人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）五年級(jí)下冊(cè)第17課 夢(mèng)想的力量 同步測(cè)試（I）卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 給下列字加拼音 (共1題；共3分)1. （3分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 堅(jiān)定_潔凈_爽快_二、 辯字組詞 (共1題；共3分)2. （3分）按下列要求填空或回答問題鳴翠柳的"翠”字，該字的上半部分寫成"羽”字是否正確？_；"柳”字的右半部分的筆順是：_窗含西嶺千秋雪的“含”字，哪兒容易寫錯(cuò)？它與“嶺”字的右半部分有什么區(qū)別？_三、 請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空 (共1題；共22分)3. （22分）閱讀課文片段并答題 人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張恩德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）找出這個(gè)自然段的中心句。 （2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話中的“固”的意思是_，“或”的意思是_，“于”的意思是_?！疤┥健痹谶@句話中比喻_。 （3）舉例：死重于泰山的人，古代有_、_，現(xiàn)代有_、_；死輕于鴻毛的人，古代有_、_，現(xiàn)代有_、_。 （4）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話出自司馬遷的_。 （5）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 _為人民利益而死，_比泰山還重。_張思德同志是為人民利益而死的，_他的死是比泰山還要重的。四、 課文回顧 (共2題；共18分)4. （6分）選擇劃線字正確的讀音下旬_（xn xn） 水泵_（bng dn 污染_（yn rn）掙_錢（zhng zhng） 鉆_井（zun zun） 攢_錢（zn cun）5. （12分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。精衛(wèi)_ _ _卓絕全_全_風(fēng)雨_ _ _相照沖_陷_五、 快樂閱讀 (共1題；共12分)6. （12分）閱讀夢(mèng)想的力量每人的內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著神奇的火花。它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕穑亲孕抛詮?qiáng)的力量。自從人類之初，就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。你有高遠(yuǎn)的意志，你有執(zhí)著的精神，命運(yùn)，就握在你自己手中。所有的孩子們??！當(dāng)你們踏上這個(gè)星球，夢(mèng)想就帶給你們希望和激勵(lì)。所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。所有的人們，都會(huì)有不平凡的壯舉?？词セ鹕幌?，夢(mèng)想的力量在會(huì)聚，我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界將其最珍貴的無(wú)私賜予，使我們超然于蕓蕓萬(wàn)物，更有夢(mèng)想的力量使我們會(huì)聚在這里。我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，夢(mèng)想的力量使我們?cè)谶@里會(huì)聚。我們都擁有如此神奇的力量。所有的兄弟姐妹啊！或許我此刻才發(fā)現(xiàn)，那些可望不可限的夢(mèng)如今就在手邊。夢(mèng)想的力量，無(wú)形無(wú)邊信念，給你征服恐懼的勇氣。不管你身在何方，去摘取屬于自己的明星吧！因?yàn)槟阌袎?mèng)想的力量！（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。魅力_。賜于_。（2）夢(mèng)想的力量有多大？你能從詩(shī)歌中找出來(lái)嗎？（3）讀了這篇夢(mèng)想的力量你有什么感受？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 給下列字加拼音 (共1題；共3分)1-1、二、 辯字組詞 (共1題；共3分)2-1、三、 請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空 (共1題；共22分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 課文回顧 (共2題；共18分)4-1、5-1、五、 快樂閱讀 (共1題；共12分)6-1、6-2、6-3、