人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課父愛(ài)之舟同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分)1. （10分）多音字組詞。 參 shn_ cn_處 ch_ ch_難 nn_ nn_系 x_ j_2. （15分）組詞。 魄_ 聆_ 乖_ 布_魂_ 伶_ 乘_ 怖_錚_ 瀾_ 廷_ 揪_掙_ 斕_ 延_ 瞅_3. （7分）給下列句子中劃線的詞換個(gè)說(shuō)法，意思不變。 上課了，同學(xué)們坐在安靜的教室里認(rèn)真聽(tīng)課。_一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片綠色的葉子在枝頭搖晃。_一到晚上，絢麗多彩的燈光把城市裝扮得更加漂亮。_4. （3分）下面的詞語(yǔ)前后兩字能變換位置的請(qǐng)?jiān)跈M線上打“”，不能的打“” 。語(yǔ)言_ 問(wèn)題_ 清晰_ 著名_明白_ 歡喜_ 代替_ 是否_5. （4分）連字成詞。 遲_ 包背_ 到剛_ 定汽_ 才嘆_ 氣決_ 車(chē)6. （6分）按照課文小壁虎借尾巴的內(nèi)容填空，再讀一讀 小壁虎長(zhǎng)出了_尾巴。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分)7. （11分）為是其智弗若與?曰：非然也。（學(xué)弈） （1）這句話的意思是：_ （2）結(jié)合學(xué)弈全文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，這句話告訴我們一個(gè)什么道理? 8. （8分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?lái)。”于是，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。（1）霧去了_，把_藏了起來(lái)，藏起來(lái)之后的景色是什么樣子的？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：_。 （2）霧還會(huì)把什么藏起來(lái)呢？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。 霧把_藏了起來(lái)。無(wú)論是_，還是_，都不見(jiàn)了。（3）我知道，_的時(shí)候，霧藏起來(lái)的東西就能再現(xiàn)。 9. （14分）課外閱讀 我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從小巷深處（涌、撐、冒）出了許多花花綠綠的傘。看見(jiàn)傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”娘好久沒(méi)做聲，最后才說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把！”那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天（伴、枕、聽(tīng)）著織布聲入夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了?！苯K于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)；又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說(shuō)我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。（1）在括號(hào)中選出合適的詞語(yǔ)。 （2）從文中找出兩個(gè)比喻句摘抄在下面。 （3）用“”將短文分為三個(gè)部分并概括段意。 第一段：_第二段：_第三段：_（4）本期學(xué)的課文開(kāi)頭方法和本文一樣的是：（ ） A . 釣魚(yú)的啟示B . 我的長(zhǎng)生果C . 梅花魂D . 小橋流水人家（5）各用一個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)把句子里隱含的人物感情概括出來(lái)。 我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)；又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。_偶一回頭，我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水_我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。_第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、