1 1、一顆小樹長成參天大樹，在它的成、一顆小樹長成參天大樹，在它的成長過程中需要什么嗎？長過程中需要什么嗎？2、如果說小樹的成長是一個奇跡，那、如果說小樹的成長是一個奇跡，那么一個人的成長奇跡又是什么創(chuàng)造的么一個人的成長奇跡又是什么創(chuàng)造的呢？呢？ 土壤、陽光、雨露土壤、陽光、雨露 我們的成長得益于我們自身的努力，更離我們的成長得益于我們自身的努力，更離不開父母、老師、同學和他人的關愛。不開父母、老師、同學和他人的關愛。在關愛中成長在關愛中成長第一課時學習目標學習目標1、感悟體驗感悟體驗我們生活中的我們生活中的關愛關愛。2、學會列舉學會列舉我們在成長過程中所受到我們在成長過程中所受到 的的種種關愛種種關愛。3、懂得關愛懂得關愛在生活中的在生活中的作用。作用。4、學會感恩學會感恩，對于曾經(jīng)關心和幫助過我，對于曾經(jīng)關心和幫助過我們的人，我們應們的人，我們應常懷感恩之心常懷感恩之心。 山東青島人，一個生活在無聲世界卻依然將人生演繹得精彩紛呈的美麗女孩，中國殘疾人藝術團手語主持人、2008年北京殘奧會圣火采集使者、 “環(huán)球小姐賽”52年來第一位聾啞人選手。姜馨田是以自己的自信、美麗、樂觀、健康而贏得這榮譽的，這是大賽年歷史上的第一次，也是中國所有女性的榮光！姜馨田：1 1、在姜馨田三個月大時，因用藥過量而在姜馨田三個月大時，因用藥過量而導致雙耳失聰。如果父母這時將她拋棄，導致雙耳失聰。如果父母這時將她拋棄，后果會怎樣后果會怎樣? ?想一想想一想2 2、父母為什么不拋棄她？、父母為什么不拋棄她？3 3、當別人嘲笑姜馨田時，媽媽是怎么對待她的？、當別人嘲笑姜馨田時，媽媽是怎么對待她的？4 4、在學校，老師是怎樣關愛她的？、在學校，老師是怎樣關愛她的？5.媽媽、老師和社會的關愛對姜馨田的成長產(chǎn)生了什么影響？媽媽、老師和社會的關愛對姜馨田的成長產(chǎn)生了什么影響？ 給了她自信，有了戰(zhàn)勝困難、給了她自信，有了戰(zhàn)勝困難、改變命運的勇氣，使她的生活充改變命運的勇氣，使她的生活充滿陽光滿陽光父母、老師、同學、他人等對我們的關愛。父母、老師、同學、他人等對我們的關愛。 1、你的成長中受過哪些關愛？、你的成長中受過哪些關愛？2、從姜馨田的成長經(jīng)歷，說一說、從姜馨田的成長經(jīng)歷，說一說關愛對個人成長關愛對個人成長有什么重要性？有什么重要性？沒有他人的關愛，我們難以健康成長；沒有他人的關愛，我們難以健康成長；關愛如同陽光，讓我們感到溫暖和幸福；關愛如同陽光，讓我們感到溫暖和幸福；關愛給我們無窮的活力，使我們的生活多姿多關愛給我們無窮的活力，使我們的生活多姿多彩；彩；關愛幫助我們克服困難、樹立信心，勇敢地面關愛幫助我們克服困難、樹立信心，勇敢地面對挫折和挑戰(zhàn)，支撐我們跨出生活的低谷，走向對挫折和挑戰(zhàn)，支撐我們跨出生活的低谷，走向更遠的未來；更遠的未來；小結小結不僅人與人之間充滿關愛，我們的社會處處有愛。 許多政策、法規(guī)許多政策、法規(guī)和公益活動，都將關愛和公益活動，都將關愛帶給需要幫助的人帶給需要幫助的人。 1991年年5月，月，中國青年報記者拍攝了中國青年報記者拍攝了題為題為“我要上學我要上學”的照的照片發(fā)表后，很快成為中片發(fā)表后，很快成為中國希望工程的宣傳標志，國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。工程的形象代表。 在希在希望工程望工程的幫助的幫助下，許下，許多失學多失學兒童得兒童得以重返以重返校園。校園。新型農(nóng)村新型農(nóng)村合作醫(yī)療合作醫(yī)療制度，使制度，使廣大農(nóng)民廣大農(nóng)民也享受到也享受到了醫(yī)療照了醫(yī)療照顧。顧。精準扶貧，讓貧困家庭擺脫精準扶貧，讓貧困家庭擺脫困境困境討論：你知道在現(xiàn)實生活中給我們帶來關愛的規(guī)定和活動有哪些？ 在希望工程的幫助下，許多失學兒童得以重返校園。在希望工程的幫助下，許多失學兒童得以重返校園。 學校為家境困難的同學提供助學金；學校為家境困難的同學提供助學金； 許多城市規(guī)定，年滿許多城市規(guī)定，年滿6565或或7070周歲的老人乘坐公交車、逛公周歲的老人乘坐公交車、逛公園免票；園免票； 未成年人保護法未成年人保護法為未成年人的健康成長提供了法律保為未成年人的健康成長提供了法律保障；障； 新農(nóng)合、醫(yī)保、養(yǎng)老保險、低保等制度給廣大人民帶來了新農(nóng)合、醫(yī)保、養(yǎng)老保險、低保等制度給廣大人民帶來了關愛；關愛； 精準扶貧，讓貧困家庭擺脫困境；精準扶貧，讓貧困家庭擺脫困境； 全詩通過回憶一全詩通過回憶一個看似平常的臨行個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達偉大與無私，表達了詩人對母愛的感了詩人對母愛的感激以及對母親深深激以及對母親深深的愛與尊敬。的愛與尊敬。這首詩表達了這首詩表達了作者怎樣的思作者怎樣的思想感情？想感情？感恩一切對于他人的關愛，我們應該怎么做？對于他人的關愛，我們應該怎么做？用心銘記，常懷感恩之心；用心銘記，常懷感恩之心；播撒愛心，讓更多的人得到關愛；播撒愛心，讓更多的人得到關愛；設計幾種感恩教育活動 舉辦以舉辦以“感恩感恩”為主題的征為主題的征文比賽或演講比賽；文比賽或演講比賽；辦一期以辦一期以“感恩感恩”為主題的黑為主題的黑板報或手抄報；板報或手抄報；周末開展感恩實踐活動。周末開展感恩實踐活動。開展感恩教育活動有什么意義？有利于培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)；有利于培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)；有利于加強社會主義精神文明有利于加強社會主義精神文明建設，弘揚社會主義核心價值觀；建設，弘揚社會主義核心價值觀；有利于形成良好的社會風尚，有利于形成良好的社會風尚，推進和諧社會的建設。推進和諧社會的建設。感恩無處不在感謝我們的父母父母，是他們給了我生命，讓我擁有美好的青春。感謝我們的老師老師，是他們交給我們知識和做人的道理。感謝我們的朋友朋友，是他們在日常生活和學習中給了我許多幫助和關愛。感謝那些認識和不認識的人認識和不認識的人，是他們用勤勞的雙手為我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境。在關愛中成長在關愛中成長一、每個人的健康成長都離不開他人的關愛一、每個人的健康成長都離不開他人的關愛二、不僅人與人之間充滿關愛，社會也處處有愛二、不僅人與人之間充滿關愛，社會也處處有愛三、關愛在生活中的作用三、關愛在生活中的作用四、要常懷感恩之心，用愛回報社會四、要常懷感恩之心，用愛回報社會怎樣對待關愛你的人？怎樣對待關愛你的人？感恩活動感恩活動