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1、第三章 光現(xiàn)象第4課時 光的色彩 光的直線傳播1. 了解白光是由各種色光組成的；了解物體的顏色；了解光具有能量.2. 了解紅外線的熱效應及其應用；初步了解紫外線的熒光效應及其應用.3. 了解光的直線傳播規(guī)律.課時目標知識梳理1. _發(fā)光的物體叫作光源，光源分為_光源和_光源.2. 讓一束太陽光通過狹縫從一側射到三棱鏡上，光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、_、_、_、_、_、紫等顏色組成的光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散.最早通過實驗研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學家_.3. 光的色散現(xiàn)象表明，太陽光是由_種色光混合而成的. _、_、_這三種色光叫作光的三原色.4.物體的顏色是由它_的色光決定的.5. 紅外

2、線能使被照射的物體_,具有_效應. 紅外線在日常生活中有很多應用.例如：_、_.6. 紫外線最顯著的性質是它能使_物質發(fā)光.紫外線在日常生活中有很多應用.例如：_、_.紫外線燈牛頓天然藍人造反射的色光的顏色熱發(fā)熱本身靛藍綠黃橙多紅綠驗鈔機熒光紅外夜視儀紅外探測器知識梳理7. 光在_中是沿直線傳播的.在真空中，光的傳播速度是_m/s.8. 我們常用一條帶箭頭的直線表示光的_和_,這樣的直線叫作光線.均勻介質傳播路徑方向3108考點一考點一 光的色散光的色散1. 如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解. (1) 陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明_ _. (2) 如果分辨不清光屏上

3、彩色光帶的色彩，可以適當_（增大/減?。┕馄僚c三棱鏡間的距離. (3) 光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為_光.典例設計增大種色光混合而成的紫太陽光是由多考點二考點二 物體的顏色物體的顏色2. 綠色植物需要利用太陽光進行光合作用，太陽光照射到植物表面，綠光將被植物_.若培育綠色植物的溫室安裝了綠色玻璃，則太陽光中的_色光能通過玻璃照射到植物上，這將不利于綠色植物的生長.3. 在沒有任何其他光照的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她( ) A. 全身呈綠色 B. 上衣呈綠色，裙子不變色 C. 上衣呈綠色，裙子呈紫色 D. 上衣呈綠色，裙子呈黑色典例設計

4、反射D綠典例設計4. (2017鹽城)上世紀中葉科學家發(fā)明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，日本科學家又探尋到一種LED，它是( ) A. 紫光LED B. 黃光LED C. 藍光LED D. 橙光LEDC考點三考點三 人眼看不見的光人眼看不見的光5. 為解決高樓滅火難題，軍工轉民用“導彈滅火”技術實驗成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”“紅外線”和“激光”，當高樓內(nèi)有煙霧火源不明時，可用_發(fā)現(xiàn)火源，可用_精確測量火源距離.（可見光/紅外線/激光）典例設計激光紅外線6. 下列關于紅外線和紫外線在生活中的應用的說法中，正確的是( ) A. 電視遙控器是靠紫外

5、線來實現(xiàn)對電視機遙控的 B. 紅外線、紫外線都能穿過所有物體 C. 紅外線、紫外線和可見光不一樣，遇到障礙物不能發(fā)生反射現(xiàn)象 D. 鈔票上隱藏的熒光標記在紫外線的照射下會顯現(xiàn)出來典例設計D考點四考點四 光的直線傳播光的直線傳播7. 2013年11月3日，在某些地區(qū)出現(xiàn)了日全食，如圖是當時的電視畫面模擬地球上可以看到日食的區(qū)域，實質上A區(qū)域就是_（地球/月球/太陽）的影子區(qū)域，此時日、地、月三者的相對位置正確的是下圖中的_，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是_. 光的直線傳播典例設計B月球8. 制作簡易針孔照相機：在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜（如圖甲）.

6、(1) 將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察到蠟燭將在塑料薄膜上成像，這種現(xiàn)象叫_.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_. (2) 若易拉罐底部小孔形狀是三角形，則他在塑料薄膜上看到的像是_. A. 三角形光斑 B. 圓形光斑 C. 蠟燭的正立像 D. 蠟燭的倒立像典例設計小孔成像光是沿直線傳播的D (3) 若將蠟燭逐漸遠離小孔，塑料薄膜上的像將_（變大/不變/變?。? (4) 如圖乙所示，AB是蠟燭的示意圖，作出它通過易拉罐底部上的小孔O在光屏P上所成的像. 典例設計變小1. （2017百色）電視機的遙控器能發(fā)射一種不可見光，即_，以實現(xiàn)對電視的控制；對于流入市場的假幣，人們常借助驗鈔機發(fā)出的_來辨別真?zhèn)?/p>

7、；彩色電視機畫面上的色彩是由紅、_、藍三種色光混合而成.當堂反饋紫外線紅外線綠2. 某校研究性學習小組同學進行一組光的直線傳播的綜合實踐活動. (1) 如圖甲，通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應滿足的條件是_ _. (2) 如圖乙所示是用易拉罐做的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著_（膜/孔）進行觀察，可以看到_、_、_像. (3) 如圖丙,在樹蔭下觀察，陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質是_的像.個小孔和蠟燭在一條直線上當堂反饋三太陽實縮小倒立膜3. 下列都屬于光源的一組是( ) A. 太陽、月亮、開著的電視機熒光屏 B. 正在

8、放映的電影銀幕、螢火蟲、恒星 C. 恒星、螢火蟲、點燃的蠟燭 D. 月亮、正在放映的電影銀幕、太陽4. 夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太陽光的照射下常會出現(xiàn)如圖的彩色光帶，這就是該情景中的現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) A. 小水滴相當于三棱鏡，只對光起反射作用 B. 太陽光是由紅、綠、藍三種色光混合而成的 C. 彩虹是由光的直線傳播形成的 D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象 當堂反饋DC5. 下列說法中正確的是( ) A. 醫(yī)院里用來殺菌的紫外線燈可以發(fā)出淡紫色的紫外線 B. 大氣層中的臭氧層會吸收紅外線，從而保護地球上的生物 C. 不借助特殊工具人眼看不見紅外線 D. 驗鈔機發(fā)出紅外線使鈔票上的熒光物質發(fā)光6. 下列說法中正確的是( ) A. 只有可見光才具有光能 B. 光照在物體上時，物體的顏色由照射光的顏色決定 C. 任何情況下，紫外線的照射對人體都是有利的 D. 紅外線輻射的強弱與物體的溫度有關，人們根據(jù)這個原理制成了夜視儀當堂反饋CD7. “坐井觀天，所見甚小”，請在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍（井中沒有水）. 當堂反饋 答案