人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第一單元觀察物體（三）同步測試 C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共5題；共12分)1. （3分）找出從正面、上面、右面分別看到的物體形狀，正面寫“正”，上面寫“上”，右面寫“右”再搭一搭、看一看 _2. （1分）一個立體圖形有一些大小形同的小正方體搭成，如圖是從上面看到的和從左面看到的，那么要搭成這樣的立體圖形，最多要用_個小正方體3. （2分）一個正方體或者一個長方體，從一個方向看，最多能看到它的_個面？最多能看到它的_個角？拿一個物體實際觀察一下 4. （1分）用一些小正方體搭建幾何體，從正面和上面看到的圖形都是 ，從左面看到的圖形是 。搭建這個幾何體要用_個小正方體。 5. （5分）桌上擺著一個由若干個相同的小立方塊搭成的立體圖形，從正面和左面看到的圖形如圖所示，這個立體圖形最多可以由個小正方塊組成二、 判斷題 (共5題；共10分)6. （2分）小熊貓看到的是數(shù)字4。 7. （2分）6個同樣的正方體組合成一個圖形，無論從哪個位置觀察都至少能看到3個正方形。 8. （2分）我在正面看到的是 ，它可能是 。（ ） 9. （2分）判斷對錯一個立體圖形從左面看到的平面圖形是 ，這個立體圖形是由4個小正方體擺成的。10. （2分）某一由小正方體堆成的幾何體，從上面看到的圖形是 ，則這個幾何體至少需要5個小正方體。（ ） 三、 選擇題。 (共4題；共8分)11. （2分）一個立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 ，搭這樣的立體圖形，最少需要（ ）個小正方體。 A . 5B . 6C . 712. （2分）有幾堆擺好的小方塊，從三個不同的方向觀察看到的形狀如下圖，這里至少有（ ）個小方塊。 A . 7B . 8C . 913. （2分）小華用5個同樣大小的正方體擺成一個物體如圖分別是她從不同方向看到的圖形從左面看擺成的物體，看到的是第（ ）號圖形 A . B . C . D . 14. （2分） 上面看到的形狀是（ ）。 A . B . C . D . 四、 連線題。 (共1題；共5分)15. （5分）觀察下面的立體圖形，從上面看到的分別是什么形狀?請連一連。 五、 畫一畫。 (共1題；共5分)16. （5分）下面的圖形從上面、左面看到的形狀分別是什么？畫一畫六、 解決問題。 (共4題；共20分)17. （5分）在圖1的空格中擺放大小一樣的立方體，每個空格中至少放一個小麗站在A點向正北方向看，看到的形狀如圖2所示，小紅站在B點向正東方向看，看到的形狀也如圖2所示，圖1中應(yīng)擺放多少個小正方體？18. （5分）誰看到的圖形與誰連起來。19. （5分）紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方形拼搭立體圖形，下面是他們從立體圖形的正面、上面和側(cè)面觀察到的圖形。紅紅：正面是： 側(cè)面是： 上面是： ；亮亮：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 聰聰：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 他們分別搭的是哪個立體？用線連起來。20. （5分）根據(jù)所畫圖形擺出原圖形第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 填空題。 (共5題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題。 (共4題；共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 連線題。 (共1題；共5分)15-1、五、 畫一畫。 (共1題；共5分)16-1、六、 解決問題。 (共4題；共20分)17-1、18-1、19-1、20-1、