人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級下冊 第12課 失物招領(lǐng) 同步測試B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 拼一拼，寫一寫 (共1題；共3分)1. （3分）選擇正確的讀音。我準(zhǔn)_ (zn zhn)備到上海去游玩。今天誰請_ (qng qn)客？上課時,我們要專_ (zun zhun)心聽講。二、 辨一辨，填一填。 (共2題；共17分)2. （7分）選擇正確的解釋?；欤?A.摻雜在一起 B.茍且度過 C.蒙混 D.胡亂。在混亂中，一位年輕的父親沖向兒子的學(xué)校。_你不努力學(xué)習(xí)，就是混日子。_這次衛(wèi)生檢查，你又混過去了。_你不要混出主意。_疾：A.病，身體不舒適 B.恨 C.快，迅速 D.疼痛。他知道兒子的教室，便疾步走到那里。_干部要關(guān)心群眾的疾苦。_他做出一副痛心疾首的樣子。_3. （10分）給形近字組詞。狼_銜_盆_悔_掉 _狠_街_盤_梅_悼_三、 填上合適的詞語: (共1題；共8分)4. （8分）補(bǔ)充詞語。鮮花_ 綠樹_鮮果_ 狂風(fēng)_瑟瑟_ 紛紛_草翠_ 樹葉_四、 給下面的字加上一部分變成一個新字。 (共1題；共6分)5. （6分）查字典。“遍”的讀音是_，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_；用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫。在“楊梅遍身生著小刺”這句話里，“遍”的意思是_；在“我已把文章讀了兩遍了”這句話里，“遍”的意思是_。五、 仿照樣子填空： (共6題；共27分)6. （4分）以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。愛心是冬日里的陽光，使貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛心是_，_；愛心是_，_。7. （1分）句子排序。 我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能看見迎面墻上的彩色畫。我想：這就是我要訪問的那位退休老教師吧？院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈，一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。我輕輕地推開門。_8. （8分）排列句子順序，把序號寫在橫線上。_他長大了，一直想著這個問題。_以后，瓦特觀察到：水燒開了，蒸汽就往上冒，壺蓋就是它推動的。_奶奶說：“水燒開了，壺蓋就跳了?！盻瓦特小時候，對什么事情都愛問個為什么。_一天，他幫奶奶做飯，看見水燒開了，壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著，卻不知道什么道理，就去問奶奶。_后來，他總結(jié)前人的經(jīng)驗，反復(fù)研究，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。_瓦特不滿足：“為什么水開了，它就跳呢？”奶奶說：“那誰知道？”_他想：要是用更大的鍋燒水，產(chǎn)生更多的蒸汽，不是能搬運更重的東西嗎？9. （5分）將下列句子排成完整的文章并標(biāo)出序號。她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。_媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞。”_一天，媽媽從田里回來。_媽媽點點頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”_我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”_10. （4分）把下列句子排列成一段通順的話，寫出句子的序號_??！那是三年級4班的楊華。原來，她是冒雨去降國旗的。楊華同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。_今天，老天爺一直繃著臉，陰沉沉的，像在生氣。_就在這時，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像是一束閃動的火苗。_下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來。11. （5分）給下列句子排排隊，并將序號填在橫線上。_過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。_我家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。_河水繞著村子緩緩地流著。_村子前面有條月牙一樣的小河。_河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一群魚在河里游來游去。六、 按要求填空。 (共2題；共11分)12. （2分）數(shù)一數(shù)，填一填。 伙 兔 松 跟 傳 定六畫_八畫_13. （9分）選擇合適的字移_（植值）（侍待）_候 （暫嶄）_時遠(yuǎn)_（往望）（厲歷）_害 （抬臺）_頭臺_（彎灣） 襲（極_擊） （座坐）_位七、 讀讀想想做做。 (共1題；共20分)14. （20分）閱讀下文，回答問題陌生的紅蘋果一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：“小姑娘!”側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果”我很內(nèi)疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想像得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果（1）根據(jù)文意，在文中（a）（b）兩處應(yīng)填入的詞語分別是_和_。A呼喚 B呼喊 C道歉 D道謝（2）選擇合適的答案，把序號填在橫線上“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是_A猶豫不決。 B高興、愉快。 C小心謹(jǐn)慎。 D覺察?！拔野烟O果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么？_A作者并不喜歡吃蘋果。B作者懷疑婦女的用意，不敢吃。C作者接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思?！疤O果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果”，除了這個“蘋果”，“我”還得到了什么呢？_A“我”還得到了很多紅蘋果。B“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。C“我”還得到了那位婦女對“我”的慈愛。（3）作者“腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口陌生人送的蘋果，結(jié)果中毒了”你讀過這個童話嗎？能不能再提供一點有關(guān)這個童話的信息？如果你沒有讀過，那你簡單介紹一下你讀過的一個童話？ （4）文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請選擇其中一位，談一談她是一個怎樣的人？ （5）讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對待陌生人？為什么？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 拼一拼，寫一寫 (共1題；共3分)1-1、二、 辨一辨，填一填。 (共2題；共17分)2-1、3-1、三、 填上合適的詞語: (共1題；共8分)4-1、四、 給下面的字加上一部分變成一個新字。 (共1題；共6分)5-1、五、 仿照樣子填空： (共6題；共27分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、六、 按要求填空。 (共2題；共11分)12-1、13-1、七、 讀讀想想做做。 (共1題；共20分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、