：呆小癥分泌過多：甲亢內(nèi)分泌腺分泌主要激素主要作用缺乏或過多時的病癥胰島 胰島素加速 分解，促進(jìn)血糖合成糖元分泌過多：低血糖癥分泌過少：糖尿病性腺 性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和成熟，激發(fā)并維持第二性征血糖3.胰島素胰島素由胰腺中的_分泌，能調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。 人體內(nèi)胰島素分泌不足時，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會減弱，從而導(dǎo)致血糖濃度超過正常水平，一部分血糖會隨著尿液排出體外，形成_，即人體患糖尿病。胰島糖尿5(2015通遼)如圖為某人飯后四小時內(nèi)血糖含量的變化曲線。下列敘述正確的是()AC點血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)BBC段血糖含量上升是因為呼吸作用減弱CCD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加D人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升C6(2016麗水)糖尿病是一種激素分泌異常造成的非傳染性疾病，我國患糖尿病的人數(shù)居世界首位。糖尿病發(fā)病的主要原因是 ( )A生長激素分泌不足 B胰島素分泌不足C生長激素分泌過多 D胰島素分泌過多B考點考點7 7以體溫調(diào)節(jié)為例，說明人體是一個統(tǒng)一的整以體溫調(diào)節(jié)為例，說明人體是一個統(tǒng)一的整體體b b1人體體溫的恒定是通過_的調(diào)節(jié)而實現(xiàn)，調(diào)節(jié)體溫的中樞在_。2體溫調(diào)節(jié)主要依靠 和 的過程得以實現(xiàn)。人在安靜時的產(chǎn)熱器官主要是 ，勞動或運動時的產(chǎn)熱器官主要是 。人體散熱的器官主要是 。3低溫環(huán)境下：皮膚冷覺感受器感受刺激傳入神經(jīng)腦干的體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)骨骼肌戰(zhàn)栗、血管收縮增加產(chǎn)熱、減少散熱回到正常體溫。神經(jīng)系統(tǒng)腦干產(chǎn)熱散熱內(nèi)臟骨骼肌皮膚4高溫環(huán)境下：皮膚熱覺感受器感受刺激傳入神經(jīng)腦干的體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)汗液分泌、血管舒張減少產(chǎn)熱、增加散熱回到正常體溫。5在_和 的調(diào)節(jié)下，人體是一個_的整體。神經(jīng)系統(tǒng)激素統(tǒng)一7(2016溫州)白尾黃鼠是沙漠地區(qū)的一種哺乳動物，它在高溫環(huán)境下體溫的晝夜變化如圖所示。下列敘述錯誤的是 ( )CA該動物體溫在一定范圍內(nèi)波動B該動物在6時左右體溫達(dá)到最低值C該動物在6時至9時產(chǎn)熱量與散熱量相等D該動物體溫的晝夜變化是對沙漠環(huán)境的適應(yīng)8(2017金華)皮膚是人體主要的散熱器官。如圖表示人體皮膚對_(填“寒冷”或“炎熱”)刺激的反應(yīng)示意圖。立毛肌收縮等反射活動都要通過_才能實現(xiàn)。寒冷反射弧高頻點高頻點1 1生長素的作用生長素的作用 例1 為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了如圖所示的實驗。根據(jù)圖中所示實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 () A胚芽鞘的生長具有向光性B胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻D生長素能促進(jìn)胚芽鞘向光生長A【解析】該實驗變量是光照，目的是研究光照對植物胚芽生長的影響，從這個實驗?zāi)艿贸雠哐康纳L具有向光性。所以A符合題意。B.如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，還需設(shè)置對照，在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分別用錫箔罩住，所以B不符合題意。C、D.本題的實驗?zāi)康氖茄芯抗庹諏χ参锱哐可L的影響，所以實驗變量是光照，無法得出生長素分布狀況以及生長素功能的結(jié)論，所以C、D不符合題意。 1由圖直接可以得出的結(jié)論是 ( )A生長素能促進(jìn)植物生長B胚芽鞘具有向光性C單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端A【解析】分析題圖可知，甲乙兩組實驗的自變量是瓊脂塊中是否含有生長素，甲組實驗瓊脂塊中含有生長素，去掉尖端的胚芽鞘向放瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長，乙中的瓊脂塊沒有生長素，去掉尖端的胚芽鞘不彎曲、不生長，這說明生長素具有促進(jìn)植物生長的作用。故選A。高頻點高頻點2 2神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 例2(2017青島)下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 ( )A人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已經(jīng)麻醉了腦干B人體內(nèi)的激素含量多，對各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用C神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D人體內(nèi)胰島素分泌不足，會導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平C【解析】A.小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，因此人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已經(jīng)麻醉了小腦而不是腦干，錯誤；B.人體內(nèi)的激素含量少而不是多，錯誤；C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，正確；D.人體內(nèi)胰島素分泌不足，會導(dǎo)致血糖濃度高于正常水平而不是低于正常水平，錯誤。故選C。 2(2016威海)下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 ( )A大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞B小腦能夠協(xié)調(diào)運動和維持軀體平衡C腦干不屬于腦的組成部分D脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路C高頻點高頻點3 3胰島素的調(diào)節(jié)作用胰島素的調(diào)節(jié)作用 例3兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將結(jié)果繪成下圖曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A曲線a代表糖尿病患者B曲線a在12小時下降主要是血糖合成糖元所致C曲線b代表正常人D曲線b在2小時后下降主要是血糖加速分解所致B【解析】正常人體中血糖的含量是90毫克/100毫升，當(dāng)剛攝入食物的初期血糖含量相應(yīng)增加，此時，胰島素也會相應(yīng)增加，促進(jìn)血糖合成糖元，從而在一定時間內(nèi)降低血糖含量，保持血糖含量的穩(wěn)定。所以曲線a代表正常人。曲線b含量遠(yuǎn)超過90毫克/100毫升，因此是糖尿病人，曲線b含量下降的原因是葡萄糖隨尿液排出體外。3如圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起圖中de段血糖濃度快速下降的激素是()A胰島素B甲狀腺激素C雌性激素D雄性激素A【提醒】由于重力作用，生長素在近地側(cè)分布的多，背地側(cè)分布的少，根的近地側(cè)生長受到抑制，所以根向下彎曲生長，對于莖，近地側(cè)生長素多，促進(jìn)作用強(qiáng)，長得快，背地側(cè)生長素少，促進(jìn)作用弱，長得慢，所以背地生長。 例4如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結(jié)果不能說明 ()A根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性B生長素對植物生長的作用具有兩重性C根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)D產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖D【解析】A.由圖可知根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性，A正確；B.根和莖的不同表現(xiàn)體現(xiàn)了生長素對植物生長的作用具有兩重性，B正確；C.根向地生長能獲取水分和營養(yǎng)，莖背地生長能獲取陽光，因此兩者的向性運動都是一種適應(yīng)，C正確；D.該實驗不能得出產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖這個結(jié)論，D錯誤。故選D?！咎嵝选咳绾卧O(shè)置對照組是探究實驗的重要技能。 例5以下是利用幼小蝌蚪和甲狀腺激素探究甲狀腺激素作用的實驗設(shè)計，不合理的是 ( )A實驗組餌料中添加甲狀腺激素，對照組不做任何處 理B實驗組與對照組應(yīng)飼喂等量的同種飼料，放在相同 的環(huán)境中飼養(yǎng)C實驗組與對照組的飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)適合蝌蚪的生長和發(fā) 育D實驗組與對照組的蝌蚪數(shù)量應(yīng)相同但大小和發(fā)育程 度可不予考慮D【解析】對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。因此，兩個實驗中，如果只有一個因素不同，則這兩個實驗就成為對照實驗。所以D的說法是錯誤的。 例6(2017湖州)科學(xué)興趣小組為了研究生長激素的功能，提出以下實驗思路：選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實施垂體切除手術(shù)，一段時間后，隨機(jī)均分為甲乙兩組。對甲乙兩組小鼠分別注射等量的_。實驗開始時和實驗過程中每隔一段時間分別測定每只小鼠的體重，并記錄。對所得實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。請回答：(1)該實驗的目的是探究_。生長激素對小鼠生長的影響(2)對垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了_。(3)在“實驗思路”中，對甲乙兩組小鼠分別注射的是_。(4)預(yù)測實驗結(jié)果(在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱)。避免垂體分泌生長激素干擾實驗等量的含生長激素的生理鹽水和生理鹽水【解析】(1)該實驗是科學(xué)興趣小組為了研究生長激素的功能而設(shè)計的。該實驗的目的是探究生長激素對小鼠生長的影響。(2)實驗中切除垂體的目的是避免垂體分泌生長激素干擾實驗。(3)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。對甲乙兩組小鼠分別注射等量的含生長激素的生理鹽水和生理鹽水，變量是生長激素。(4)預(yù)測實驗結(jié)果如圖：(友情提示：本欄目建議午休時間完成)1(2017云南)人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成是 ( )A大腦、小腦、腦干B腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)C腦和脊髓D腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B2(2017遵義)對神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是 ( )A神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)B周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由脊髓和脊神經(jīng)組成C神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射D神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生沖動，傳導(dǎo)沖動B3(2016寧波)對外界刺激有反應(yīng)是生物的基本特征之一。下列不屬于該基本特征的是 ( )A蝸牛受到觸碰會縮回殼內(nèi)B人體受到外界抗原刺激會產(chǎn)生抗體C大豆種子浸在水中會膨脹發(fā)軟D向日葵的花盤受太陽影響會向日轉(zhuǎn)動C4(2017貴港)神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元，一個神經(jīng)元由什么組成 ( ) A細(xì)胞體和突起 B細(xì)胞體和樹突 C細(xì)胞體和軸突 D樹突和軸突A5(2016臺州)下列疾病中，由激素分泌異常引起的是 ( )A艾滋病 B白化病C冠心病 D糖尿病D 6在研究植物向光性時，欲將圖甲所示的切去尖端的胚芽鞘變成圖乙的形態(tài)，那么，需要對圖甲胚芽鞘進(jìn)行的實驗處理是 ( )B第6題圖【解析】A.切去尖端的胚芽鞘左側(cè)放上含生長素的瓊脂塊，瓊脂塊中的生長素向下滲透，引起胚芽鞘左側(cè)的生長，右側(cè)不生長，故胚芽鞘彎向右側(cè)，A錯誤；B.切去尖端的胚芽鞘右側(cè)放上含生長素的瓊脂塊，瓊脂塊中的生長素向下滲透，引起胚芽鞘右側(cè)的生長，左側(cè)不生長，故胚芽鞘彎向左側(cè)，B正確；CD.沒有了尖端，胚芽鞘沒有了生長素的來源，也不能感受光刺激，故CD不生長，也不彎曲，CD錯誤。故選B。7(2016紹興)根據(jù)縮手的反射過程示意圖，回答下列問題。第7題圖(1)A屬于反射弧組成中的 。感受器(2)若此人D處受損，手碰到高溫物體，將出現(xiàn)_(選填序號)。A能縮手，感覺到痛B能縮手，感覺不到痛C不能縮手，感覺到痛D不能縮手，感覺不到痛C8(2017寧波)運動過程中蘊含著許多科學(xué)知識。如長跑測試中，同學(xué)們聽到發(fā)令槍響，迅速起跑，完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為_。長跑過程中骨骼肌劇烈收縮、舒張，呼吸加深，心跳加快，產(chǎn)熱增加；同學(xué)們面紅耳赤，大汗淋漓，散熱增加，這是一個在_參與下的調(diào)節(jié)過程，說明人體是一個統(tǒng)一的整體。反射弧 神經(jīng)系統(tǒng)和激素(或神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng))99(2017鹽城)北京時間3月23日，國足憑借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球，以10戰(zhàn)勝韓國隊，奪得了12強(qiáng)賽首場勝利。(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為_，這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。(2)球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在_(填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”)形成視覺。(3)踢球時，各個系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項機(jī)能，都是在_兩個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的。反射大腦皮層神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)(4)帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中的_。(5)如圖是人體運動的能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知_。A人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供B呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能C運動的能量直接來源于食物D圖中的X為人類運動直接提供能量第9題圖保護(hù)易感人群D