精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析（1）課標(biāo)要求了解20世紀(jì)后半期以來文學(xué)、美術(shù)、音樂的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。（2）學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)及銜接本節(jié)為專題最后一節(jié)，突出體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)與時(shí)代緊密相連的特征。時(shí)代特點(diǎn)最主要體現(xiàn)為科技革命和全球化的迅猛發(fā)展。文學(xué)藝術(shù)的與時(shí)俱進(jìn)不僅體現(xiàn)在其內(nèi)容形式與時(shí)代密切相關(guān)，而且文學(xué)藝術(shù)也以特殊的方式深刻影響著世界的進(jìn)程。在時(shí)代與文學(xué)藝術(shù)的交相影響過程中，各民族各地區(qū)的文化融合交流步伐加快，越來越呈現(xiàn)出多元的世界文化色彩。本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科密切相關(guān)，其中文學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有一定距離，但美術(shù)、影視、搖滾樂等內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和沖擊力。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)的美術(shù)、音樂、影視等相關(guān)內(nèi)容都較能引起學(xué)生興趣。學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史背景知識(shí)如第二次世界大戰(zhàn)、科技革命、全球化的發(fā)展等已經(jīng)有所了解。生活中對(duì)影視作品和美術(shù)音樂在二戰(zhàn)后的發(fā)展也已有程度不同的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）知識(shí)與能力了解二戰(zhàn)后文學(xué)的主要代表作品及其對(duì)時(shí)代的關(guān)注點(diǎn)；了解當(dāng)代美術(shù)的主要流派：行動(dòng)繪畫、歐普藝術(shù)、波普藝術(shù)、徐悲鴻為代表的20世紀(jì)中國(guó)繪畫；了解影視藝術(shù)和現(xiàn)代主義音樂誕生與發(fā)展的一般歷程。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)隨著全球化的迅猛發(fā)展，世界文化突出體現(xiàn)出交流融合和多元并存的特點(diǎn)，而文學(xué)對(duì)多元社會(huì)的反映、突出表現(xiàn)世界文化交流與融合特點(diǎn)的當(dāng)代美術(shù)、風(fēng)靡全球而又關(guān)注社會(huì)的搖滾樂、跨越國(guó)界的影視藝術(shù)等無不反映了文學(xué)藝術(shù)的與時(shí)俱進(jìn)。（2）過程與方法運(yùn)用圖片、影像等資料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的切身體會(huì)與感受，做到有感而發(fā)。注重交流與合作，幫助學(xué)生形成一定的理性認(rèn)識(shí)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀感受現(xiàn)代美術(shù)、影視藝術(shù)和現(xiàn)代主義音樂的魅力，體會(huì)其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，樹立關(guān)愛社會(huì)與他人的情感。認(rèn)識(shí)人類文化發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)家、各民族的文化傳統(tǒng)。教學(xué)策略設(shè)定（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：二戰(zhàn)后文學(xué)的主要代表作品、當(dāng)代美術(shù)的主要流派、影視藝術(shù)和現(xiàn)代主義音樂對(duì)社會(huì)的影響。認(rèn)識(shí)到隨著全球化的迅猛發(fā)展，世界文化突出體現(xiàn)出交流融合和多元并存的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)；二戰(zhàn)后文學(xué)的主要代表作品對(duì)時(shí)代的關(guān)注；當(dāng)代美術(shù)、音樂突出體現(xiàn)出文化的交流融合；如何通過典型材料的展示，讓學(xué)生生成對(duì)上述兩個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教師和學(xué)生都是一個(gè)有一定難度的問題。（2）教學(xué)活動(dòng) 通過教師講述、師生共同研讀材料、討論等（3）教學(xué)形式 由于本節(jié)內(nèi)容有大量圖片影像材料，教學(xué)中可以通過閱讀、欣賞、討論、對(duì)話等多種形式體會(huì)文化的交流融合、文學(xué)藝術(shù)與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)涵。（4）教學(xué)方法 感悟法（5）整體思路構(gòu)想教學(xué)將圍繞和突出體現(xiàn)“與時(shí)俱進(jìn)”這一主題而設(shè)計(jì)展開：A、時(shí)代：隨著科技革命以及全球化浪潮的迅猛發(fā)展，特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活的形成，各種文化以前所未有的速度傳播和交流著，形成了多元的世界文化。 B、文學(xué)藝術(shù)的與時(shí)俱進(jìn)：文學(xué)對(duì)多元社會(huì)的反映、突出表現(xiàn)世界文化交流與融合特點(diǎn)的當(dāng)代美術(shù)、風(fēng)靡全球而又關(guān)注社會(huì)的搖滾樂、跨越國(guó)界的影視藝術(shù)等無不反映了這一時(shí)代特色。（6）教學(xué)媒體 多媒體教學(xué)過程設(shè)定課前預(yù)習(xí)：要求學(xué)生能夠結(jié)合教材和學(xué)案，了解本節(jié)中文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視等方面的主要成就，與同學(xué)交流自己感興趣的內(nèi)容。新課導(dǎo)入：錯(cuò)誤！不能通過編輯域代碼創(chuàng)建對(duì)象。展示以阿波羅登月、核爆炸和貧困饑餓等三幅圖片，讓學(xué)生形成大概的歷史背景， 導(dǎo)入新課：二十世紀(jì)四十年代后，隨著第三次科技革命的興起，迅猛發(fā)展的科技把人類文明推到了前所未有的高峰，全球化浪潮迅猛發(fā)展。與此同時(shí)，剛剛擺脫世界大戰(zhàn)的人類，又逐漸面臨著核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅、日益惡化的環(huán)境、饑餓、貧困等嚴(yán)峻的生存挑戰(zhàn)。這一切都深刻的影響著世界文學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)（教學(xué)結(jié)構(gòu)）：文學(xué)：對(duì)多元社會(huì)的關(guān)注美術(shù)：交流與融合影視：溝通世界的橋梁搖滾樂：音樂的融合師生互動(dòng)；1、文學(xué)：對(duì)多元社會(huì)的關(guān)注（投影）請(qǐng)嘗試說出下面圖片所代表的作品名稱（從而快速瀏覽本時(shí)期文學(xué)代表作品）。答案：二十二條軍規(guī)、百年孤獨(dú)、日瓦戈醫(yī)生、寂靜的春天以上文學(xué)作品如何反映出對(duì)社會(huì)的關(guān)注的？（點(diǎn)出主題）參考答案：第二十二條軍規(guī)：以嘲諷的態(tài)度展示對(duì)社會(huì)的批判與不滿；百年孤獨(dú)：形象展示了哥倫比亞和整個(gè)拉美地區(qū)一百多年的殖民史和社會(huì)史；日瓦戈醫(yī)生：真實(shí)反映了蘇聯(lián)那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的心態(tài)，是對(duì)歷史的真實(shí)寫照；寂靜的春天：體現(xiàn)出科技與人類發(fā)展緊密結(jié)合，突出生態(tài)平衡的重要性。2、美術(shù)：交流與融合（投影） 圖一 圖二 圖三 圖四（1）選擇四幅圖片所屬藝術(shù)流派（讓學(xué)生形象了解這些繪畫藝術(shù)的流派特點(diǎn)）。上述圖片所體現(xiàn)的藝術(shù)流派包括行動(dòng)繪畫 歐普藝術(shù)波普藝術(shù)中國(guó)國(guó)畫。圖一至圖四所屬藝術(shù)流派順序排列正確的是：A. B. C. 參考答案：C（2）結(jié)合上述四幅圖片，說出當(dāng)代美術(shù)在哪些方面突出體現(xiàn)了世界文化交流與融合的特點(diǎn)？（點(diǎn)出融合的主題，學(xué)生交流討論回答）參考答案：歐普藝術(shù)被廣泛的應(yīng)用于世界各種裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)上；波普藝術(shù)受到世界大眾的歡迎與認(rèn)同；徐悲鴻的國(guó)畫突出體現(xiàn)了東西方藝術(shù)的融合等。3、影視：溝通世界的橋梁西方大片全球的視覺盛宴（點(diǎn)出文化的融合）（投影）一些西方影片的圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片講出影片的名稱。學(xué)生歸納概括電影和電視的誕生及發(fā)展歷程。投影展示：中國(guó)電影：民族性 世界性 （投影）霸王別姬、臥虎藏龍影片海報(bào)），回顧其獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)（霸王別姬1993年獲得第四十六屆戛納電影節(jié)金棕櫚獎(jiǎng)；臥虎藏龍2000年獲得奧斯卡四項(xiàng)大獎(jiǎng)。）問：你認(rèn)為這兩部影片被國(guó)際影視界認(rèn)可的原因有哪些？從中你能得到哪些認(rèn)識(shí)？（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)文化全球性與民族性的結(jié)合）參考答案：認(rèn)可的原因：吸收了西方大片的一些拍攝手法，畫面優(yōu)美，制作宏大；突出展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精粹如京劇、武術(shù)等。認(rèn)識(shí)：吸收世界先進(jìn)的影視藝術(shù)技術(shù)，繼承發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化等。4、搖滾樂：音樂的融合（投影）貓王和披頭士樂隊(duì)（甲殼蟲樂隊(duì)）圖片介紹：搖滾樂是由美國(guó)黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國(guó)白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”兩類音樂融合而成，之后風(fēng)靡世界（突出體現(xiàn)搖滾音樂在全球的流行文化的融合）。（視頻鏈接播放）We Are The World，引出“拯救生命”大型搖滾樂演唱會(huì)。補(bǔ)充介紹：倫敦、費(fèi)城同時(shí)演出，持續(xù)16個(gè)小時(shí)，140多個(gè)國(guó)家近15億電視觀眾觀看。全世界100多位著名搖滾樂歌星參加了這次義演，共籌得善款5000萬美元。這一天，整個(gè)世界都洋溢著無私的感情。問：你認(rèn)為這次演出能取得巨大成功的原因是什么？對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)？（設(shè)計(jì)思路：體現(xiàn)音樂、影視等藝術(shù)深刻影響了人們的日常生活乃至世界的政治、經(jīng)濟(jì)和文化）（學(xué)生交流討論 ）參考答案：首先，這次演出主題的正義性；其次，搖滾音樂藝術(shù)風(fēng)靡一時(shí)；再次，借助了先進(jìn)的傳媒技術(shù)等；藝術(shù)是一定社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，其生命力源于生活；先進(jìn)的文化可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展；科技的發(fā)展成了文化藝術(shù)在全球傳播的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)了各民族文化之間的融合與交流等；（5）鞏固練習(xí)1使人們意識(shí)到“人類也是生態(tài)平衡的一部分”，從而掀起了現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的作品是（ ）A、百年孤獨(dú) B寂靜的春天 C第二十二條軍規(guī) D日瓦戈醫(yī)生2在一次音樂盛典上，給一位歌手或一個(gè)組合的頒獎(jiǎng)辭是：“徹底改變了當(dāng)時(shí)流行音樂的形式，成為搖滾樂最早、最著名的偶像”，獲此評(píng)價(jià)的應(yīng)該是（ ）A. 甲殼蟲樂隊(duì) B.“貓王”C.列儂 D.杰克遜31895年12月28日，在巴黎家咖啡館放映了人類的第一部電影，宣告了電影時(shí)代的到來。放映者是（ ）A盧米埃爾兄弟 B塞列克 C弗拉基米爾茲沃爾金 D艾維斯·普萊斯利420世紀(jì)世界文化最主要的特征是( )A追求理性 B世界各國(guó)文化的激烈碰撞C追尋理想世界 D各民族文化的交流融合和與時(shí)俱進(jìn)參考答案：1B；2B；3A；4D（6）課堂小結(jié)：（投影）與時(shí)俱進(jìn)中的多元世界文化（語言表述）20世紀(jì)40年代以后，隨著科技革命以及全球化浪潮的迅猛發(fā)展，特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活的形成，世界各國(guó)家、地區(qū)和民族的文化以前所未有的速度傳播與交流著。各個(gè)民族的傳統(tǒng)文化不但沒有被遺忘，反而在與其他民族優(yōu)秀文化的交融中進(jìn)一步完善和豐富了自己，獲得了更為旺盛的生命力，取得了符合時(shí)代潮流的新發(fā)展，形成了多元的世界文化，世界也因此更加精彩。教材以外的教學(xué)資源美術(shù)、影視、音樂等資源較為充足。專心-專注-專業(yè)