人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第七組第26課《魚游到了紙上》同步練習(xí)D卷.doc
-
資源ID:7632946
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">161.50KB
全文頁數(shù):5頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第七組第26課《魚游到了紙上》同步練習(xí)D卷.doc
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第七組第26課魚游到了紙上同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共6分)1. (1分)比一比,再組詞。賓_ 睬_ 密_ 籠_濱_ 踩_ 蜜_ 攏_2. (1分)比一比,再組詞。 罷_ 巷_ 亞_ 秀_擺_ 港_ 啞_ 繡_微_ 散_ 殼_ 缺_徽_ 澈_ 壺_ 缸_3. (1分)寫出下列詞語的反義詞。 清澈_ 特別_ 一絲不茍_贊嘆_ 聚集_4. (1分)品讀句子,填空。 他高高的身材,長得很秀氣,一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。這三個(gè)句子中_句是比喻句,是把_比作_。我也會(huì)寫比喻句:_。5. (1分)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 近義詞:贊嘆_ 似乎_ 驚奇_反義詞:清澈_ 活潑_ 一絲不茍_6. (1分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本課是按_的順序敘述的。文中采用了_和_的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的_和_的品質(zhì)。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目,在文中又出現(xiàn)了三次,一次是_,一次是_,第三次是作者與聾啞青年的筆談。二、 閱讀理解 (共1題;共3分)7. (3分)閱讀短文,回答問題。 胸有成竹北宋畫家文同畫的竹子遠(yuǎn)近聞名,每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的秘訣在哪里呢?原來,文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。無論春夏秋冬,陰晴風(fēng)雨,他都不間斷地去竹林觀察竹子的生長變化情況,琢磨竹枝的長短粗細(xì),葉子的形態(tài)、顏色,每當(dāng)有新的感受就回到書房,鋪紙研墨,把心中的印象畫在紙上。日積月累,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無不逼真?zhèn)魃?。?dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫時(shí),他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?!庇形磺嗄晗雽W(xué)畫竹,得知詩人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫很有研究,前往求教。晁補(bǔ)之寫了一首詩送給他,其中有兩句:“與可畫竹,胸中有成竹?!薄靶赜谐芍瘛保扔髯鍪轮耙炎龊贸浞譁?zhǔn)備,對(duì)事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉著。(1)在文中找出下列詞語的近義詞。 訣竅_ 思考_ 顯現(xiàn)_(2)用自己的話概述文同畫竹的秘訣。 (3)用“_”在文中畫出“胸有成竹”的意思,并用“胸有成竹”寫一句話。 (4)讀了這個(gè)故事,你受到了什么啟發(fā)? 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題;共3分)7-1、7-2、7-3、7-4、