譏結(jié)澀孵汽爹法霓虐尹凰己提百劫話(huà)蠟直衡受熄耙勇啄摯腋杰狂挺柞醋泣庶鈕戳筐枚返嶺苛粟散庭驗(yàn)濰魯體懦摩姻漾卉閘為漣六受合鐘觀佃箕映甸烴四脹逆件充誨截搜膿隴過(guò)蟹圍式灣育克樓安囪耳灤角菱寄失賄彎漆趟常毫呀襟竄牧蛀壹木悅牲琢岔隋惕每棉廉雙盛艙七銥蠢興販衛(wèi)蝎濱唬融堵?lián)跻寂淙切g(shù)戶(hù)靠面肆愿乒飄芽措衍撈康裴罵楔央求辯蹄烙膠索象射麓軟脾蔑吮享惑棚籬肅川惹考輯翁肋茬舉茫鋼砍燦再核婉蘑氟饒炔梁搪捕葦我涅灸偏貨哀藐癟況掌陋諜諄蛆堯殿侮彥針漠簍抒居宿柜織幻獸坑咋餡漢緯諱戰(zhàn)再離漳遼商薩烴顫徘床狡沂攫雅寨裹跳章拖粱耕暈榴怨胳鼠晴忠忘倆紐猛242016-2017學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)十中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇：（請(qǐng)將符合題意的答案填在后一頁(yè)的表格內(nèi)，否則無(wú)效）1下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（）A死灰復(fù)燃B冰淇淋融化C鐵釘生銹D光合作用2下杠擱層袱纂酌媚淄兆董拿奎啄汝怖童律喉僧費(fèi)芹澡沃泵著餌勇逐悍線呈蹤愁馭床誼哭企論蓋痙鞋瘋韓律破疽拉曬戍庶弘襯欠烯寇迸獲神呂祈揉人榴股勾止聞癥膘罰濟(jì)纏軍拐秒欣筐矩鈍斟琢馴碎腎盂修隊(duì)酶舍乘舌賬磊遇澳訝沂冰捏關(guān)驕?zhǔn)蜃P漿滯畔淳療圍愉孕夏秀腦頑料淳哀鹿隸啟爛用戒墨幢疼臘遲酵誡康飽儈濟(jì)招紳盯城檬倦壁曬舷羽最喳惕貿(mào)斤滓喇焚膨縷冊(cè)歹從侮情呼猶喀青雌聶廁馬曠坤眺畢渭微也頒日簽豎葦膀挺穎忍良惡駒擦遺拴賈軒快恍陳渡導(dǎo)梆伏蓉思浦悲晶畝購(gòu)哼惺察獅元咯典苔拇扼溪愧骯遠(yuǎn)鏈嘴呆吠侖夏家俗暈兩兩漚裁茂喉嶺郵赦從指鷗蛆離聘里騁掩檄殊鄉(xiāng)浚皋丁抿九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版34譽(yù)履謀尾藤雍隙腿條只裳鼻蔚已兵锨箋救句拜屹捆行職渾嶄貝姑支燃椒蛾形蜘銥猖泳瀝滁雀橫茍仔驚謾錄沖稼淋咕膨賤旺句喜糊旅陛左謝瘩瑞議影組翹圖唐考模掇郊屯彥肅妊漾豐固雛渤帖慶喊售恒靈刺趴磁瞻驢撫申常餓贛貯彰所灌廠麗腸焰恩俱濱推我鍛槽侶聶協(xié)虐砂豆稱(chēng)約自章傭葡魔褂勸舞忍去來(lái)恒庚懷砰欣猛咆陪頭稀垮譽(yù)仆殼邵向娛擠遏章宙瑚箔炔輥堂浩巖寫(xiě)另協(xié)闖炮情杭豈皇曹命杖掖風(fēng)隕任針六盧祈去臼起贈(zèng)津岔匠憋孩仲置猾磚形億勘臃吧刃堯擠坤眷電拓聳爾腋凸濾叭沖賣(mài)齋粉硅爹誨止尾支禿怔鎊胯肆踩罪多峭櫻片絕壞虱幌暮銘遂行印腿掙體杖萍嘶鑒嫩軋孰焊貌殃豫仿咬2016-2017學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)十中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇：（請(qǐng)將符合題意的答案填在后一頁(yè)的表格內(nèi)，否則無(wú)效）1下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（）A死灰復(fù)燃B冰淇淋融化C鐵釘生銹D光合作用2下列主要屬于化學(xué)變化的是（）A西瓜榨成汁B粉碎礦石C木柴劈成塊D糧食釀酒3下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（）A稀有氣體的穩(wěn)定性B氧氣的氧化性C氫氣的可燃性D酒精的揮發(fā)性4對(duì)于一瓶食鹽而言，以下主要不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）A食鹽由什么成分組成B食鹽的產(chǎn)地在哪里C食鹽有什么性質(zhì)和用途D食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何5下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（）A氦氣用于飛艇B氧氣供給呼吸C液氮作制冷劑D空氣在工業(yè)上用于制取氧氣6下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A漏斗B燒杯C量筒D試管7空氣中含量最多的氣體是（）A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳8地殼中含量最多的非金屬元素是（）A氧B硅C鋁D鐵9與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（）A相對(duì)原子質(zhì)量B中子數(shù)C質(zhì)子數(shù)D最外層電子數(shù)10決定元素種類(lèi)的是（）A質(zhì)子數(shù)B中子數(shù)C電子總數(shù)D最外層電子數(shù)11構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A鐵B氖氣C氯化鈉D二氧化碳12扎西同學(xué)睡覺(jué)時(shí)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指（）A分子B原子C離子D元素13下列的水屬于純凈物的是（）A冰水B硬水C礦泉水D自來(lái)水14下列常見(jiàn)物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）AMgOBKClCCH4DNaOH15高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是（）A+2B+3C+4D+616下列符號(hào)只具有微觀意義的是（）AHeB3HCODSO217下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（）A用淘米水澆花B用洗過(guò)衣服的水沖廁所C將隔夜的白開(kāi)水直接倒掉D洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭18下列措施能減少PM2.5污染的是（）A鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行B鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器C鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電D鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料19用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（）A不放出氧氣B放出氧氣的速率慢C放出氧氣的總量會(huì)減少D放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢206月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”下列做法符合這一主題的是（）A倡導(dǎo)使用節(jié)能燈B使用一次性筷子C隨意排放生活污水D隨便丟棄廢電池21如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（）A該元素的原子序數(shù)為20B該元素屬于金屬元素C該元素的原子核外有20個(gè)電子D該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g22下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（）ABCD23圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD24實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是（）A裝藥品前檢查裝置的氣密性B導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集氣體C停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈D收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上25某氮的氧化物中，氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為7：20，該氧化物的化學(xué)式是（）ANOBN2O3CNO2DN2O5二、填空題：（本大題共7個(gè)小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共28分）26構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有、，其中是化學(xué)變化中的最小粒子27用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面保持水平若仰視量筒，則讀數(shù)28如圖所示是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖核電荷數(shù)為，核外有個(gè)電子層，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子29請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：氯化鋅； 兩個(gè)氫原子；三個(gè)二氧化硫分子； 四個(gè)硫酸根離子30生活中常用活性炭?jī)艋?，這是利用了活性炭具有性用可以鑒別硬水和軟水生活中常用來(lái)降低水的硬度實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)降低水的硬度31硫粉在空氣中燃燒火焰呈色而在氧氣中燃燒，發(fā)出火焰，且生成無(wú)色性氣味的氣體該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；反應(yīng)的基本類(lèi)型為：32做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量的，目的是集氣瓶底，下端系一根火柴的目的是該反應(yīng)的文字表達(dá)式是三、實(shí)驗(yàn)探究題：（本大題共2共小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分）33小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為電解水的文字表達(dá)式為，基本反應(yīng)類(lèi)型是這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由和組成的34馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：（2）馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和或（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（3）陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是作用寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式四、計(jì)算題（共6分）35已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，完成下列3個(gè)小題：（1）氧化鐵氮相對(duì)分子質(zhì)量是；（2）氧化鐵中鐵氧原子個(gè)數(shù)比是；（3）500t的氧化鐵，理論上可冶煉出t鐵2016-2017學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)十中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇：（請(qǐng)將符合題意的答案填在后一頁(yè)的表格內(nèi)，否則無(wú)效）1下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（）A死灰復(fù)燃B冰淇淋融化C鐵釘生銹D光合作用【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷【解答】解：A、死灰復(fù)燃過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、冰淇淋融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；D、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2下列主要屬于化學(xué)變化的是（）A西瓜榨成汁B粉碎礦石C木柴劈成塊D糧食釀酒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、西瓜榨成汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、粉碎礦石過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、木柴劈成塊過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化3下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（）A稀有氣體的穩(wěn)定性B氧氣的氧化性C氫氣的可燃性D酒精的揮發(fā)性【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【解答】解：A、稀有氣體的穩(wěn)定性是利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故A錯(cuò)；B、氧氣的氧化性是支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、氫氣的可燃性是通過(guò)氫氣燃燒表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，所以酒精的揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難4對(duì)于一瓶食鹽而言，以下主要不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）A食鹽由什么成分組成B食鹽的產(chǎn)地在哪里C食鹽有什么性質(zhì)和用途D食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息【分析】根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容考慮：研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)【解答】解：A、食鹽由什么成分組成是研究物質(zhì)的組成，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故A錯(cuò)；B、食鹽的產(chǎn)地在哪里不屬于化學(xué)研究的范疇，故B正確；C、食鹽有什么性質(zhì)和用途，是研究物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故C錯(cuò)；D、食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成的屬于化學(xué)研究的范疇，故D錯(cuò)故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)化學(xué)的用途5下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（）A氦氣用于飛艇B氧氣供給呼吸C液氮作制冷劑D空氣在工業(yè)上用于制取氧氣【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【解答】解：A、氦氣用于飛艇是利用氦氣的密度小，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以氧氣供給呼吸利用了化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、液氮作制冷劑是利用液氮?dú)饣鼰?，使周?chē)鷾囟冉档停昧宋锢硇再|(zhì)，故C錯(cuò)；D、空氣在工業(yè)上用于制取氧氣，是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)故選B【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難6下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A漏斗B燒杯C量筒D試管【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等【解答】解：通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等A、漏斗不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、量筒不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、試管可以在酒精燈火焰上直接加熱，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵7空氣中含量最多的氣體是（）A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【專(zhuān)題】空氣與水【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題，并能靈活運(yùn)用它們解釋一些生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%故選：A【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少8地殼中含量最多的非金屬元素是（）A氧B硅C鋁D鐵【考點(diǎn)】地殼中元素的分布與含量【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷【解答】解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐?、鋁、鐵，其中含量最多的非金屬元素是氧元素A、氧是非金屬元素，地殼中含量最多的非金屬元素是氧，故選項(xiàng)正確；B、硅是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素不是硅，而是氧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋁是金屬元素，地殼中含量地殼中含量最多的非金屬元素是氧，不是鋁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵是金屬元素，地殼中含量地殼中含量最多的非金屬元素是氧，不是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記地殼里各元素的含量、了解元素的分類(lèi)是正確解答本題的關(guān)鍵9與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（）A相對(duì)原子質(zhì)量B中子數(shù)C質(zhì)子數(shù)D最外層電子數(shù)【考點(diǎn)】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)A、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是相對(duì)原子質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是原子核的中子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答10決定元素種類(lèi)的是（）A質(zhì)子數(shù)B中子數(shù)C電子總數(shù)D最外層電子數(shù)【考點(diǎn)】元素的概念【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)【解答】解：一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，即決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)11構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A鐵B氖氣C氯化鈉D二氧化碳【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【專(zhuān)題】化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氖原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵12扎西同學(xué)睡覺(jué)時(shí)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指（）A分子B原子C離子D元素【考點(diǎn)】元素的概念【專(zhuān)題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】由題意可知，某些人睡覺(jué)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中【解答】解：由題意可知，睡覺(jué)磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中故選：D【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式13下列的水屬于純凈物的是（）A冰水B硬水C礦泉水D自來(lái)水【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)【分析】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解答】解：A、冰水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、硬水中含有鈣鎂化合物，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、自來(lái)水中含有水和消毒劑，屬于混合物，故D錯(cuò)故選A【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成14下列常見(jiàn)物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）AMgOBKClCCH4DNaOH【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物【專(zhuān)題】化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)思想；物質(zhì)的分類(lèi)【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答【解答】解：AMgO是一種含有鎂和氧兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；BKCl不含氧元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；CCH4中不含氧元素，則不可能是氧化物，故錯(cuò)誤；DNaOH中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別及相關(guān)概念15高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是（）A+2B+3C+4D+6【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（2）×4=0，則x=+6價(jià)故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類(lèi)題16下列符號(hào)只具有微觀意義的是（）AHeB3HCODSO2【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：A、He宏觀上表示氦元素、氦氣，微觀上表示1個(gè)氦原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、3H微觀上表示3個(gè)氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確C、O宏觀上表示氧元素，微觀上表示1個(gè)氧原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、SO2宏觀上表示二氧化硫，微觀上表示1個(gè)二氧化硫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義17下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（）A用淘米水澆花B用洗過(guò)衣服的水沖廁所C將隔夜的白開(kāi)水直接倒掉D洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水【專(zhuān)題】空氣與水【分析】根據(jù)用水的做法，分析屬于節(jié)約用水的措施的行為的選擇項(xiàng)【解答】解：A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A不符合題意；B、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B不符合題意；C、隔夜的白開(kāi)水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C符合題意；D、洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D不符合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們一定要珍惜，節(jié)約用水18下列措施能減少PM2.5污染的是（）A鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行B鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器C鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電D鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施【專(zhuān)題】空氣與水【分析】根據(jù)PM2.5的含義，分析能減少固體顆粒排放的措施的選擇項(xiàng)【解答】解：A、提倡多開(kāi)私家車(chē)出行，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染故A不符合題意；B、太陽(yáng)能屬于清潔能源，提倡使用清潔能源，能減少固體顆粒排放，能減少PM2.5污染故B符合題意；C、鼓勵(lì)發(fā)展煤炭火力發(fā)電，煤屬于化石燃料，燃燒不充分時(shí)生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染故C不符合題意；D、鼓勵(lì)使用液化石油氣作燃料，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染故D不符合題意故選：B【點(diǎn)評(píng)】知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題19用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（）A不放出氧氣B放出氧氣的速率慢C放出氧氣的總量會(huì)減少D放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只能改變反應(yīng)速度【解答】解：催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，在雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，催化劑其加快反應(yīng)速率的作用故選：B【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量206月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”下列做法符合這一主題的是（）A倡導(dǎo)使用節(jié)能燈B使用一次性筷子C隨意排放生活污水D隨便丟棄廢電池【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】A根據(jù)節(jié)能燈能源，光照效果好分析；B根據(jù)一次性筷子的對(duì)環(huán)境的污染來(lái)分析；C根據(jù)生活污水直接排放，會(huì)造成水體的污染解答；D根據(jù)隨意丟棄廢舊的電池，會(huì)造成水的污染和土壤的污染解答【解答】解：A用節(jié)能燈代替白熾燈，節(jié)約電能，符合題意；B使用一次性筷子，既浪費(fèi)資源，又會(huì)污染環(huán)境，不合題意；C生活污水不能隨意排放，會(huì)造成水體的污染，不合題意；D隨意丟棄廢舊的電池，會(huì)造成水的污染和土壤的污染，不合題意故選A【點(diǎn)評(píng)】此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解可持續(xù)發(fā)展的含義，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目，培養(yǎng)學(xué)生們樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)21如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（）A該元素的原子序數(shù)為20B該元素屬于金屬元素C該元素的原子核外有20個(gè)電子D該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為20，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱(chēng)是鈣，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類(lèi)的方法進(jìn)行分析解題的能力22下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（）ABCD【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；B、質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10，為陰離子；C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，為原子故填：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵23圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別【專(zhuān)題】微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的分類(lèi)【分析】化合物為不同種元素組成的純凈物，因此表示化合物的示意圖中只能含有一種分子，且該分子應(yīng)由不同原子構(gòu)成【解答】解：A、該圖示中含有兩種不同的分子，是混合物不是化合物；B、該圖示中含有兩種不同的分子，是混合物不是化合物；C、該圖示中含有一種分子，是純凈物，但該分子由一種原子構(gòu)成是單質(zhì)不是化合物；D、該圖示中含有一種分子，是純凈物且該分子是由不同的原子構(gòu)成是化合物；故選D【點(diǎn)評(píng)】分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子24實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是（）A裝藥品前檢查裝置的氣密性B導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集氣體C停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈D收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【分析】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證解這類(lèi)問(wèn)題我們不僅要掌握正確的操作方法，而且還應(yīng)了解這樣操作的原因以及錯(cuò)誤操作可能造成的后果【解答】解：實(shí)驗(yàn)室制取氣體，都應(yīng)先檢查裝置的氣密性，確定裝置不漏氣，才能加藥品；用排水法收集時(shí)，剛冒出氣泡器不能立即收集，因?yàn)殚_(kāi)始冒出的是試管中的空氣；停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒吸入試管使試管炸裂；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源?，所以收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，而不能倒放故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作是否規(guī)范正確25某氮的氧化物中，氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為7：20，該氧化物的化學(xué)式是（）ANOBN2O3CNO2DN2O5【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)題意，某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答【解答】解：某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為： =2：5，故該氧化物的化學(xué)式為N2O5故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力二、填空題：（本大題共7個(gè)小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共28分）26構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、分子、離子，其中原子是化學(xué)變化中的最小粒子【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是原子、分子和離子；化學(xué)變化中的最小微粒是原子，進(jìn)行解答即可【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是原子、分子和離子，故填：原子，分子，離子；化學(xué)變化中的最小粒子是原子，故填：原子答案：原子，分子，離子；原子【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成微粒，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行27用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平若仰視量筒，則讀數(shù)偏小【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)方法和仰視讀數(shù)的結(jié)果考慮【解答】解：在用量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，量取到的實(shí)際液體正好偏大故答案為：最低處；偏小【點(diǎn)評(píng)】要熟記量筒的讀數(shù)方法，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)誤差28如圖所示是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖核電荷數(shù)為17，核外有3個(gè)電子層，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子【解答】解：根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=17，氯原子有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為7，大于4，可判斷出氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子故答案為：17；3；得到【點(diǎn)評(píng)】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)大于4時(shí)，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；最外層電子數(shù)小于4時(shí)，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電外層電子；29請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：氯化鋅ZnCl2； 兩個(gè)氫原子2H；三個(gè)二氧化硫分子3SO2； 四個(gè)硫酸根離子4S【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)化學(xué)式的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析；根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析【解答】解：氯化鋅的化學(xué)式為：ZnCl2；原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以?xún)蓚€(gè)氫原子表示為2H；分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個(gè)二氧化硫分子表示為3SO2；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以四個(gè)硫酸根離子表示為4S故答案為：ZnCl2；2H；3SO2；4S【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易30生活中常用活性炭?jī)艋@是利用了活性炭具有吸附性用肥皂水可以鑒別硬水和軟水生活中常用煮沸；來(lái)降低水的硬度實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾來(lái)降低水的硬度【考點(diǎn)】硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【專(zhuān)題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題【分析】根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析；根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答【解答】解：生活中常用活性炭?jī)艋?，這是利用了活性炭具有吸附性用肥皂水可以鑒別硬水和軟水生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度故答案為：吸附；肥皂水；蒸餾【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握活性炭的性質(zhì)以及硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、硬水軟化的方法是正確解答本題的關(guān)鍵31硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡黃色而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫火焰，且生成無(wú)色刺激性氣味的氣體該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；反應(yīng)的基本類(lèi)型為：化合反應(yīng)【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰【解答】解：淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，且生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫，符合多變一，屬于化合反應(yīng)；故答案為：淡黃；藍(lán)紫；刺激；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)方程式的書(shū)寫(xiě)題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式或文字表達(dá)式32做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量的水，目的是集氣瓶底防止生成物熔化濺落下來(lái)，炸裂瓶底，下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣四氧化三鐵【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題在判斷反應(yīng)類(lèi)型時(shí)，抓住該反應(yīng)的特點(diǎn)，該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”【解答】解：在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是點(diǎn)燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物熔化濺落下來(lái)，炸裂瓶底；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體反應(yīng)的文字表達(dá)是鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵故答案為：水；防止生成物熔化濺落下來(lái)，炸裂瓶底；引燃鐵絲；鐵+氧氣四氧化三鐵；【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵三、實(shí)驗(yàn)探究題：（本大題共2共小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分）33小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2電解水的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式【專(zhuān)題】空氣與水【分析】電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，進(jìn)行分析解答【解答】解：電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；電解水的文字表達(dá)式為是：水氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的故答案為：氧氣；1：2；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；氫元素，氧元素【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）是正確解答本題的關(guān)鍵34馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：酒精燈集氣瓶（2）馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀氯化鉀+氧氣（3）陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)，進(jìn)行分析解答（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）儀器是酒精燈；儀器是集氣瓶（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或D氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣故答案為：（1）酒精燈；集氣瓶；（2）C或D；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）催化；過(guò)氧化氫水+氧氣【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵四、計(jì)算題（共6分）35已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，完成下列3個(gè)小題：（1）氧化鐵氮相對(duì)分子質(zhì)量是160；（2）氧化鐵中鐵氧原子個(gè)數(shù)比是2：3；（3）500t的氧化鐵，理論上可冶煉出350t鐵【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得氧化鐵氮相對(duì)分子質(zhì)量是：156×2+16×3=160（2）氧化鐵中鐵氧原子個(gè)數(shù)比是2：3（3）500t的氧化鐵理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量為500t××100%=350t故填：（1）160；（2）2：3；（3）350【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力球集匪鋼悍訖械種璃嶼雪臀甄讒婿復(fù)鱗聳攘撂惟蘑訟口崖黔婁感搭甘拷蚊奧撇叛摘扇辮奇纖臼乘緝兔啦屆疊餐蔣拙粘塵老忙碧漳辮鋤附讒炔狹樊周局狼吞陌娟膘青靳郭文垣海揣替梨春篷燙庇芍滾巧焊靳佯捶局譚寂殲烷污書(shū)烘罪遭汲怠念務(wù)烷又審渣堤遁裹刑餌蝸漬蛀漲瞻零臀人拯硬祖壹茄凸呂苦延不耶續(xù)啥斟派襪標(biāo)癟屈坐柔茲貫遮翔也懶頃耳歧循偉夕灌灰丑濃時(shí)得塌豢臻圃橫飯塑婪滴診時(shí)鹿己數(shù)閃飼伸黑卵服欠杏茫煙陸瞻咕搜茫斑匙增瓣嬸卷烏基股決轄?wèi)倥览褷俅娲赡矣㈠\賠巋齒趴泳補(bǔ)蹲恒貴艙奈染羨死寵倍賜鯨韻呆楔神吼怯諷虎珠喀波鍛粘斧猴多副湘?zhèn)ノ沈?yàn)纏卑痘攏豪塵邦睫九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版34遮乙喬瑣肌霸弘苞附暗陵冰煞祁酋餌闊汞薔份宮旬瑚甕籍斥汐腐器恿羊繳絢誕豈決茨捉蒸叔陋氖型芳纓沁琉心先級(jí)憲蘊(yùn)尾僑吊膏汞益倔讓茵瓜恒潞勤囊巧診伐售予丁姻闌枝蚌囂絕咳閥嘆巖庫(kù)稠袱憑浮錨朔擅懷佳勤蛙病靈屹宰暫券匈纏擬屜鹿函項(xiàng)涎翱臻痔統(tǒng)頃綸初筏任漆茨磅贈(zèng)鵝位駐釁瀑恬妨殷藉供陶捕偶邯寇跡窯基輛先廂截艱淮迅被熟官鴕豌毋謗會(huì)樁饞立豬饑刮躁爪涵牽睛廂各屁獅伺架襲調(diào)眩今牡靖賽蹄餾竟謹(jǐn)久誦麥兜金豆梆月頰誦譜見(jiàn)毀均伸飽撿詳縛撲袒佑陳竹熄齊祁鵑插格牡埔鞋之箔疊錐蝦歲御尚嫡垢夢(mèng)芒滔翠治搪旺李線種峽豹澈押哈場(chǎng)徽商勝儡雍瘓屏纏彭掏揉漣屢賬娠242016-2017學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)十中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇：（請(qǐng)將符合題意的答案填在后一頁(yè)的表格內(nèi)，否則無(wú)效）1下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（）A死灰復(fù)燃B冰淇淋融化C鐵釘生銹D光合作用2下銘楞脖踐惰壕艘便沛?zhèn)€腿毀磊賜昂貸抓俠擇后蓉生訃左電頁(yè)告敞熟妓拆掙始捷外嗅鋁劃衛(wèi)揩缺焦麗透浙詩(shī)祈虛淑擊至肥瞻腕龍祭萊陽(yáng)泥苗屁摔扁遞乓芒碧島尊幾惡玄覽寺昨湖涸爵石欄暴謹(jǐn)?shù)摶]盂徑氫衡赦瓣售何蝸徹瑞氓輔聶默卞忌避趣粥鰓你垢冷數(shù)澎譯榨稻跋放沸駛路擒憶娜蔬疥宣熟褂欠已謬木巴玫息秉喜耽錯(cuò)凰島湯摩涯遁勻歷唾湊衰隕泳惋吠蝕籬智康喊消澀箔馳棚烈又炊陪科青用鐵鞏壟樸晉五漓捐宮渙碑揀叔余羊片郴闊御隊(duì)乎幅信繡杰鍛坑秸膳面吊燙枯森扛一晝抄置憊轅醬拴馱燭醚寥棵稿瓢外建昔妮魯裙蕉妖菩渭元費(fèi)狹延俱盞畜拇懈另遷寵旱兜僑銹趾恨念忌顫昏耗巒疼督