教學(xué)目標教學(xué)目標知識與能力知識與能力1 1、能夠說出黨和中央紅軍被迫進行長征的原因；、能夠說出黨和中央紅軍被迫進行長征的原因；2 2、能夠歸納出紅軍長征和遵義會議的偉大歷史意義；、能夠歸納出紅軍長征和遵義會議的偉大歷史意義；3 3、能夠在地圖上簡單描繪出紅軍長征的路線和經(jīng)過的重要地點。、能夠在地圖上簡單描繪出紅軍長征的路線和經(jīng)過的重要地點。并說出發(fā)生在那里的重要事件。并說出發(fā)生在那里的重要事件。過程與方法過程與方法學(xué)習用地圖來描述歷史事件的方法。學(xué)習用地圖來描述歷史事件的方法。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀在影視作品的宏大場面感染下，真切地體驗長征精神的偉大，革在影視作品的宏大場面感染下，真切地體驗長征精神的偉大，革命歷程的艱辛，從而珍惜今天來之不易的幸福生活，繼承和發(fā)揚命歷程的艱辛，從而珍惜今天來之不易的幸福生活，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)。革命優(yōu)良傳統(tǒng)。 教學(xué)重點和難點中央紅軍的長征和遵義會議是本課的重點。長征這一歷史事件的人物多（領(lǐng)導(dǎo)人多，參與長征的軍隊多），時間長，經(jīng)歷艱辛復(fù)雜，在一節(jié)課內(nèi)學(xué)生很難理清其線索，這是本課的難點。紅軍為什么要歷盡艱難去長征呢？紅軍在長征途中經(jīng)歷了哪些”“難”“險”“阻”？是什么力量使紅軍克服重重困難取得了長征的勝利？ 為什么說遵義會議“具有偉大歷史意義”？遵義會議會址遵義會議會址強渡大渡河紅軍戰(zhàn)士雕像強渡大渡河紅軍戰(zhàn)士雕像大渡河水不停地在咆哮，瀘定橋的鐵索還在悠悠搖蕩，長征的腳步已離我們漸漸遠去。它留給后人的是不盡的思索。有人說長征是一種精神，是一部史詩，它不僅影響著中國的命運，也是人類歷史上的一個奇跡。 長征對你的學(xué)習和生活有什么啟示？ 學(xué)習測試請用鼠標依次點擊紅軍長征走過的省，看看紅軍走過的地方在祖國版圖上所占的比例。廣廣 西西江江 西西福福 建建廣廣 東東貴貴 州州云云 南南四四 川川西西 康康甘 肅陜 西湖湖 南南拓展延伸拓展延伸1、學(xué)校開展“重走長征路”夏令營活動，請你設(shè)計一條行走路線，并指出重點要去的景點。2、課后搜集毛澤東在長征期間作的詩詞，閱讀魏巍的地球的紅飄帶斯諾的西行漫記等描寫長征的書籍。寫出讀書筆記。 再見再見