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九年級語文上冊 課外古詩詞誦讀 商山早行課件 新人教版

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九年級語文上冊 課外古詩詞誦讀 商山早行課件 新人教版

商山早行溫庭筠本名歧,字飛卿,本是太原人。但由于在長安杜陵安本名歧,字飛卿,本是太原人。但由于在長安杜陵安了個家,所以在詩歌中常把杜陵說成他的故鄉(xiāng)。了個家,所以在詩歌中常把杜陵說成他的故鄉(xiāng)。才思敏捷,八叉手就寫成才思敏捷,八叉手就寫成1616句八韻,又稱句八韻,又稱“溫八叉溫八叉”。在晚唐的詩人中,溫庭筠聲名鵲起,與李商隱齊名,在晚唐的詩人中,溫庭筠聲名鵲起,與李商隱齊名,史稱史稱“溫李溫李”,都是唯美詩風(fēng)的代表作家。,都是唯美詩風(fēng)的代表作家。在晚唐的詞家中,溫庭筠填詞最多,和著名的韋莊齊在晚唐的詞家中,溫庭筠填詞最多,和著名的韋莊齊名名 ,人稱,人稱“溫韋溫韋”。他的詞,構(gòu)思的精巧,聲律和諧,他的詞,構(gòu)思的精巧,聲律和諧,具有較高的藝術(shù)性,在詞在發(fā)展史上占有一定的地位,具有較高的藝術(shù)性,在詞在發(fā)展史上占有一定的地位,有著突出的貢獻(xiàn),被譽(yù)為有著突出的貢獻(xiàn),被譽(yù)為“花間派花間派”鼻祖鼻祖。 初識詩人溫庭筠 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。 雞聲茅店月,人跡板橋霜。 槲葉落山路,枳花明驛墻。 因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。 初讀詩歌,把握情感 齊讀全詩,本詩主要表達(dá)詩人怎樣的思想感情?齊讀全詩,本詩主要表達(dá)詩人怎樣的思想感情?你從哪句看出來?你從哪句看出來? 情感:思念家鄉(xiāng) 依據(jù):客行悲故鄉(xiāng)依據(jù):客行悲故鄉(xiāng) (直接抒情直接抒情) 再讀詩歌探究情與景的關(guān)系 自由朗讀詩歌,詩題自由朗讀詩歌,詩題“商山早行商山早行”的的“早行早行”體現(xiàn)在哪兒?請結(jié)合具體詩句分析。體現(xiàn)在哪兒?請結(jié)合具體詩句分析。 提示:槲葉的生長習(xí)性槲樹的葉片很大,冬天雖干枯,卻存留枝上;直到第二年早春樹枝將發(fā)嫩芽的時候,才紛紛脫落。 詩人為什么要寫熱鬧、生機(jī)而溫馨的家鄉(xiāng)圖?詩人為什么要寫熱鬧、生機(jī)而溫馨的家鄉(xiāng)圖? 將眼前的凄涼、蕭條、冷寂的異鄉(xiāng)圖和生機(jī)、將眼前的凄涼、蕭條、冷寂的異鄉(xiāng)圖和生機(jī)、熱鬧、溫馨的家鄉(xiāng)圖形成鮮明的對比。把夢境中的熱鬧、溫馨的家鄉(xiāng)圖形成鮮明的對比。把夢境中的故鄉(xiāng)寫得越美好,越能反襯出羈旅在外的艱辛和思故鄉(xiāng)寫得越美好,越能反襯出羈旅在外的艱辛和思鄉(xiāng)的濃烈。鄉(xiāng)的濃烈。手法:以樂景襯哀情讀詩歌品味語言 三、四兩句,歷來膾炙人口。梅堯臣曾經(jīng)對歐陽修說此三、四兩句,歷來膾炙人口。梅堯臣曾經(jīng)對歐陽修說此詩詩“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外”。 討論討論: :賞析其在表達(dá)上的特色賞析其在表達(dá)上的特色雞聲、月都是最能代表早這個特征的事物。雞聲、月都是最能代表早這個特征的事物。雞聲茅店月,人跡板橋霜。而茅店、板橋又是山區(qū)有特征性的景物。而茅店、板橋又是山區(qū)有特征性的景物。特色1:選取典型的景物 這兩句詩可分解為六個名詞組成意象:雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜。意象疊加,組成了一幅完整的早行所見的山村畫面。 古詩詞中的意象疊加實(shí)例古詩詞中的意象疊加實(shí)例:雞聲茅店月,人跡板橋霜??萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬??萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。楊柳岸曉風(fēng)殘月。楊柳岸曉風(fēng)殘月。樓船夜雪瓜州渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。樓船夜雪瓜州渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。特色特色2 2:意象疊加,有形有聲意象疊加,有形有聲 如“雞聲茅店月,人跡板橋霜?!比说淠艿懒b愁野曠于言意之表,不知二句中不用一二閑字,止提掇出緊關(guān)物色字樣,而音韻鏗鏘,意象具足,始為難得?!久鳌坷顤|陽 麓堂詩話 這首詩寫景,通過精選意象,巧妙疊加,以精煉的語言營造了凄涼、蕭條的氛圍,讓人身臨其境地感受到旅途的艱辛。請你展開合理的想象,用自己的語言描繪二三聯(lián)的景色。主題探究主題探究 家鄉(xiāng)如此的美好,異鄉(xiāng)如此的艱辛,作者為何家鄉(xiāng)如此的美好,異鄉(xiāng)如此的艱辛,作者為何不回鄉(xiāng)呢?不回鄉(xiāng)呢? 知人論世:庭筠為人放蕩不羈,性倨傲,好譏諷權(quán)貴,為執(zhí)政者所惡,當(dāng)時士大夫亦抵其“有才無行”,由茲屢舉進(jìn)士不第。后考中了,但不得志,屢遭貶謫,在異鄉(xiāng)做一些微不足道的小官,最后竟流落而終。寫作本詩時,他離開長安,出外宦游,在商洛一帶山區(qū)跋涉。解讀詩歌的方法解讀詩歌的方法1.關(guān)注詩中直接表達(dá)詩人思想情感的字、詞、句,即直抒胸臆的部分。2.關(guān)注詩中寫景的句子。(一切景語皆情語,詩人往往會觸景生情,或借景抒情。)3.關(guān)注詩歌的標(biāo)題。4.關(guān)注詩人生平和寫作背景。(知人論世)知識拓展 村村 行行 王禹偁 馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵?村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 v在那菊花初黃的時節(jié),我騎著馬兒在山間小路上穿行,在那菊花初黃的時節(jié),我騎著馬兒在山間小路上穿行,任由馬兒自由地行走,野外游玩的興致高而悠長。任由馬兒自由地行走,野外游玩的興致高而悠長。 v傍晚,千萬的山谷中回蕩著自然界的陣陣聲響;夕陽傍晚,千萬的山谷中回蕩著自然界的陣陣聲響;夕陽下,數(shù)座山峰默默無語地靜立著。下,數(shù)座山峰默默無語地靜立著。 v棠梨的落葉紅得好似胭脂一般,香氣撲鼻的蕎麥花啊棠梨的落葉紅得好似胭脂一般,香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪。潔白如雪。 v是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵,原來鄉(xiāng)村小橋邊的樹是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵,原來鄉(xiāng)村小橋邊的樹啊,像極了我的家鄉(xiāng)!啊,像極了我的家鄉(xiāng)!

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