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1、第二法律考點考點2 2憲法憲法 基本權(quán)利和義務(wù)基本權(quán)利和義務(wù)考試考試說明說明考試說明鏈接核心素養(yǎng)鏈接知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動的準(zhǔn)則，增強憲法意識。了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。(運用)社會參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任：積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利。中考知識導(dǎo)航中考知識導(dǎo)航版本導(dǎo)航版本導(dǎo)航人教版：九年級第三單元第六課第一、二節(jié)：P76 八下第一單元第一、二課：P4湘師版：八下第五單元第一、二節(jié)：P73粵教版：九年級第二單元第二節(jié)：P45八下第五單元第二、三節(jié)：P

2、12憲法憲法1. 憲法的地位及組成 (1)地位：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是母法，是普通法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)(2017A卷6A)，在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律地位和法律效力。2017B卷12(2)；2016B卷5D；2015A卷14(2)，B卷14(2)；2014B卷6A(2)組成：由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都四章構(gòu)成。中考知識梳理中考知識梳理2. 憲法的作用(1)對國家：依法治國，首先是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。(2)對個人：是每個公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證，憲法的核

3、心內(nèi)容是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。3. 憲法規(guī)定了國家生活中的哪些根本問題？2014B卷6B；2012.4 (1)國家的性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。 (2)國家的根本制度：社會主義制度。 (3)國家的根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。(4)國家的根本政治制度：人民代表大會制度。(5)公民的基本權(quán)利和義務(wù)：(見本書P26“基本權(quán)利和義務(wù)”相關(guān)內(nèi)容)(6)國家的基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(7)中央國家機構(gòu)構(gòu)成：全國人民代表大會、全國人民代表大會常務(wù)委員會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院。(

4、8)國家標(biāo)志：國旗(五星紅旗)、國歌(義勇軍進(jìn)行曲)、國徽、首都(北京)。4. 為什么說憲法是國家的根本大法？(1)從內(nèi)容上看：憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，普通法律只規(guī)定國家生活中某一方面的問題。(2)從效力上看：憲法具有最高的法律效力。(法律地位)(3)從制定和修改程序上看：憲法比普通法律更為嚴(yán)格。(2014B卷6C) 5. 憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力的原因和表現(xiàn) (1)原因：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題， 是國家立法活動的基礎(chǔ)。因此，憲法在國家法律體系中具有最高的法 律地位、法律權(quán)威和法律效力。(2)表現(xiàn)：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通

5、法律依據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，這種關(guān)系通常被稱為“母子”關(guān)系；憲法具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，普通法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則(最高行為準(zhǔn)則)。一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企事業(yè)組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則；同普通法律相比，憲法的 制定和修改程序更為嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。6. 為什么說憲法是治國安邦的總章程？(1)依法治國，首先是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。(2)憲法

6、規(guī)定了國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)。(3)憲法還規(guī)定了我國的根本政治制度等國家生活中的根本問題。7. 為什么說憲法是最高的行為準(zhǔn)則？ (1)憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。 (2)憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。 (3)憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。(2017A卷6C)8. 憲法與普通法律的區(qū)別與聯(lián)系 憲法普通法律區(qū)別規(guī)定的內(nèi)容規(guī)定了國家生活中最根本的問題只規(guī)定國家生活或社會生活中某一方面的問題法律效力具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)必須依據(jù)憲法來制定，不得與憲法相違背 憲法普通法律區(qū)別制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格：制定：由國家成立專門委員會起草，交給全國人民代表大會

7、討論，廣泛征求意見修改：由全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過修改：由全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過制定：由全國人大或其常委會制定修改：由全國人大及其常委會以全體代表委員的二分之一以上通過聯(lián)系都是由國家制定或認(rèn)可的，對全體社會成員具有普遍約束力都是人民意志和利益的體現(xiàn)，都有規(guī)范和保護(hù)作用9. 為什么要樹立憲法意識？(1)憲法與我們的生活息息相關(guān)，它確認(rèn)和保障公民的基本權(quán)利，也規(guī)定了公民的基本義務(wù)。(2)憲法就在我們身邊，它既是我們生活的基本依據(jù)，也是我們行為的最高規(guī)范。(3

8、)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保證憲法的實施，是我們每個公民義不容辭的責(zé)任。10. 我們應(yīng)該怎樣樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？(1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，將憲法作為自己的根本活動準(zhǔn)則。(2)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)。(3)積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，勇于同違反憲法的行為作斗爭。 “憲法”與“依法治國”(見本書P30)結(jié)合考查。1憲法是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。()2憲法規(guī)定國家生活中的所有問題。()3憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。()4憲法具有最高法律效力，是普通法律的具體化，是一切法律的總和()5憲法的修改

9、需經(jīng)全國人民代表大會全體代表通過。()6憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都要受到刑罰處罰。()7把憲法作為自己的唯一行為準(zhǔn)則。()知 識 縱 橫知 識 雷 區(qū)基本權(quán)利和義務(wù)基本權(quán)利和義務(wù)1. 公民的權(quán)利和基本權(quán)利的含義(2013A卷5)(1)公民的權(quán)利：憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。(2)公民的基本權(quán)利：我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權(quán)利。(新修訂的民法總則被喻為“民事權(quán)利的百科全書”2017A卷6B)憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。人民與公民的區(qū)別人民與公民的區(qū)別 含義范圍圖示 人民是區(qū)別于敵人的

10、政治概念。在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容 公民 人民公民是一個法律概念，指具有一國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的全體社會成員在我國，公民也包括人民和具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人知 識 拓 展2. 我國公民享有的基本權(quán)利基本權(quán)利內(nèi)容平等權(quán)公民在法律面前一律平等政治權(quán)利和自由選舉權(quán)與被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)(批評建議權(quán)、檢舉權(quán))、宗教信仰自由、言論自由人身權(quán)利生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、住宅不受侵犯和通信自由個人經(jīng)濟權(quán)利財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費者合法權(quán)益宗教信仰自由信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由社會經(jīng)濟權(quán)利包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、

11、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助權(quán)、離退休人員的生活保障權(quán)文化教育權(quán)利文化教育權(quán)利受教育權(quán)和有關(guān)文化活動方面的權(quán)利特定人的權(quán)利特定人的權(quán)利婦女、兒童、老人、殘疾人等處于弱勢地位，需要社會給予特殊保護(hù)的公民，也包括華僑、僑眷等具有特定身份的人3. 我國法律如何保障公民的基本權(quán)利？(1)我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。(2)我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！蔽覈ㄟ^建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家 強制力加以維護(hù)；司法保障，是

12、指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，從而來保障公民的權(quán)利。(3)法律是保證我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。4. 我國公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？(2013A卷13，B卷9D)(1)要尊重他人的權(quán)利。(2)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(2014B卷5)(3)要以合法方式行使權(quán)利。(4)不得損害國家、社會和集體的利益。5. 公民的法定義務(wù)的含義和來源(1)含義：公民的法定義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。(2)來源：我們在社會生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還應(yīng)對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。6. 我國公民必須履行的基本義務(wù)

13、(1)公民對國家履行的義務(wù)。(如：維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅等。)(2)公民對社會履行的義務(wù)。(如：遵守社會公共秩序，遵守勞動紀(jì)律，尊重社會公德，愛護(hù)公共財物等。)(3)公民對家庭履行的義務(wù)。(如：夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母等。)7. 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系2016B卷14(2)；2014A卷14(2)；2011.13(1)在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成、相互促進(jìn)。享有權(quán)利，要以履行義務(wù)為前提；履行義務(wù)，才能享有相應(yīng)的權(quán)利。(3)公民的

14、某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，如勞動權(quán)(從人們謀生和獲 得報酬途徑的角度講，是公民的權(quán)利；從創(chuàng)造社會財富、推動社會進(jìn)步的角度講，是公民應(yīng)盡的義務(wù))和受教育權(quán)(從自我發(fā)展、創(chuàng)造美好生活的角度講，是公民的一項基本權(quán)利；從促進(jìn)國家發(fā)展的角度講，是公民的基本義務(wù))既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。8. 權(quán)利和義務(wù)的一致性對公民的要求 (1)我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增 強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 (2)我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。(如 杜某用手機拍下違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交警網(wǎng)絡(luò)平 臺；韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品，及時向公安部門舉報；在國外旅游

15、時，一美國游客不斷詆毀中國，劉鶴嚴(yán)肅的向此人提出抗議。) (2017B卷6B；2016A卷59. 我國公民在享有權(quán)利的同時為什么還要履行義務(wù)？(1)我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行。(2)在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。(3)我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)，是法律向公民提出愛國的具體要求。自覺履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。發(fā)揚愛國主義精神，最基本的就是要履行法定義務(wù)，把愛國主義精神落實在具體的行動中。10. 法定義務(wù)、基本義務(wù)和道德義務(wù)的

16、區(qū)別與聯(lián)系名稱 比較 內(nèi)容 法定義務(wù)基本義務(wù)道德義務(wù)區(qū)別含義是我國憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)是我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任履行方式 公民必須履行公民必須履行社會成員自覺自愿履行制定方式由國家法律規(guī)定的，以國家強制力作后盾確保履行由憲法規(guī)定的，以國家強制力作后盾確保履行是在社會生活中自發(fā)形成的，靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行聯(lián)系法定義務(wù)包括公民的基本義務(wù)，道德義務(wù)的范圍比法定義務(wù)的范圍廣泛得多；有的道德義務(wù)和法定義務(wù)是相通的，有些道德義務(wù)被國家認(rèn)定為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)，如愛護(hù)公共財產(chǎn)、遵守公共秩序、社會公德等 11.

17、 我們應(yīng)如何忠實履行義務(wù)？(2011.4)(1)對于法律所提倡的，我們要積極去做。(2)對于法律要求做的，我們必須去做。(3)對于法律禁止做的，我們堅決不做。1公民的權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的，要多履行義務(wù)，少享受權(quán)利。()2只要是法律賦予我們的權(quán)利，就可以任意行使。()3公民行使權(quán)利不受任何限制。()4法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利。()5公民享有的權(quán)利平等，履行的義務(wù)不平等。()知識雷區(qū)命題命題點點1 1 憲法憲法(6年8次)備考指導(dǎo)備考指導(dǎo) 憲法：多以憲法和其他法律之間的關(guān)系、憲法的含義及特征這種邏輯關(guān)系形式設(shè)題；以選擇題、簡答題、分析說明題為主，分值23分；設(shè)問以是什么類、認(rèn)識理解

18、類為主。備考時應(yīng)當(dāng)多關(guān)注憲法日等相關(guān)法治熱點材料。核心素養(yǎng)審讀核心素養(yǎng)審讀社會參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 2017重慶A卷6結(jié)合中華人民共和國民法總則審議通過考查了憲法的地位和作用這一考點，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)之責(zé)任擔(dān)當(dāng)中社會責(zé)任，啟示我們在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要學(xué)習(xí)憲法知識，樹立憲法意識，積極維護(hù)憲法權(quán)威。玩轉(zhuǎn)重慶玩轉(zhuǎn)重慶6 6年中考真題（年中考真題（2012201220172017）核心核心素養(yǎng)審讀素養(yǎng)審讀社會參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 2017重慶A卷6結(jié)合中華人民共和國民法總則審議通過考查了憲法的地位和作用這一考點，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)之責(zé)任擔(dān)當(dāng)中社會責(zé)任，啟示我們在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要學(xué)習(xí)憲法知識，樹

19、立憲法意識，積極維護(hù)憲法權(quán)威。社會參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 2017重慶B卷12結(jié)合材料中華人民共和國民法總則審議通過考查了憲法這一考點，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)之責(zé)任擔(dān)當(dāng)中社會責(zé)任，這要求我們在學(xué)習(xí)和生活中明確核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)，具有規(guī)則與法治意識。1. (2017重慶A卷6)2017年3月15日，十二屆全國人大第五次會議表決通過了中華人民共和國民法總則，該法將于2017年10月1日起實施。下列關(guān)于民法總則的認(rèn)識，錯誤的是( )A. “根據(jù)憲法，制定本法”，說明憲法是民法總則制定的基礎(chǔ)和依據(jù)B. 民法總則被喻為“民事權(quán)利的百科全書”，說明公民享有廣泛 的權(quán)利C. 民法總則的保護(hù)從“搖籃”到“墳?zāi)埂保?/p>

20、穿了人的一生，是每個公民的根本活動準(zhǔn)則D. “任何組織和個人不得非法提供、公開或者出售個人信息”，說明了民法總則保護(hù)公民的隱私C【解析】考查點：憲法的地位和作用、憲法與普通法律的區(qū)別。解題思路：憲法是每個公民的根本行為準(zhǔn)則，C錯誤；ABD均正確。2. (2016重慶B卷5)學(xué)完憲法相關(guān)知識后，思想品德老師布置了一次 “憲法知多少？”的社會調(diào)查作業(yè)。下面是九年級的王江收集到的市 民對憲法認(rèn)識的部分觀點，其中，正確的是()A. 憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格B. 憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴C. 憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書D. 憲法是國家的根本大法，治國安邦的總章程D【解析】考查點：

21、憲法的地位和作用、憲法與普通法律的關(guān)系。 解題思路：憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法規(guī) 定公民的基本權(quán)利，憲法與普通法律是“母法”與“子法”的關(guān)系， 其修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。ABC錯誤，D正確。3. (2014重慶B卷6)星期天，熱心公益的中學(xué)生小文和小玲到某小區(qū)開展“憲法伴我行”法律宣傳活動。為了解小區(qū)居民的憲法常識，她們進(jìn)行了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點，你認(rèn)為有誤的是( )A. 憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力B. 憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C. 憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格D. 憲法規(guī)定國家生活中的所有制度D【解析】考查點：憲法的地位和作用憲法與

22、普通法律的區(qū)別。解題思路：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位和法律效力，其規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，其修改程序也比普通法律更加嚴(yán)格，憲法規(guī)定國家的根本制度，并非所有制度。ABC正確；D錯誤。4. (2012重慶4) 2011年“124”全國法制宣傳日活動的主題是：“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神?！毕铝袑椃ㄕJ(rèn)識不正確的是( )A. 憲法規(guī)定了我們國家的根本任務(wù)B. 憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C. 憲法規(guī)定了普通法律的制定不得同憲法相抵觸D. 憲法規(guī)定了人民代表大會是我國的根本政治制度D【解析】考查點：憲法規(guī)定的內(nèi)容。解題思路：憲法規(guī)定國家的根本任務(wù)，A正確

23、；憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，B正確；在我國法律體系中，憲法具有最高的法律效力，普通法律不能與憲法相抵觸，否則要被撤銷或宣布無效，C正確；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，D錯誤。5. (2017重慶B卷12，4分)2017年3月15日，中華人民共和國民法總則 經(jīng)全國人大審議通過，并將于2017年10月1日正式實施。為學(xué)法、守 法、用法，九年級某班舉辦了“沐浴法治陽光暢談民法總則”法治論壇，以下是論壇部分內(nèi)容，請你閱讀并運用相關(guān)法律知識回答下 列問題。 家明：民法總則亮點紛呈，值得學(xué)習(xí)。最讓我激動的是“好人法” 條款，讓見義勇為的人有了靠山，避免好人“流血又流淚”！ 陳宇：這就是法律人性

24、化的表現(xiàn)嘛！看這“胎兒保護(hù)”條款，人還 沒出生就受保護(hù)；“英烈保護(hù)”條款，哪怕是死后有些權(quán)利 還會受到保護(hù)，看還有沒有人敢再拿英雄烈士開玩笑！ 建豪：嗯，民法總則這些人文關(guān)懷可以說是從“搖籃”到“墳?zāi)埂保?貫穿人的一生，影響我們每個人的生活。 王益：說得沒錯，亮點很多，但民法總則還是根據(jù)憲法制定的，憲 法“老大哥”地位不可撼動！ (1)為什么“這些人文關(guān)懷從搖籃到墳?zāi)?，貫穿人的一生，影響我?每個人的生活”？(2分) (2)如何理解憲法“老大哥”地位不可撼動？(2分) 【答案】 (1)這些人文關(guān)懷使法律的強制性得以實現(xiàn)，對全體社會成 員具有普遍約束力；這些人文關(guān)懷使違法行為受到法律制裁，能有

25、效保護(hù)權(quán)利；這些人文關(guān)懷體現(xiàn)了依法治國的基本方略，所以這些 人文關(guān)懷影響我們的一生。(任答對一點得1分，共2分) (2)憲法是我國的根本大法；憲法具有最高的法律地位和法律效 力，是民法總則的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法是“母法”、民法 總則是“子法”。(任答對1點得1分，共2分)6. 2015重慶A卷14(2)，2分下面是某中學(xué)校園網(wǎng)論壇的部分內(nèi)容， 引起了大家的熱議，請你參與！主題：法治中國打印IE收藏復(fù)制鏈接收藏主題上一主題下一主題我們又漲姿勢啦！中共十八屆四中全會的決定中：將每年12月4日定為國家憲法日；建立憲法宣誓制度，國家工作人員正式就職時，公開向憲法宣誓。【樓主】 贊一個！“大哥大”越

26、來越接地氣了。國家公職人員“有權(quán)不能任性了”，老百姓的法律靠山越來越強大了，法律家族的“鐵齒鋼牙”越來越硬了，違規(guī)越矩，傷不起了【1樓】呵呵，這下有戲了：那么從現(xiàn)在，可以把老百姓的看病難，購房難，讀書難，就業(yè)難等一大堆難事，通通寫進(jìn)憲法，讓法老大來助威給力！【2樓】 中學(xué)校園論壇回復(fù)新帖結(jié)合論壇內(nèi)容，回答下列問題：對于2樓同學(xué)的觀點，請發(fā)表你的看法。【答案】 醫(yī)療、住房、教育、就業(yè)等問題，是國家生活中的具體問題，應(yīng)通過制定和實施普通法律來規(guī)范和保證；憲法是國家的根本大法，規(guī)定的是國家生活中的根本問題；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)(或：憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律

27、效力)；普通法律根據(jù)憲法來制定，是憲法的具體化等。(任答對1點給1分，共2分)7. 2015重慶B卷14(2)，3分王麗生活在一個和諧、民主、幸福的 家庭中，家里每個人都“家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！边@ 不，他們正一邊看新聞聯(lián)播一邊聊天呢！ 爺爺：這些當(dāng)官的貪污老百姓的錢，在以前走走關(guān)系就沒事了。 爸爸：現(xiàn)在是法治社會，與過去不同了。無論是誰都要依法辦事， 出了事都跑不掉，當(dāng)官的也不例外，過去“貪了就跑，一跑就了” 行不通了。 媽媽：看看看，電視上說國家設(shè)立憲法日，公職人員正式就職時 向憲法宣誓，那我們就會更有安全感了！ 王麗：媽媽你錯了，安全感只有靠刑法才能得到根本保障。請根據(jù)上述聊天內(nèi)

28、容，回答下列問題： 請對媽媽和王麗的聊天內(nèi)容進(jìn)行評析。 【答案】媽媽的話體現(xiàn)了：憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力(或：憲法在國家法律體系中居于首要地位)；憲法對公民權(quán)利進(jìn)行有效保障，是公民權(quán)利的保障書；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則；(1分)王麗的說法是錯誤的。(1分)憲法才是公民權(quán)利的根本保障；刑法、民法等普通法律是以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)制定的，是對公民具體權(quán)利的保障。(1分) 此外，2013A卷5(P34)涉及憲法考點。 命題點命題點2 2 基本基本權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)(6年8次)備考指導(dǎo) 基本權(quán)利與義務(wù)：多結(jié)合日常生活情境等材料設(shè)題，多考查“公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利”“權(quán)利與義務(wù)的

29、關(guān)系”等；試題多以選擇題和分析說明題為主，分值14分；設(shè)問以認(rèn)識、理解類為主。核心素養(yǎng)審讀社會參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 2017重慶B卷6結(jié)合人們在日常生活中的行為，如杜某用手機拍下違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺，考查了權(quán)利與義務(wù)這一考點，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中責(zé)任擔(dān)當(dāng)之社會責(zé)任，要求我們在學(xué)習(xí)和生活中積極履行公民義務(wù)，正確行使公民權(quán)利，享受權(quán)利的同時，還要履行義務(wù)。熱點鏈接 共享單車，見本書P128。1. (2017重慶B卷6)在思想品德課上，老師舉出下列事例，你認(rèn)為其中 人物的做法正確的是( )A. 張某在重慶江北機場禁飛區(qū)放飛無人機，造成多個航班迫降或返航B. 杜某用手機拍下

30、違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺C. 宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播重慶某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實消息，造成了不良社會影響D. 王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗，并在外出時不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人B【解析】考查點：權(quán)利與義務(wù)。解題思路：個人在行使權(quán)利時，不得侵犯國家、社會和集體的利益，張某在行使權(quán)利時侵犯了社會公共利益，A錯誤；宮某傳播謠言，沒有在法律允許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利，C錯誤；王某在行使飼養(yǎng)寵物的權(quán)利時沒有尊重他人的合法權(quán)利，D錯誤，B體現(xiàn)了杜某自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，正確。2. (2016重慶A卷5)中小學(xué)生守則(2015年修訂)共9條，282字。其中“愛黨愛國愛人民”“遵守國法校紀(jì)”

31、“珍愛生命保安全”“學(xué)會自我保護(hù)懂自救”等內(nèi)容特別引人關(guān)注。下列做法與上述要求相一致的是( )張兵路遇搶劫，勇敢與犯罪分子殊死搏斗汪杰樂此不疲的給同學(xué)取侮辱性的綽號 韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品，及時地向公安部門舉報在國外旅游時，一美國游客不斷詆毀中國，劉鶴嚴(yán)肅的向此人提出抗議 A. B. C. D. D【解析】考查點：自覺履行義務(wù)。解題思路：中張兵路遇搶劫，勇敢地與犯罪分子殊死搏斗的做法不可取，應(yīng)該在不危及自身生命健康安全的前提下與犯罪分子斗智斗勇；中汪杰給同學(xué)取侮辱性綽號侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，是錯誤的做法；做法履行了對社會和國家的義務(wù)，正確。3. (2014重慶B卷5)中學(xué)生小霞對班上集美貌與

32、智慧于一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨，于是制作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚揚，這嚴(yán)重傷害了小奕的自尊心，給她造成巨大的精神困擾。忍無可忍的小奕立馬報了警。這說明( )A. 網(wǎng)絡(luò)世界中，權(quán)利和義務(wù)是不一致的B. 未成年人違法不必追究法律責(zé)任C. 小霞侵犯了小奕的榮譽權(quán)和肖像權(quán)D. 公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利D【解析】考查點：正確行使權(quán)利。解題思路：在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，與時間和空間的變化沒有關(guān)系，A錯誤；我國相關(guān)法律明確規(guī)定，未成年人違法犯罪根據(jù)危害程度應(yīng)受到相應(yīng)的追究與制裁，B錯誤；學(xué)霸集“美貌與智慧”于一身，很多學(xué)生容易誤解“智慧”就是榮譽，

33、所以本題并不存在侵犯“榮譽權(quán)”的問題，C錯誤；D符合題意。4. (2013重慶B卷9改編）為抗議日本對中國固有領(lǐng)土釣魚島實施所謂“國有化”的購島行為，一些青年在反日游行中，憤然砸、燒日系汽車，宣傳抵制日貨，要求斷絕與日本的所有交往。對于這些青年的言行，初三學(xué)生張浩若表示不贊同，其理由正確的有( )經(jīng)濟全球化使中日間的經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密 中日經(jīng)濟技術(shù)交流有利于提高我國的綜合國力 維護(hù)國家安全，履行愛國義務(wù)不能參與反日游行 公民應(yīng)依法行使權(quán)利，不得損害他人的合法利益A. B. C. D. C【解析】考查點：正確行使權(quán)利、經(jīng)濟全球化。解題思路：材料中公民的過激行為侵犯了他人的合法財產(chǎn)權(quán)，是一種違法行為

34、，沒有做到理性愛國；并且經(jīng)濟全球化要求我們不能離開其他國家單獨存在，故正確；反日游行的形式有很多，只要方式方法正確，均可參加，說法過于絕對，排除。5. 2014重慶A卷14(2)，3分九年級(2)班在班級QQ論壇里轉(zhuǎn)發(fā)了一則時政漫畫，同學(xué)們紛紛跟帖發(fā)表評論。對此，請你運用所學(xué)知識，回答下列問題：請從法律角度對“云水襟懷”的言論進(jìn)行評價。 【答案】“想說啥就說啥，想告誰就告誰”的言論是錯誤的；(1分)因為權(quán)利與義務(wù)具有一致性，我們既要正確行使權(quán)利，又要自覺履行義務(wù)；行使權(quán)利時必須采取合法的方式，不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法權(quán)利；如果損害他人的合法權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；行使權(quán)利時，要出于公心、實事求是，尊重他人的權(quán)利。(任答對1點給2分) 此外，2017A卷6(P28)；2016B卷14(2)(P32)；2013A卷13(P56)涉及基本權(quán)利和義務(wù)考點。