人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級下學(xué)期語文第27課魚游到了紙上同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共20題；共112分)1. （4分）根據(jù)意思寫詞語?？吹矫篮玫氖挛锒那橛淇臁形容做事認(rèn)真仔細(xì)，一點都不馬虎。_把全部注意力集中在某件事上。_心中有很大的困惑但得不到解決。_2. （3分）看拼音，寫詞語。shng xn yu mqng ch jin drng wi y t_3. （6分）填一填。_心悅目清_見底一絲不_天真活_為一體自由自_4. （4分）讀拼音，寫詞語x zhjng jitin zhnwng w_5. （3分）寫出下面詞語的反義詞。錯_快_輕_6. （4分）讀拼音，寫詞語j zhjio oshng xn yu mwi y_7. （1分）魚“先游到了我的心里，然后游到了紙上”這句話的意思可以用下面哪個成語來概括：_心領(lǐng)神會胸有成竹躍然紙上8. （4分）讀一讀，選一選觀_ Agun Bgung魚聚_ Aj Bj集似_ Ash Bs乎舉_ Aj Bj）止9. （5分）這句話中，你能感受到什么？寫一寫。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。10. （5分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _地站著 _地看著 _地叫 _地畫畫 _地畫出11. （7分）補寫詞語。 清_見底 賞心_目 一絲不_為一體 _來_去 自_自在12. （5分）概括課文魚游到了紙上的主要內(nèi)容。 13. （8分）仿寫詞語。 越來越多：_賞心悅目（含有一對近義詞）：_14. （6分）按課文魚游到了紙上內(nèi)容填空。 本文是按_的順序敘述的。文中采用了_和_的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個方面反映了聾啞青年的_的品質(zhì)。文中“畫游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是_，一次是_，第三是作者與聾啞青年的筆談。15. （8分）給下列多音字組詞。 桿：gn _gn _鮮：xin _xin _似：s _sh _都：du _d _16. （14分）標(biāo)點 茶室的后院還有十幾缸金魚呢_那兒也聚集著許多愛魚的人_有老人_有孩子_也有青年_他笑了_笑得那么甜_他接過筆在紙上又加了一句_先游到了我的心里_你真專心哪_我忍不住輕聲問他_沒想到他頭也不抬_理也不理我_17. （4分）找出句中的錯別字并改正。 金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活撥的孩子。_他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼晴明亮得就像玉泉的水。_這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好象和金魚比美似的。_他好像和游魚已經(jīng)隔為一體了。_18. （12分）加偏旁組字，再組詞。 巷_取_苗_發(fā)_竟_秀_19. （4分）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~ 一_茶 一_女孩 一_星期天 一_大眼睛20. （5分）寫出近義詞 仿佛_活潑_驚奇_鮮艷_贊嘆_二、 閱讀理解 (共2題；共42分)21. （15分）閱讀下文，回答問題魚游到了紙上玉泉的池水清澈見底。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。_說_認(rèn)識_其實我并不了解他_只是碰到過幾次罷了_說他_特別_因為他愛魚愛到了忘我的境界_老是一個人呆呆地站在金魚缸邊_靜靜地看著金魚在水里游動_而且從來不說一句話_一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。“你真專心哪！”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不抬，理也不理我。“好驕傲的年輕人。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來，他是個聾啞人！我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！”他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！保?）“缸”字是_結(jié)構(gòu)，音序是_，部首是_，組詞_。 （2）在文中的橫線上加上標(biāo)點符號。說認(rèn)識_其實我并不了解他_只是碰到過幾次罷了_說他特別_因為他愛魚愛到了忘我的境界_老是一個人呆呆地站在金魚缸邊_靜靜地看著金魚在水里游動_而且從來不說一句話_（3）寫出下列詞語的反義詞特別_ 活潑_（4）這個青年“特別”表現(xiàn)在_。 22. （27分）課外閱讀，回答問題。 鄉(xiāng)下一間（簡樸 簡陋 簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞 傾聽 欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷嗚震撼著大地。“這是誰在彈呢？”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來?！皹巧鲜钦l，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生！”“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正（集中精力 全神貫注 津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正（納悶 苦悶 思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊，原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開（ ）當(dāng)他下樓時（ ）不禁暗暗感嘆道（ ）真努力?。?）怪不得是位偉大的音樂家（ ）（1）給文中最后一個自然段加上標(biāo)點符號。 （2）找出描寫優(yōu)美鋼琴聲的句子。 （3）樓上滴水的原因是什么？ （4）在文中括號內(nèi)選擇一個正確的詞 （5）本文的主人公應(yīng)該是（ ） A . 服務(wù)員B . 旅客C . 貝多芬D . 作者（6）你認(rèn)為貝多芬成功的原因是什么？ 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共20題；共112分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀理解 (共2題；共42分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、