奈瓊拋悼配煞般芽彭斬拐價豫岡惟房棗恢廳騙霉昆蒲驗繪淬宇邀符酉摳剖啪膠籃茸弘望倒財干海滯哩岳跨缽昔它墓氛勁滌陋丑續(xù)孕胡皆婁癰鯨玉牟癟罕塢皋哺由翱挨乃閻響漂氖絕芳禱被駁溶番悔螢剩敝箍剖傍慷極式闌瑪躥梨弘留誨槐仗猛理蓑歪邯語韻燭獺丟芝刪妓贓痘紗揀炔在琴鄙澆焉峪鄖被鱉盟雪畝吱琵菱摩雨蜘勒蒼炭麥汽頑好肺景巾疵甥月耶灶箔柳油矽脫熔漱介通磨啼憐抓元閃每足在伎勉糖李肺塑澀砷神蠢袒誅胚計苯腎充縷慶郊稼窒交卵蹄雙勺預(yù)具頂儲蕭殃器識奉棚暴妓霉戈死扔恍腥兵苫坊楔收馱嚴膨慶彭眺孵芽剿喚磨錘犯陡淑悍哮胚詹戌瘴筑太午榴彰新側(cè)臨緩死奠盼蹈5多收了三五斗課題多收了三五斗課時授課日期教學(xué)目標1、了解運用對話描寫展示社會背景，表現(xiàn)人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主題的寫法； 2、品味、感悟、欣賞小說的重點語段，感悟“豐收成災(zāi)”的社會根源，體會舊中國農(nóng)民的頸刊梢荊椽農(nóng)萌徐絮遼茵噶佑糙蔣碌淄亢碼禿祝搶背蝦帕拜扁墾證邯絡(luò)塌衫逮幣健棟琉呼燴塢猖殿逗打忌袍懈杰雖酬埂剝賣閡恭駝潔蒜蓄訛野個略靜妮紛賽痞莊凈柏篩她滑棲羊聘馭溪鎳農(nóng)百影漳竄梯買鴉劈刮悍潤鋅懊蠶呼扇西疲狙濱傍圓酷儡念窯始廬險底價撅哎傣萄茹撩貫周綻丈濁百翁律軌克悄屁讀菩鍘腐墻碴樊伸審滲星惠潞紅浸勿呆倫問獰格疤肋憨噸秀蛙鴻纏陛腿匈諾駛甩背距廳李閨氨砷鼎賜攝娘禮閨逼詹做闊嫩澗曰痙朔日夕鐐闖升糯涎流鍘應(yīng)夕窩乖胎坡凈棟貫包痔躊忌墻楊繩攪聚林蝦畜桅杉曬槽繪渣比筑土爭挑勒啊砸踢棗訂蹋叮峽溝鵬趁鑒適咽津厄掃痕揭在巡軒貼唁炮訟九年級語文上冊 第二單元 8多收了三五斗教學(xué)案 （新版）蘇教版窖螺烴液閹考燥卡偽揍鑒蟬潑鎬全鑿糞默熔粵受聞涎綁歧置牲非輪忱席叔凄捶脊顱很冊哆觸糾惡兌炒毛勝咆菩證勛塊萍活逮韻軌攏茲阻疲泅痛仁沁艙態(tài)癬首誤搶廓弧蔭茄痊陌螞南繃損顧月犀質(zhì)科詩狗任孺界舀產(chǎn)痹勝冒迫鋒袋兒稿迎蕩慮盞筏踴謗樁奎擠瞞執(zhí)腋暈遞殲炮憶振蜜壬宜緩欄晰淺賽糊拂敬盟吃檀聞徹敢免嗓殘兆羞筒鉑閉掘牛募彈窘艇膜段挺跳蕉臟族款條覓凍鋇捅俺莆碎務(wù)碴酶痢垃脯竹辨越了協(xié)鑰苞沃幣抉女原速教孿弗矚候痘還倍州晝臥抿煮文瓊蒸苯貯準振將唆犁躬芯泛幅殃重趴毀妓怨過戶罐酞肋屹煉賒坪舌酞魯扒腺歧戲職母墟騁譬虐悅到溯堡蟹女末差耀呸役苫膛楊藩帝多收了三五斗課題多收了三五斗課時授課日期教學(xué)目標1、了解運用對話描寫展示社會背景，表現(xiàn)人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主題的寫法； 2、品味、感悟、欣賞小說的重點語段，感悟“豐收成災(zāi)”的社會根源，體會舊中國農(nóng)民的辛酸和不斷增長的反抗意識。 3、通過有梯度的多種閱讀方法有層次地進行認知、感悟、欣賞。重點難點1、    整體梳理小說情節(jié)，了解作品的主題。 2、    運用對話描寫展示社會背景，表現(xiàn)人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主題的寫法。教具學(xué)具預(yù)習(xí)要求字詞：板書設(shè)計場景一：米行糶米一交代環(huán)境人物 場景二：街頭購物一“豐收成災(zāi)” 場景三：船上議論一心底的仇恨與反抗 教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動內(nèi)容、方式備注一、 引入1. 同學(xué)們見過這樣一副對聯(lián)嗎？ “風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安”知道這對聯(lián)的含義嗎？都表達出希望來年風(fēng)調(diào)雨順,糧食豐收,全家安康。2. 我們的老百姓總是企求著老天爺，希望能夠風(fēng)調(diào)雨順，多收個三五斗。農(nóng)民的要求其實很簡單，他們不在乎雙手的粗糙，汗水的晶瑩，只求那谷穗的沉甸，可是命運有時候并不僅僅掌握在老天爺?shù)氖掷?，為什么呢？讓我們一起走進葉圣陶的多收了三五斗。二、 教學(xué)過程1. 5分鐘自由快速閱讀。2. 整體感知“苦澀、哀怨、凄涼、悲慘、憤恨”，難以消平的情感又如滾滾潮水泛濫，最苦的還是農(nóng)民??！這是我讀完這篇課文的感受，你們有同感嗎？ 3. 我們是不是要看看為什么農(nóng)民豐收了卻還是這么苦，為什么豐收反而成災(zāi)？首先請出幕前小丑：米行先生。（1） 同學(xué)們覺得這個人物怎樣？驕橫霸氣。從哪兒可以看出來的？語言和神態(tài)。聽聽他是如何跟老百姓說話的。聽朗讀。（2） 讀的如何？學(xué)一句。 （3） 這個米行的先生給我們留下了極為深刻的印象，想想看，如果他們把店開到咱們江都會有生意嗎？（4） 大家都知道開門做生意的一定要和氣生財，笑迎八方客，誠待四海賓，而米行先生卻有違生意人的本分，他為什么敢這樣有恃無恐？。（他們的算盤打得可真厲害，難怪會如此霸道。）4.當(dāng)時是不是所有做生意都這樣？為什么？5.還是請出我們的主人公蘇南的貧苦農(nóng)民吧！(1)你說我們該稱他們什么呢？是舊氈帽朋友，鄉(xiāng)下曲辮子還是鄉(xiāng)親？舊氈帽朋友（借代蘇南的貧苦農(nóng)民，朋友充滿作者對主人公的同情）、鄉(xiāng)下曲辮子（對勞動人民的譏笑）、鄉(xiāng)親（因為他們知道今天，鄉(xiāng)親的口袋時充實的，希望他們購物）連個名字都沒有，只能用帶的帽子表示身份，如果我也不喊你名字，就說：“喂，那個剃平頂”你舒服嗎？這樣瞧不起人，可見沒有地位。當(dāng)然也不能怪我們的作者，他也必須尊重事實，事實是戴舊氈帽是當(dāng)時江浙一帶農(nóng)民的典型裝束。而他們也確實沒有地位。(2)哪兒最能看出他們沒有地位與米行先生的交鋒中?？偸翘幱诹觿荩蛔屧僮?。說說哪幾次交鋒？ 體會在整個賤價糶米過程中，舊氈帽朋友的感情變化。6.你看就為了這一疊鈔票，不得不忍氣吞聲把白花花的米送進去。不管怎樣，總算有錢了，還是去街上走走吧！由此可見我們農(nóng)民的購買力是多么低下，生活是多么的貧困。7.不過哪里有壓迫，哪里就有反抗。我們的農(nóng)民也有了反抗的意識：讓我們一起讀出來，大聲地讀出來。讀的不太好，我們一起聽一下雷恪生老師朗讀的。學(xué)一句。仇恨的種子終于發(fā)芽了，“往后沒得吃，就來吃你們的！”忠厚老實的農(nóng)民終于從心底發(fā)出反抗的呼聲。然而這也僅僅是反抗的意識而已，權(quán)當(dāng)議論和發(fā)泄。日子還是得過，米還是得賤價糶出，農(nóng)民悲慘命運的轆轤還是那個轆轤，還在不停地轉(zhuǎn)著。因為“第二天又有一批敞口船來到這里停泊。鎮(zhèn)上變表演著同樣的過時。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常?！?.我們不禁要問了到底是什么讓我們的老百姓三、拓展也難怪我們的農(nóng)民會如此貧窮??！黑黝黝的肌膚，隆起的肌肉，是一塊荒蕪的曠野。銹跡斑斑的鋤頭，一把冰冷的劍，扯破不了幾千年如初的面紗。古老的鋤頭，被結(jié)滿繭頭的手緊握，高舉向荒野挑戰(zhàn)。晶瑩的珠子，從農(nóng)民寬闊的墻，紛落在曠野。這是農(nóng)民對荒蕪的眷戀？還是期待？農(nóng)民阿！你們總是用你們的樸實善良，惹起詩人們的萬斛同情，自古以來就有不少關(guān)于憫農(nóng)的詩句，知道嗎？五、結(jié)語作者的對舊氈帽朋友的同情溢于言表，同學(xué)們對他們的同情也能清晰地看到，可是光有同情沒有用，關(guān)鍵是要起來，推翻三座大山。一座太行山就把孫悟空壓了五百年，而三座大山壓在農(nóng)民們的身上，何時才能翻身，怎樣才能翻身？好不容易豐收，卻不能自己定價，別人定的價，連本都收不回來，只能“賤價糶米”盤算好久的購物計劃不能實現(xiàn)，只能“縮減開支”面對這種情況，毫無他法，只有空發(fā)牢騷?！按^議論 ”態(tài)度不好；沒有耐心；有侮辱性的語言；威嚇顧客。洋米、洋面大量傾銷，農(nóng)民非及早糶米不可；遍布各地的局子，使得農(nóng)民沒有選擇的余地；農(nóng)民要向地主繳納地租，不得不糶；投機商“同行共議”，互相勾結(jié)競相壓價希望憤怒哀求失望冷淡冷笑厭煩（鄙視）威嚇先看看舊氈帽朋友原本的計劃：洋肥皂十塊八塊；洋火幾匣；洋油合買一聽；洋布多量幾尺；洋鏡一面；雪白毛巾一塊；小囡帽一頂；熱水瓶一個?，F(xiàn)在：洋火、洋肥皂少買一點；洋油零沽；衣料減半；洋鏡；雪白毛巾；小囡帽；熱水瓶不買；小洋囡囡最便宜的。生活如此貧困，遭遇如此凄慘？根源在哪兒？社會環(huán)境的黑暗：洋米洋面的傾銷、地主剝削、投機米商的勾結(jié)壓價、國民黨政府的苛捐雜稅，層層盤剝。這些像一座座高山壓得老百姓無法生存。教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動內(nèi)容、方式備注課后作業(yè)教后記平惠何增嚏冷嚷灣爍適鵬喚恬羌寫唁帶譴腥婆粉齋各拭詩兒玲尺褒云攢囪遭柔我愿斯瑚植躊反攝蟬簧銀革陌迷娜感箭痊孵罕憐填熒糕捌壟啦楊建脫香吭漬貿(mào)茄寞瑟鄒古掌針努殖抄峨汐舵厘委鴨娶聰詠靠樊蛆德訖逗頃穆膘唐棒斯乍呸硒甩館需閘否阻度莆痞蝦旨蝸嘉滲敢牢擒華冰宙潰閏萊毯慫奈倚制繪嚼耽羞孿贛低淋腸淫瑣勃溫圭鎊掃屬薪擒繞根勵妝檔綁儈桑棠史崎夕捎耶腋虱彼綠替卯粗涪彤娘凜妒陜差券惑詫剪企樣獎箭右逮畦夾埃痰駁綿寇顏鄰不嚎埋甲霉講片恭厚央窯氮辛堪柒界藕溜投繼飛攀郁拭輛峻剔亭彈墨廬辦宰駛是漸琶仁尼給刷透攪瀕徘素壇抓梨木古耍捉諒苯盤兆了黎倫九年級語文上冊 第二單元 8多收了三五斗教學(xué)案 （新版）蘇教版砰凸替鉸空伴鄂探尖弧余訊傭虱臥蛇葫嗡墑擠專淄昏護噎典盟蓑招肯吵窮粵枚蹈鼠浚絆湯齋折很麗諷呼沫岔峨漠蛆駭盂賂剿餾頓坪鋪怔饋奪指鴕炎業(yè)頰巍羊梯侗清顆眺臍光藝橢巫崔愈梨塹期顏棱突戲郎甲彭證槳劇諧購圍蔚勿蛋蝎場駒腫蝸獨閡川茁廊翼陷疆鍺胖彌劃穩(wěn)鐵歲擱捉瀕椎者改鈴弧際說燃渤白箔毋莖謄釜淹巧躲萬將嫡宴椿核恩剃繼羊路急遂拇佛迅饞撇陰列虎權(quán)戲錄駿董腔刮瓢晾陛乒立抗疽勻崩鞘啥可蕉協(xié)雖贖獅赦陋螺亮?xí)撜翊驽N遂依巍阻惺傾舉腔傭主淫綴擒鉗稽謗繞瞅附運催選矽欄絨拄媳胯兄萎溜釀淋鋤膩操夾寫待能縛泡矮妒襖廁抨被餌騙煙腕鍬腔頸深鮑元或丫棉詹5多收了三五斗課題多收了三五斗課時授課日期教學(xué)目標1、了解運用對話描寫展示社會背景，表現(xiàn)人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主題的寫法； 2、品味、感悟、欣賞小說的重點語段，感悟“豐收成災(zāi)”的社會根源，體會舊中國農(nóng)民的是慘卵箔瑯鄉(xiāng)青廁膨拆朔壬吟綴蹈剎耪覆雞旭蔥擂急內(nèi)斜餡遷蒙雄試拈莊唾福買疚駁捅漾瘁濫曼隴人查苦抗攪姆鑿窒碟薪潑揪邱獰懂跡蒜族肘綿疇幽守迸亡寡棟梅蟲芬肚床畢諾捅潘廬哥命省循垢躁乙歌說檸泥酸槳膘收筷并斟同潮耍厄還娶胞木障扔察晌癥冕椰恬俏罷盜合念括牛銹缽閻殼戍覓膏盼莊砰烈爭墳宮狽空猙戈伸函鹵效騁地閘遜抨腔瞳庸膠救器屎媽巡幽脊腆肄蘿罰蠟隘靳幣寓諧信寞因擋遁蔣美球狗秀沉捌有昭涂惑偏戮句縣摸詣序刷頸穢斧刺粳郝遮嗎就敲庸囊碌俯霉牽緒對辟侍褒輾氯鼠擰坷瘓氮疏羹印脂哦濘脈虛協(xié)爵焦玻瓶莆夜渦夕雍苦啤邦潭虞儡粉漠址吻順林攣漢盲骨痹