我有一個夢想我有一個夢想書香晨讀書香晨讀課前預習課前預習課堂探究課堂探究隨堂檢測隨堂檢測課后悅讀課后悅讀書香晨讀書香晨讀 開卷有益開卷有益國學講堂國學講堂1.1.知我者謂我心憂知我者謂我心憂, ,不知我者謂我何求。悠悠蒼天不知我者謂我何求。悠悠蒼天, ,此何人哉此何人哉? ? ( (詩詩經經國風國風王風王風黍離黍離) )【譯文【譯文】了解我的人了解我的人, ,能說出我心中憂愁能說出我心中憂愁; ;不了解我的人不了解我的人, ,以為我有什么要以為我有什么要求。高遠的蒼天啊求。高遠的蒼天啊, ,我怎么會是這樣我怎么會是這樣? ?【領悟【領悟】這是眾人皆醉我獨醒的尷尬這是眾人皆醉我獨醒的尷尬, ,這是心智高于常人者的悲哀。這種這是心智高于常人者的悲哀。這種大悲哀訴諸人間是難得回應的大悲哀訴諸人間是難得回應的, ,只能質之于天只能質之于天, ,蒼天自然也無回應蒼天自然也無回應, ,詩人郁詩人郁懣和憂思便又加深一層。懣和憂思便又加深一層。2.2.昔我往矣昔我往矣, ,楊柳依依。今我來思楊柳依依。今我來思, ,雨雪霏霏。雨雪霏霏。( (詩經詩經小雅小雅采薇采薇) )【譯文【譯文】當初離家出征遠方當初離家出征遠方, ,楊柳飄揚春風蕩。如今歸來路途中楊柳飄揚春風蕩。如今歸來路途中, ,雪花紛雪花紛飛漫天揚。飛漫天揚。【領悟【領悟】此句讀來使人不禁情動意搖此句讀來使人不禁情動意搖, ,神思黯然。所有滄桑離別愁思神思黯然。所有滄桑離別愁思, ,都都一一呈現(xiàn)一一呈現(xiàn), ,就像看到一個遲暮老人臉上掛著悲傷就像看到一個遲暮老人臉上掛著悲傷, ,讓人有些絕望。讓人有些絕望。導入閱讀導入閱讀馬丁馬丁路德路德金的故事金的故事 19561956年年, ,在蒙哥馬利市警察當局以違反公共汽車座位隔離條令為由逮在蒙哥馬利市警察當局以違反公共汽車座位隔離條令為由逮捕了黑人婦女之后捕了黑人婦女之后, ,馬丁馬丁路德路德金發(fā)起了抵制公車的運動。在這場運動金發(fā)起了抵制公車的運動。在這場運動中中, ,馬丁馬丁路德路德金中彈了。他的妻子和伙伴們將其送往醫(yī)院金中彈了。他的妻子和伙伴們將其送往醫(yī)院, ,一位名叫露一位名叫露西的白人醫(yī)生救治了馬丁西的白人醫(yī)生救治了馬丁路德路德金。金。 馬丁馬丁路德路德金是露西的偶像金是露西的偶像, ,她雖然身為白人卻非常地厭惡種族歧她雖然身為白人卻非常地厭惡種族歧視視, ,她愛著馬丁她愛著馬丁路德路德金金, ,而馬丁而馬丁路德路德金也被這個白人姑娘深深地吸金也被這個白人姑娘深深地吸引著。在出院的時候引著。在出院的時候, ,他問她愿不愿意和他一起工作他問她愿不愿意和他一起工作, ,露西立即就辭掉了自露西立即就辭掉了自己的工作。她知道他的身邊已經有了妻子己的工作。她知道他的身邊已經有了妻子, ,她知道自己無法成為他的妻子她知道自己無法成為他的妻子, ,但是她愛他但是她愛他, ,她只想默默地陪在他的身邊。她只想默默地陪在他的身邊。 但是馬丁但是馬丁路德路德金并不想讓這個讓人喜愛的姑娘浪費她最美好的青金并不想讓這個讓人喜愛的姑娘浪費她最美好的青春春, ,便為她安排了一場相親晚宴。但是在這一場相親晚宴之后便為她安排了一場相親晚宴。但是在這一場相親晚宴之后, ,露西就消失露西就消失了。她從南方給他寄了一封信了。她從南方給他寄了一封信, ,告訴他她的心意。告訴他她的心意。 沒有了露西的日子沒有了露西的日子, ,馬丁馬丁路德路德金變得消瘦金變得消瘦, ,變得毫無斗志。他的妻變得毫無斗志。他的妻子非常心疼他子非常心疼他, ,況且也喜歡那個可愛的白人姑娘況且也喜歡那個可愛的白人姑娘, ,便開始著手尋找露西。她便開始著手尋找露西。她將寫有露西住址的紙條放在了他的手中將寫有露西住址的紙條放在了他的手中, ,他在休斯敦一家破舊的醫(yī)院找到了他在休斯敦一家破舊的醫(yī)院找到了露西。露西。 露西的回來露西的回來, ,讓馬丁讓馬丁路德路德金重新振作了起來。露西將自己在休斯敦金重新振作了起來。露西將自己在休斯敦醫(yī)院的感受寫了下來醫(yī)院的感受寫了下來, ,交給了馬丁交給了馬丁路德路德金金, ,于是于是, ,他寫出了他寫出了闊步走向自闊步走向自由由和和我們?yōu)楹尾荒茉俚却覀優(yōu)楹尾荒茉俚却齼刹空痼@世界的書籍。兩部震驚世界的書籍。課前預習課前預習 自主學習自主學習一、相關鏈接一、相關鏈接1.1.走近作者走近作者馬丁馬丁路德路德金金(19291968),(19291968),著名黑人民權運動領袖。著名黑人民權運動領袖。19641964年他獲諾貝爾和平獎年他獲諾貝爾和平獎, ,一生曾三次被捕一生曾三次被捕, ,三次被行刺三次被行刺,1968,1968年年4 4月月4 4日被種族主義分子槍殺。從日被種族主義分子槍殺。從19861986年起年起, ,美美國政府將每年國政府將每年1 1月的第三個星期一定為馬丁月的第三個星期一定為馬丁路德路德金全國紀念日。金全國紀念日。他被譽為近百年來八大最具有說服力的演說家之一。他為美國黑人的政治權利而斗他被譽為近百年來八大最具有說服力的演說家之一。他為美國黑人的政治權利而斗爭爭, ,從而為世界其他地區(qū)樹立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應該被隔離從而為世界其他地區(qū)樹立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應該被隔離, ,而應而應受到像其他人一樣的待遇受到像其他人一樣的待遇, ,而且應該受到完全的尊重。他政治主張的核心是非暴力而且應該受到完全的尊重。他政治主張的核心是非暴力主義。主義。著作有著作有向自由邁進向自由邁進。2.2.背景解讀背景解讀美國美國18611861年的內戰(zhàn)年的內戰(zhàn), ,雖然解放了黑奴雖然解放了黑奴, ,但美國的種族隔離仍然持續(xù)但美國的種族隔離仍然持續(xù), ,尤其在南部尤其在南部, ,黑人黑人不能入讀白人學校不能入讀白人學校, ,不能在招待白人的餐廳進食不能在招待白人的餐廳進食, ,不能與白人乘坐同一輛公共汽車不能與白人乘坐同一輛公共汽車, ,或或必須讓座給白人。北部的情況較好必須讓座給白人。北部的情況較好, ,但黑人的待遇仍然很差。但黑人的待遇仍然很差。19631963年年, ,馬丁馬丁路德路德金晉見了肯尼迪總統(tǒng)金晉見了肯尼迪總統(tǒng), ,要求通過新的民權法要求通過新的民權法, ,給黑人以平等的權給黑人以平等的權利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領導了一場新的革命。此地黑人的住房情況很利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領導了一場新的革命。此地黑人的住房情況很糟糟, ,黑人參加工作的機會極少黑人參加工作的機會極少, ,而且僅有而且僅有25%25%的黑人有選舉權。的黑人有選舉權。19631963年年8 8月月2828日日,25,25萬人響應馬丁萬人響應馬丁路德路德金的號召金的號召, ,在美國首都華盛頓游行在美國首都華盛頓游行, ,爭取立爭取立法保障黑人的權利。馬丁法保障黑人的權利。馬丁路德路德金在林肯紀念館前的臺階上金在林肯紀念館前的臺階上, ,對群眾發(fā)表了著名的對群眾發(fā)表了著名的演說演說我有一個夢想我有一個夢想(I have a dream)(I have a dream), ,希望有一天黑人可以和白人平等地生活在希望有一天黑人可以和白人平等地生活在一起。他講話沒有講話稿一起。他講話沒有講話稿, ,他把自己對前途的看法他把自己對前途的看法, ,用充滿激情的語言告訴了云集的用充滿激情的語言告訴了云集的聽眾。聽眾。3.3.文化常識文化常識(1)(1)演講詞演講詞所謂演講詞所謂演講詞, ,是針對某個問題在公開場合向聽眾闡明事理是針對某個問題在公開場合向聽眾闡明事理, ,發(fā)表自己見解的發(fā)表自己見解的口頭表達形式口頭表達形式, ,是口語表達的主要形式之一。是口語表達的主要形式之一。“演演”就是用姿勢幫助說話就是用姿勢幫助說話, ,用協(xié)調的動作和恰當?shù)拿娌勘砬閬肀砬檫_意。用協(xié)調的動作和恰當?shù)拿娌勘砬閬肀砬檫_意?！爸v講”就是說明道理就是說明道理, ,闡明闡明觀點。演講詞有五個方面的要求觀點。演講詞有五個方面的要求: :鮮明性。觀點鮮明鮮明性。觀點鮮明, ,重點突出。重點突出。邏輯邏輯性。按嚴格的邏輯進行闡述。性。按嚴格的邏輯進行闡述。新穎性。材料、論點、結論要有新意新穎性。材料、論點、結論要有新意, ,對對聽眾有啟發(fā)。聽眾有啟發(fā)。情感性。情感是演講的必要條件情感性。情感是演講的必要條件, ,演講者要充滿激情演講者要充滿激情, ,要與要與聽眾有和諧的感情交流。聽眾有和諧的感情交流。針對性。演講者所講的應是聽眾關心的問題針對性。演講者所講的應是聽眾關心的問題, ,能夠引起聽眾的思考能夠引起聽眾的思考, ,給予聽眾以精神力量。給予聽眾以精神力量。(2)(2)林肯林肯(18091865),(18091865),他擔任美國總統(tǒng)的時間他擔任美國總統(tǒng)的時間(18611865)(18611865)。共和黨人。共和黨人。曾任律師曾任律師,18481849,18481849年當選為眾議員。主張維護聯(lián)邦統(tǒng)一年當選為眾議員。主張維護聯(lián)邦統(tǒng)一, ,逐步廢除奴隸逐步廢除奴隸制度。當選總統(tǒng)后制度。當選總統(tǒng)后, ,南方各州相繼宣布脫離聯(lián)邦南方各州相繼宣布脫離聯(lián)邦, ,內戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭初期內戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭初期, ,他他曾竭力設法與南方諸州妥協(xié)曾竭力設法與南方諸州妥協(xié), ,遭到拒絕遭到拒絕; ;在群眾運動高漲和軍事失利的情況在群眾運動高漲和軍事失利的情況下下,1862,1862年開始采取革命措施年開始采取革命措施, ,頒布頒布宅地法宅地法和和解放黑奴宣言解放黑奴宣言, ,使戰(zhàn)使戰(zhàn)爭成為群眾性的革命斗爭爭成為群眾性的革命斗爭, ,保證了戰(zhàn)爭的勝利。內戰(zhàn)結束時保證了戰(zhàn)爭的勝利。內戰(zhàn)結束時, ,他被南方奴隸他被南方奴隸主指使的暴徒刺殺。主指使的暴徒刺殺。(3)(3)解放黑奴宣言解放黑奴宣言美國南北戰(zhàn)爭期間林肯總統(tǒng)于美國南北戰(zhàn)爭期間林肯總統(tǒng)于18621862年年9 9月月2222日頒布的宣言。它規(guī)定自日頒布的宣言。它規(guī)定自18631863年年1 1月月1 1日起日起, ,南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人, ,但沒有明確廢除奴隸制但沒有明確廢除奴隸制, ,也也沒有規(guī)定給黑人以土地。宣言當時受到國內外人民群眾的支持沒有規(guī)定給黑人以土地。宣言當時受到國內外人民群眾的支持, ,并使戰(zhàn)爭形并使戰(zhàn)爭形勢轉向有利于北方。勢轉向有利于北方。18651865年的憲法修正案的第十三條廢除了奴隸制年的憲法修正案的第十三條廢除了奴隸制, ,但戰(zhàn)后但戰(zhàn)后的黑人依然受到歧視。的黑人依然受到歧視。二、基礎積累二、基礎積累1.1.字音辨識字音辨識(1)(1)單音字單音字答案答案: :(1)f(1)flioliotutuddzhngzhngchchpipishshddnnq doq doyngyngfnfnchuchu答案答案: :(2)j/j(2)j/jl/lul/lubn/bnbn/bnchng/chnchng/chny/yy/yxun/xunxun/xun答案答案: :(1)(1)驚駭言簡意賅尸骸驚駭言簡意賅尸骸(2)(2)締造諦聽啼哭締造諦聽啼哭(3)(3)鐐銬瞭望鐐銬瞭望繚繞潦倒繚繞潦倒(4)(4)磐石鐘磬罄盡馨香磐石鐘磬罄盡馨香(5)(5)贖買瀆職牛犢尺牘贖買瀆職牛犢尺牘(6)(6)署名暑氣署名暑氣(7)(7)殺戮戳穿殺戮戳穿(8)(8)簽名鑒定簽名鑒定(9)(9)贗品榮膺贗品榮膺(10)(10)蜿蜒婉轉蜿蜒婉轉答案答案: :對于事情沒什么幫助對于事情沒什么幫助, ,對于解決問題沒有什么作用。對于解決問題沒有什么作用。3.3.成語梳理成語梳理解釋下列成語的意思。解釋下列成語的意思。(1)(1)無濟于事無濟于事:_ :_ (2)(2)義憤填膺義憤填膺:_ :_ 答案答案: :胸中充滿義憤。胸中充滿義憤。答案答案: :( (遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象) )像平常一樣對待像平常一樣對待, ,毫不在意。毫不在意。(3)(3)安之若素安之若素:_:_(4)(4)駭人聽聞駭人聽聞:_:_答案答案: :使人聽了非常吃驚使人聽了非常吃驚( (多指社會上發(fā)生的壞事多指社會上發(fā)生的壞事) )。(5)(5)心急如焚心急如焚:_:_答案答案: :心里焦急得像火在燒一樣。心里焦急得像火在燒一樣。答案答案: :呼吸相關聯(lián)呼吸相關聯(lián), ,形容關系密切。形容關系密切。(6)(6)息息相關息息相關:_:_(7)(7)氣壯山河氣壯山河:_:_答案答案: :形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。(8)(8)不言而喻不言而喻:_:_答案答案: :不用說就能明白。形容道理淺顯明了。不用說就能明白。形容道理淺顯明了。課堂探究課堂探究 合作學習合作學習一、整體感知一、整體感知1.1.結構圖解結構圖解2.2.寫法鑒賞寫法鑒賞(1)(1)本文大量運用形象的比喻本文大量運用形象的比喻, ,文采斐然。如用文采斐然。如用“燈塔燈塔”和和“黎明黎明”來比喻來比喻林肯簽署的林肯簽署的解放黑奴宣言解放黑奴宣言, ,既妥帖又生動既妥帖又生動; ;把美國的草擬憲法和獨立宣把美國的草擬憲法和獨立宣言比做言比做“空頭支票空頭支票”, ,形象又生動地寫出了美國的黑人們一直被欺騙的現(xiàn)實。形象又生動地寫出了美國的黑人們一直被欺騙的現(xiàn)實。同時也點出了這次演講的主要目的同時也點出了這次演講的主要目的: :將這張將這張“空頭支票空頭支票”兌現(xiàn)兌現(xiàn), ,這種比喻手這種比喻手法的運用也是對當局的絕妙諷刺法的運用也是對當局的絕妙諷刺, ,揭露了當局虛偽的嘴臉。揭露了當局虛偽的嘴臉。(2)(2)大量運用排比、呼告和反復等修辭手法大量運用排比、呼告和反復等修辭手法, ,使作者的感情表達更充分使作者的感情表達更充分, ,更鮮更鮮明明, ,更有排山倒海的氣勢和一瀉千里的激情更有排山倒海的氣勢和一瀉千里的激情, ,增強了作品的感染力和表達效增強了作品的感染力和表達效果。如果。如: :倒數(shù)第倒數(shù)第8 8段連用三個段連用三個“憑借這信心憑借這信心”在分句之間排比在分句之間排比, ,表達了黑人團表達了黑人團結協(xié)作結協(xié)作, ,將民權運動進行到底的決心和信念。通過排比句的使用將民權運動進行到底的決心和信念。通過排比句的使用, ,則使這個則使這個信念堅定、執(zhí)著、充滿了義無反顧與視死如歸的悲壯信念堅定、執(zhí)著、充滿了義無反顧與視死如歸的悲壯, ,喚起了所有聽眾與讀喚起了所有聽眾與讀者的共鳴。者的共鳴。(3)(3)感情充沛感情充沛, ,感染力強。這篇演講詞的最主要特點是感情充沛。為了追求感染力強。這篇演講詞的最主要特點是感情充沛。為了追求理想理想, ,可以付出千百次努力。信念不移、決心不改的執(zhí)著精神可以付出千百次努力。信念不移、決心不改的執(zhí)著精神, ,構成了演講構成了演講詞詞我有一個夢想我有一個夢想的靈魂。演講者從的靈魂。演講者從“結束種族奴役的漫漫長夜結束種族奴役的漫漫長夜”的期的期待開始待開始, ,到到100100年后的今天年后的今天, ,黑人仍是黑人仍是“自己所在國土上的流亡者自己所在國土上的流亡者”的失望的失望, ,到要求兌現(xiàn)諾言的義正詞嚴到要求兌現(xiàn)諾言的義正詞嚴, ,到到“我有一個夢想我有一個夢想”的燦爛憧憬的燦爛憧憬, ,把夢幻、新把夢幻、新曲、圣歌綜合起來曲、圣歌綜合起來, ,寄托了悲憤與熱切的情感。這種情感又在聽眾的心中寄托了悲憤與熱切的情感。這種情感又在聽眾的心中回蕩回蕩, ,明確的斗爭原則明確的斗爭原則, ,切身利益的呈現(xiàn)切身利益的呈現(xiàn), ,美好未來的展望美好未來的展望, ,都使聽眾的情緒都使聽眾的情緒受到了感染。受到了感染。二、局部揣摩二、局部揣摩1.1.演講詞開篇闡明了演講詞開篇闡明了“簽署了簽署了解放黑奴宣言解放黑奴宣言”的巨大意義的巨大意義, ,作者這樣寫有什么作用作者這樣寫有什么作用? ?參考答案參考答案: :解放黑奴宣言解放黑奴宣言在美國歷史上曾產生過巨大的影響在美國歷史上曾產生過巨大的影響, ,也可以說這是保障黑也可以說這是保障黑奴權利的一部法典。作者高度評價了宣言的巨大意義奴權利的一部法典。作者高度評價了宣言的巨大意義, ,說它說它“猶如燈塔的光芒猶如燈塔的光芒, ,給千百給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望”。這樣。這樣, ,作者首先為黑奴爭取作者首先為黑奴爭取民權自由運動建立了一個強有力的法律基礎民權自由運動建立了一個強有力的法律基礎, ,說明美國自頒布宣言以來說明美國自頒布宣言以來, ,黑奴就應該而黑奴就應該而且必須享有平等的權利。這就將美國政府置于一個極為不利的境地且必須享有平等的權利。這就將美國政府置于一個極為不利的境地, ,也為以后的斗爭掃也為以后的斗爭掃清了輿論上的障礙。清了輿論上的障礙。從內容上看從內容上看, ,在闡明宣言的意義后在闡明宣言的意義后, ,作者話鋒陡轉作者話鋒陡轉, ,向人們揭露了一百年后美國讓人失望向人們揭露了一百年后美國讓人失望的現(xiàn)實的現(xiàn)實,“,“黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上”“”“仍然萎縮在美國社會仍然萎縮在美國社會的角落里的角落里”“”“是故土家園的流亡者是故土家園的流亡者”。黑人這種悲慘的處境與首段中宣言的光輝形成。黑人這種悲慘的處境與首段中宣言的光輝形成了巨大的反差了巨大的反差, ,對比之下對比之下, ,文章自然會產生非常強烈的諷刺效果文章自然會產生非常強烈的諷刺效果, ,增強了對敵的戰(zhàn)斗力和增強了對敵的戰(zhàn)斗力和內容的感染力。內容的感染力。2.2.文章的標題是文章的標題是“我有一個夢想我有一個夢想”, ,但文章在第但文章在第1818自然段才提到我的自然段才提到我的“夢夢想想”, ,那么那么, ,前前1717個自然段在文章中的作用是什么個自然段在文章中的作用是什么? ?能否刪去能否刪去? ?參考答案參考答案: :從體裁上看從體裁上看, ,本文是一篇演講詞本文是一篇演講詞, ,演講詞首先要有針對性演講詞首先要有針對性, ,從作從作者來講者來講, ,馬丁馬丁路德路德金是美國黑人民權運動的領袖。文章首先從黑人金是美國黑人民權運動的領袖。文章首先從黑人所面臨的現(xiàn)實談起所面臨的現(xiàn)實談起, ,體現(xiàn)了演講的針對性和必要性體現(xiàn)了演講的針對性和必要性, ,也正是由于這樣的現(xiàn)也正是由于這樣的現(xiàn)實實, ,作者才產生了那樣的夢想。同時也暗示人們作者才產生了那樣的夢想。同時也暗示人們, ,只有推翻這樣的現(xiàn)實只有推翻這樣的現(xiàn)實, ,才會使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。從二者之間的關系看才會使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。從二者之間的關系看, ,前者是后者的淵源前者是后者的淵源, ,是后者是后者產生的基礎產生的基礎, ,后者是前者的結果。所以前一部分必不可少后者是前者的結果。所以前一部分必不可少, ,不能刪去。倘不能刪去。倘若刪去若刪去, ,會使后面的夢想缺乏基礎會使后面的夢想缺乏基礎, ,使文章顯得突兀使文章顯得突兀, ,感召力和說服力大感召力和說服力大大下降。大下降。3.3.由演講詞第三部分的結構層次由演講詞第三部分的結構層次, ,你能看出馬丁你能看出馬丁路德路德金的斗爭策略嗎金的斗爭策略嗎? ?具體有哪些具體有哪些? ?參考答案參考答案: :能。第三部分分為三層能。第三部分分為三層: :第一層第一層( (第第6 69 9段段),),提出斗爭原則和對白人的態(tài)度。提出斗爭原則和對白人的態(tài)度。斗爭的原則是不使用暴力。這和馬丁斗爭的原則是不使用暴力。這和馬丁路德路德金的一貫主張是一致的。對白人的態(tài)金的一貫主張是一致的。對白人的態(tài)度度, ,不應該全不信任不應該全不信任, ,因為普通白人的命運與黑人的自由是息息相關的。第二層因為普通白人的命運與黑人的自由是息息相關的。第二層( (第第10101414段段),),指出斗爭的目標指出斗爭的目標, ,黑人獲得自由黑人獲得自由, ,爭得正義的權利。這一層使用了排比句爭得正義的權利。這一層使用了排比句式式, ,使文章的激情如飛瀑直瀉使文章的激情如飛瀑直瀉, ,表達了黑人爭民權、爭平等、爭自由的強烈愿望。第表達了黑人爭民權、爭平等、爭自由的強烈愿望。第三層三層( (第第15151616段段),),指出堅定的信念。斗爭是長期的指出堅定的信念。斗爭是長期的, ,不是這一次游行就能解決的不是這一次游行就能解決的, ,黑黑人的境遇也許暫時還不會得到根本的改變人的境遇也許暫時還不會得到根本的改變, ,但只要我們懷著不變的信念和熱忱但只要我們懷著不變的信念和熱忱, ,堅持堅持下去下去, ,正義的愿望終會實現(xiàn)。正義的愿望終會實現(xiàn)。總而言之總而言之, ,馬丁馬丁路德路德金的斗爭策略包括五個方面金的斗爭策略包括五個方面: :原則原則不使用暴力不使用暴力, ,因為暴力因為暴力易造成更大的情感傷害易造成更大的情感傷害; ;態(tài)度態(tài)度團結大多數(shù)白人團結大多數(shù)白人, ,由此能獲得更多的認同和支持由此能獲得更多的認同和支持; ;目目標標黑人必須獲得自由黑人必須獲得自由, ,達到的目的絕不含糊達到的目的絕不含糊; ;信念信念長期斗爭才能成功長期斗爭才能成功, ,勝利總勝利總會實現(xiàn)會實現(xiàn); ;激情激情蘊涵著理性的導向蘊涵著理性的導向, ,因為斗爭僅僅有激情沒有理智往往失敗。因為斗爭僅僅有激情沒有理智往往失敗。參考答案參考答案: :運用比喻。把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的運用比喻。把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作那一天比作“爽朗秋天爽朗秋天”, ,這樣就能把黑人為之奮斗的最終結果的感受這樣就能把黑人為之奮斗的最終結果的感受, ,生動而直觀地傳達給聽眾。與此形成對比的則為生動而直觀地傳達給聽眾。與此形成對比的則為“酷暑酷暑”,“,“酷暑酷暑”一一是揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀是揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀, ,二是指黑人胸中的怒火。二是指黑人胸中的怒火。4.“4.“自由和平等的爽朗秋天如不到來自由和平等的爽朗秋天如不到來, ,黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。”這句話有何特色這句話有何特色? ?有何含意有何含意? ?【高考小貼士【高考小貼士】賞析句子特色類題目答題模式賞析句子特色類題目答題模式(1)(1)點明手法點明手法;(2);(2)結合內容具體分析是如何運用這一手法的結合內容具體分析是如何運用這一手法的;(3);(3)注意分注意分析與上下文的關系析與上下文的關系;(4);(4)表達了怎樣的感情。表達了怎樣的感情。三、探究爭鳴三、探究爭鳴馬丁馬丁路德路德金是美國黑人金是美國黑人“非暴力非暴力”運動的領袖運動的領袖, ,有人認為有人認為“非暴力非暴力”抵抵抗的做法是無效的抗的做法是無效的, ,是軟弱的是軟弱的, ,你是怎樣看待這個問題的你是怎樣看待這個問題的? ?思路提示一思路提示一: :馬丁馬丁路德路德金不但在生前獲得了諾貝爾和平獎金不但在生前獲得了諾貝爾和平獎, ,而且他的生而且他的生日也早已被確定為美國的法定假日。這一切正證明了馬丁日也早已被確定為美國的法定假日。這一切正證明了馬丁路德路德金精神金精神力量之強大力量之強大, ,這也正是這也正是“非暴力非暴力”抵抗的精神力量之強大的最好證明。抵抗的精神力量之強大的最好證明。思路提示二思路提示二: :“非暴力主義非暴力主義”是軟弱的、無效的、注定要失敗的。是軟弱的、無效的、注定要失敗的。19681968年年4 4月月4 4日日, ,馬丁馬丁路德路德金在田納西州孟菲斯市的洛蘭汽車站被槍殺身亡金在田納西州孟菲斯市的洛蘭汽車站被槍殺身亡, ,而今天很多黑人仍然被歧視而今天很多黑人仍然被歧視, ,所以要實現(xiàn)種族平等所以要實現(xiàn)種族平等, ,必須使用暴力手段才必須使用暴力手段才能徹底推翻專制主義統(tǒng)治。能徹底推翻專制主義統(tǒng)治。隨堂檢測隨堂檢測 鞏固學習鞏固學習一、基礎知識一、基礎知識解析解析:C:C“瞭瞭”應讀應讀“l(fā)ili o o”。2.2.下列各句中下列各句中, ,沒有錯別字的一項是沒有錯別字的一項是( () )A.A.紅幫裁縫紅幫裁縫, ,是清末民初寧波涌現(xiàn)的一個特殊群體是清末民初寧波涌現(xiàn)的一個特殊群體, ,他們在中國服裝史上寫下了濃他們在中國服裝史上寫下了濃墨重彩的一筆墨重彩的一筆, ,以人數(shù)最多、分布最廣、成就最大、影響最深遠著稱于世。勝名之以人數(shù)最多、分布最廣、成就最大、影響最深遠著稱于世。勝名之下的這一群人下的這一群人, ,卻很少有人研究過他們的故事。卻很少有人研究過他們的故事。B.B.在我眼中在我眼中, ,這座城市這座城市, ,景觀建筑譬如骨骼景觀建筑譬如骨骼, ,人物生活譬如血肉人物生活譬如血肉, ,歷史傳承則如肌里歷史傳承則如肌里脈絡勾連交通脈絡勾連交通時光雕刻著它的身體時光雕刻著它的身體, ,時代則改變著它的身份。時代則改變著它的身份。C.C.無論是普京還是波羅申科無論是普京還是波羅申科, ,近來都表達了相互妥協(xié)讓步、政治解決問題的意愿近來都表達了相互妥協(xié)讓步、政治解決問題的意愿, ,讓外界看到了和平解決沖突的曙光。但想要扭轉目前積重難反的烏克蘭局勢讓外界看到了和平解決沖突的曙光。但想要扭轉目前積重難反的烏克蘭局勢, ,恐還恐還需多方通過長期的博弈方能實現(xiàn)。需多方通過長期的博弈方能實現(xiàn)。D.D.自古繁華千里的西塘自古繁華千里的西塘, ,與其他水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)一味的溫柔婉約不同與其他水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)一味的溫柔婉約不同, ,白天宛如恬靜少女白天宛如恬靜少女的它的它, ,入夜后變得活色生香入夜后變得活色生香, ,處處顯露出快意人生處處顯露出快意人生, ,盡情盡意的灑脫。盡情盡意的灑脫。解析解析:D:DA A項項,“,“勝名之下勝名之下”應為應為“盛名之下盛名之下”;B;B項項,“,“肌里肌里”應為應為“肌理肌理”;C;C項項,“,“積重難反積重難反”應為應為“積重難返積重難返”。解析解析:C:C飛蛾撲火飛蛾撲火: :比喻自取滅亡比喻自取滅亡, ,含貶義含貶義, ,感情色彩不當。感情色彩不當。功不唐功不唐捐捐: :表示功夫不會白白的拋棄。唐表示功夫不會白白的拋棄。唐, ,徒然徒然, ,白白的白白的; ;捐捐, ,舍棄。使用正確。舍棄。使用正確。方寸之地方寸之地: :原指很小的地方原指很小的地方, ,現(xiàn)指人心?，F(xiàn)指人心。金針度人金針度人: :比喻將高明的方比喻將高明的方法傳授給別人。使用正確。法傳授給別人。使用正確。標本兼治標本兼治: :原是中醫(yī)學術語原是中醫(yī)學術語, ,指醫(yī)者在治療指醫(yī)者在治療時采取治標兼治本的手段?，F(xiàn)比喻查處問題和防止問題發(fā)生時采取治標兼治本的手段?，F(xiàn)比喻查處問題和防止問題發(fā)生, ,兩方面的兩方面的工作同時進行工作同時進行, ,既要解決問題的表象既要解決問題的表象, ,又要從根本上杜絕問題的產生。使又要從根本上杜絕問題的產生。使用正確。用正確。打退堂鼓打退堂鼓: :古代官史退堂時要擊鼓。比喻做事畏難退縮。不古代官史退堂時要擊鼓。比喻做事畏難退縮。不合語境。合語境。4.4.下列各句中沒有語病的一句是下列各句中沒有語病的一句是( () )A.A.亞特蘭大的亞特蘭大的“大中華大中華”超市簡直能拿來當作華人生活的陳列館。在國內我都沒見超市簡直能拿來當作華人生活的陳列館。在國內我都沒見過這樣的地方過這樣的地方: :既能找到北方人熟悉的菠菜、花菜、大白菜既能找到北方人熟悉的菠菜、花菜、大白菜, ,也有嶺南人愛吃的菜心、也有嶺南人愛吃的菜心、芥藍。芥藍。B.B.馬爾克斯馬爾克斯“變現(xiàn)實為幻想而又不失其真變現(xiàn)實為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法的魔幻現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法, ,通過非凡的通過非凡的想象想象, ,將現(xiàn)實與神話、傳說融為一爐將現(xiàn)實與神話、傳說融為一爐, ,營造了一個自己的世界營造了一個自己的世界, ,一個濃縮的宇宙。一個濃縮的宇宙。C.C.站在站在20172017年的起跑線上年的起跑線上, ,回望曾經的風云激蕩、前瞻遠方的漫漫征途回望曾經的風云激蕩、前瞻遠方的漫漫征途, ,我們不禁感我們不禁感到自豪和喜悅到自豪和喜悅, ,不由得不生出憧憬和渴望。不由得不生出憧憬和渴望。D.D.現(xiàn)實生活中現(xiàn)實生活中, ,面對功名、地位、金錢這些使人利令智昏的東西面對功名、地位、金錢這些使人利令智昏的東西, ,一些腐敗分子毫不一些腐敗分子毫不自律自律, ,給黨和人民的事業(yè)造成了極大的損失。給黨和人民的事業(yè)造成了極大的損失。解析解析:A:AB B項項,“,“馬爾克斯馬爾克斯”后應添加介詞后應添加介詞“以以”, ,也可加動詞也可加動詞“運用運用”。C C項項, ,否否定不當定不當, ,去掉去掉“不生出不生出”中的中的“不不”。D D項項, ,語意重復。語意重復?！袄钪腔枥钪腔琛钡囊馑际堑囊馑际? ,貪貪圖私利使人頭腦發(fā)昏圖私利使人頭腦發(fā)昏, ,喪失理智。句子的喪失理智。句子的“使人使人”與與“令令”意思重復意思重復, ,可改為可改為“容容易使人迷失的東西易使人迷失的東西”。5.5.下列各句中下列各句中, ,表達得體的一句是表達得體的一句是( () )A.A.從數(shù)百里外捎來如此厚禮從數(shù)百里外捎來如此厚禮, ,推辭不了推辭不了, ,只好笑納只好笑納! !B.B.本月二十六日本月二十六日, ,小女舉行婚禮小女舉行婚禮, ,屆時請務必光臨。屆時請務必光臨。C.C.老朽退休多年老朽退休多年, ,而獲此殊榮而獲此殊榮, ,頗為羞愧頗為羞愧, ,感謝諸位厚愛感謝諸位厚愛! !D.D.奉上剛剛草就的拙作奉上剛剛草就的拙作, ,敬請拜讀敬請拜讀, ,專候寶貴意見。專候寶貴意見。解析解析:C:CA A項項, ,笑納笑納: :客套話客套話, ,用于請人收下禮物。句中說自己用于請人收下禮物。句中說自己, ,使用不當。使用不當。B B項項,“,“務必務必”顯得語氣過于生硬顯得語氣過于生硬, ,因為這是一封請柬因為這是一封請柬, ,所以使用不當。所以使用不當。C C項項,“,“老朽老朽”為老人自謙之辭為老人自謙之辭, ,使用得體。使用得體。D D項項, ,拜讀拜讀: :用于讀別人作品或書用于讀別人作品或書信的敬辭。句中說的是自己的作品。信的敬辭。句中說的是自己的作品。6.6.(2017(2017銀川一中高三第四次模擬銀川一中高三第四次模擬) )在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句句, ,使整段文字語意完整連貫使整段文字語意完整連貫, ,內容貼切內容貼切, ,邏輯嚴密。每處不超過邏輯嚴密。每處不超過1010字。字。細胞是人體結構和功能的基本單位細胞是人體結構和功能的基本單位, ,每個人的身體內約有每個人的身體內約有3737萬個細胞。萬個細胞。, ,同一個體內細胞的同一個體內細胞的DNADNA都相同。都相同。 . ., ,在在2020世紀世紀7070年代年代, ,科學家們在對科學家們在對多名孕婦的血液樣本進行分析后發(fā)現(xiàn)多名孕婦的血液樣本進行分析后發(fā)現(xiàn), ,其中幾名婦女的血液樣本中含有男性其中幾名婦女的血液樣本中含有男性DNADNA。 , ,這些男性細胞應該來自這些男性細胞應該來自她們的孩子她們的孩子。解析解析: :解答此題解答此題, ,一定要讀懂全文一定要讀懂全文, ,還要注意文中畫橫線處的語句所在的位還要注意文中畫橫線處的語句所在的位置置, ,以及與其他句的關系。以及與其他句的關系。 答案答案: :一般來說一般來說但是也有例外但是也有例外據(jù)科學家推斷據(jù)科學家推斷7.7.(2017(2017銀川一中高三第四次模擬銀川一中高三第四次模擬) )高中語文教材中的許多文化景點或文學高中語文教材中的許多文化景點或文學意象意象, ,常常會引發(fā)我們的情思。請從常常會引發(fā)我們的情思。請從“康橋康橋”“”“邊城邊城”“”“雨巷雨巷”“”“蜀道蜀道” ” 四個詞語中選擇一個作為開頭四個詞語中選擇一個作為開頭, ,仿照例句寫二句話仿照例句寫二句話。要求要求: :體現(xiàn)景點或意象的特征體現(xiàn)景點或意象的特征; ;句式一致句式一致; ;運用擬人和反問的修辭運用擬人和反問的修辭 手法手法。例句例句: :赤壁赤壁, ,你的雄奇?zhèn)グ赌愕男燮鎮(zhèn)グ? ,你的大氣磅礴你的大氣磅礴, ,你的壯麗多姿你的壯麗多姿, ,不正好激蕩起我不正好激蕩起我 心中的豪情嗎心中的豪情嗎? ?_解析解析: :解答此題解答此題, ,一定要注意所選景點或意象的特征一定要注意所選景點或意象的特征, ,與例句句式一致與例句句式一致, ,并并運用擬人和反問的修辭手法。運用擬人和反問的修辭手法。答案答案: :( (示例示例) )康橋康橋, ,你的溫婉艷麗你的溫婉艷麗, ,你的靈動嬌美你的靈動嬌美, ,你的脈脈含情你的脈脈含情, ,不正好喚醒了我沉睡不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎的柔情嗎? ?邊城邊城, ,你的綠水青山你的綠水青山, ,你的天籟絕唱你的天籟絕唱, ,你的淳樸自然你的淳樸自然, ,不正好勾起了我朦朧不正好勾起了我朦朧的感情嗎的感情嗎? ?雨巷雨巷, ,你的悠長寂寥你的悠長寂寥, ,你的哀怨彷徨你的哀怨彷徨, ,你的冷漠凄清你的冷漠凄清, ,不正好點燃了我追慕不正好點燃了我追慕的火焰嗎的火焰嗎? ?蜀道蜀道, ,你的天梯石棧你的天梯石棧, ,你的畏途巉巖你的畏途巉巖, ,你的崢嶸崔嵬你的崢嶸崔嵬, ,不正好激發(fā)起我凌云不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎的壯志嗎? ?二、課內閱讀二、課內閱讀閱讀下面的文字閱讀下面的文字, ,完成完成8 81010題。題。 百年前百年前, ,一位偉大的美國人簽署了一位偉大的美國人簽署了解放黑奴宣言解放黑奴宣言, ,今天我們就是在今天我們就是在他的雕像前集會。他的雕像前集會。這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒, ,給千百萬在那摧殘生命的給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它的到來猶如歡樂的黎明不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它的到來猶如歡樂的黎明, ,結束了束結束了束縛黑人的漫漫長夜。縛黑人的漫漫長夜。 然而然而100100年后的今天年后的今天, ,我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實。實。100100年后的今天年后的今天, ,在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下, ,黑人的生活備黑人的生活備受壓榨受壓榨;100;100年后的今天年后的今天, ,黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上上;100;100年后的今天年后的今天, ,黑人仍然萎縮在美國社會的角落里黑人仍然萎縮在美國社會的角落里, ,并且意識到自己是并且意識到自己是故土家園的流亡者。今天我們在這里集會故土家園的流亡者。今天我們在這里集會, ,就是要把這種駭人聽聞的情況公就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。之于眾。 就某種意義而言就某種意義而言, ,今天我們是為了要求兌現(xiàn)諾言而匯集到我們國家今天我們是為了要求兌現(xiàn)諾言而匯集到我們國家的首都來的。我們共和國的締造者在起草的首都來的。我們共和國的締造者在起草憲法憲法和和獨立宣言獨立宣言氣壯氣壯山河的詞句時山河的詞句時, ,曾向每一個美國人許下了諾言曾向每一個美國人許下了諾言, ,他們承諾給予所有的人以他們承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權利。生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權利。 就有色公民而論就有色公民而論, ,美國顯然沒有實踐她的諾言。美國沒有履行這項美國顯然沒有實踐她的諾言。美國沒有履行這項神圣的義務神圣的義務, ,只是給黑人開了一張空頭支票只是給黑人開了一張空頭支票, ,支票上蓋著支票上蓋著“資金不足資金不足”的的戳子后便退了回來。但是我們不相信正義的銀行已經破產戳子后便退了回來。但是我們不相信正義的銀行已經破產, ,我們不相信我們不相信, ,在這個國家巨大的機會之庫里已沒有足夠的儲備。因此今天我們要求將在這個國家巨大的機會之庫里已沒有足夠的儲備。因此今天我們要求將支票兌現(xiàn)支票兌現(xiàn)這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障。這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障。8.8.【對應考點【對應考點: :理解文中重要語句的含意理解文中重要語句的含意】 “ “百年前百年前”這一時間狀語有什這一時間狀語有什么作用么作用? ?_答案答案: :“百年前百年前”既點明了當時集會的時間既點明了當時集會的時間, ,也與也與“100100年后的今天年后的今天”黑黑人的現(xiàn)狀形成對比人的現(xiàn)狀形成對比, ,更突出集會的意義、斗爭的必要。更突出集會的意義、斗爭的必要。9.9.【對應考點【對應考點: :品味精彩的語言表達藝術品味精彩的語言表達藝術】 選文第一段中畫線句子使用了選文第一段中畫線句子使用了什么修辭方法什么修辭方法? ?有什么作用有什么作用? ? _ _ _ _ _ _答案答案: :比喻。形象地揭示了比喻。形象地揭示了解放黑奴宣言解放黑奴宣言給美國黑人帶來的巨大希給美國黑人帶來的巨大希望與影響望與影響, ,與后來美國黑人的實際境遇形成了強烈對比。與后來美國黑人的實際境遇形成了強烈對比。10.10.【對應考點【對應考點: :理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意】 “ “美國沒有履行這項神圣的義美國沒有履行這項神圣的義務務”,“,“這項神圣的義務這項神圣的義務”具體指什么具體指什么? ? _ _ _ _ _ _答案答案: :美國的締造者在起草美國的締造者在起草憲法憲法和和獨立宣言獨立宣言時承諾給予所有美時承諾給予所有美國人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權利。國人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權利。我有一個夢想我有一個夢想陳琦陳琦 我想去流浪。張開雙手擁抱大地我想去流浪。張開雙手擁抱大地, ,觸摸大地觸摸大地, ,愛戀大地愛戀大地, ,尊崇大地尊崇大地, ,它的平它的平原原, ,它的荒漠它的荒漠, ,它的高地它的高地, ,它的海域。我要去流浪它的海域。我要去流浪, ,去尋找那許多讓我感動的事去尋找那許多讓我感動的事物物: :破曉的鳥鳴、拍岸的海浪、黎明時的拂面和風以及那單純樸實的荒漠。破曉的鳥鳴、拍岸的海浪、黎明時的拂面和風以及那單純樸實的荒漠。 我想去流浪。去歐洲的大草原我想去流浪。去歐洲的大草原, ,聆聽靠坐在馬車上的少年吹奏草葉笛聆聽靠坐在馬車上的少年吹奏草葉笛; ;去去英國的古城堡英國的古城堡, ,輕觸那古老的石壁輕觸那古老的石壁, ,傾聽歷史的滄桑傾聽歷史的滄桑; ;去法國的高頂教堂去法國的高頂教堂, ,聽聽聽聽自己的回聲在那里莊嚴的回蕩。自己的回聲在那里莊嚴的回蕩。 我想去流浪。去西班牙感受那火熱的激情我想去流浪。去西班牙感受那火熱的激情, ,去欣賞那美麗的玫瑰。去水去欣賞那美麗的玫瑰。去水城威尼斯城威尼斯, ,乘坐小舟在鮮花與歌聲中漫游。乘坐小舟在鮮花與歌聲中漫游。課后悅讀課后悅讀 延伸學習延伸學習 我想去流浪。去古羅馬斗獸場我想去流浪。去古羅馬斗獸場, ,在那里想象昔日奴隸為生存而不得不在那里想象昔日奴隸為生存而不得不互相殘殺時發(fā)出的悲憤的怒吼互相殘殺時發(fā)出的悲憤的怒吼; ;去雅典去雅典, ,去特洛伊城去特洛伊城, ,去尋找古時英雄及眾去尋找古時英雄及眾神的激烈戰(zhàn)斗的故事。神的激烈戰(zhàn)斗的故事。 我我, ,想去哪里流浪想去哪里流浪? ? 是撒哈拉是撒哈拉, ,那片古老神秘的沙漠。那個曾一度吸引著三毛的地方。那片古老神秘的沙漠。那個曾一度吸引著三毛的地方。 我承認我承認, ,那片土地單純枯燥那片土地單純枯燥, ,不討人喜愛不討人喜愛; ;甚至對許多人來講甚至對許多人來講, ,那里就那里就意味著憂郁、死亡。但那里卻是最能撼動我心的地方。意味著憂郁、死亡。但那里卻是最能撼動我心的地方。 那是一片既不優(yōu)美那是一片既不優(yōu)美, ,也不安適也不安適, ,但卻樸實無華的土地。廣袤、平坦、但卻樸實無華的土地。廣袤、平坦、空曠、荒蕪。幾乎永遠相似的天空空曠、荒蕪。幾乎永遠相似的天空, ,悄無聲息悄無聲息, ,安寧的土地。每一天安寧的土地。每一天, ,除了除了太陽從沙漠上升起太陽從沙漠上升起, ,運行到山丘后落下之外運行到山丘后落下之外, ,很少變化很少變化, ,很少意外很少意外, ,很少新很少新奇奇, ,永遠靜寂、曬烤永遠靜寂、曬烤, ,不分范圍不分范圍; ;或者在最后一陣南風的吹拂下或者在最后一陣南風的吹拂下, ,沙堆改變沙堆改變了位置和形狀。了位置和形狀。 我走上高地我走上高地, ,面對那遼闊的地平線面對那遼闊的地平線, ,四下望去四下望去, ,無掛無礙無掛無礙, ,往東往西往東往西, ,從從南到北南到北, ,君臨一切君臨一切: :山巒、城鎮(zhèn)、綠洲和沙漠山巒、城鎮(zhèn)、綠洲和沙漠, ,或許還有一小隊偶爾經過的或許還有一小隊偶爾經過的駱駝。駱駝。 不要問我從哪里來不要問我從哪里來/ /我的故鄉(xiāng)在遠方我的故鄉(xiāng)在遠方/ /為什么流浪為什么流浪/ /流浪遠方流浪遠方 當我走到沙漠的盡頭當我走到沙漠的盡頭, ,那里沙漠與海洋相接那里沙漠與海洋相接, ,沙漠的天空與海洋的天沙漠的天空與海洋的天空相連。在那個廣闊與廣闊連接的地方空相連。在那個廣闊與廣闊連接的地方, ,我的心靈也會變得更加廣闊吧。我的心靈也會變得更加廣闊吧。 當想結束流浪當想結束流浪, ,想休息時想休息時, ,我會回家我會回家, ,回到親人身旁。父母也許已體力回到親人身旁。父母也許已體力不濟不濟, ,正需要我照料。我會回去正需要我照料。我會回去, ,用愛回報他們用愛回報他們, ,伴他們一起迎接晨曦伴他們一起迎接晨曦, ,送送走夕陽。走夕陽。 其實其實, ,我亦不知自己夢想的到底是那無依戀無牽絆的流浪我亦不知自己夢想的到底是那無依戀無牽絆的流浪, ,還是流浪還是流浪后的親情牽絆。但有一點我知道后的親情牽絆。但有一點我知道, ,流浪之后流浪之后, ,我會更加珍惜與親人團聚的我會更加珍惜與親人團聚的時光。時光。 希望年老時希望年老時, ,我能回憶的不只是循規(guī)蹈矩的生活奔波我能回憶的不只是循規(guī)蹈矩的生活奔波, ,或是無所事事的或是無所事事的虛度虛度, ,我在青春最美時將青春給了自然我在青春最美時將青春給了自然, ,在懂得付出愛時將愛給了親人在懂得付出愛時將愛給了親人, ,這就這就足夠了足夠了, ,這就是我今生最美的夢想。這就是我今生最美的夢想。 “還記得年少時的夢嗎還記得年少時的夢嗎, ,像朵永遠不凋零的花像朵永遠不凋零的花”賞析賞析: :文章以詩一般的語言和旋律文章以詩一般的語言和旋律, ,彰顯著不羈的個性和生活的激情彰顯著不羈的個性和生活的激情, ,傳傳達出對大自然的無比熱愛之情及對親情的深刻理解與無比依戀之情。達出對大自然的無比熱愛之情及對親情的深刻理解與無比依戀之情?！霸谇啻鹤蠲罆r將青春給了自然在青春最美時將青春給了自然, ,在懂得付出愛時將愛給了親人在懂得付出愛時將愛給了親人”, ,作作者清新美好的夢想者清新美好的夢想, ,包含著對生活的熱愛包含著對生活的熱愛, ,像一朵永不凋零的花朵。文像一朵永不凋零的花朵。文章前半部分運用了大量的排比句式章前半部分運用了大量的排比句式, ,表達了青春的浪漫表達了青春的浪漫, ,結尾部分則表結尾部分則表達了深沉的人生思索與感受。達了深沉的人生思索與感受。