精校版【蘇教版】六年級上冊數(shù)學:第6單元百分數(shù)教案第5課時 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾
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精校版【蘇教版】六年級上冊數(shù)學:第6單元百分數(shù)教案第5課時 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾
最新精選優(yōu)質數(shù)學資料最新精選優(yōu)質數(shù)學資料第六單元 百分數(shù)第5課時 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學內容: 課本第91頁例4,“試一試”和“練一練”,練習十五第13題。教學目標: 1、通過類推、遷移舊知,掌握“ “求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。 2、在解決問題的過程中,進一步體會數(shù)學知識間的內在聯(lián)系,增強思維的深刻性。教學重點: 掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。教學難點: 解決百分數(shù)的實際問題。課前準備: 課件教學過程:一、新知引入 出示例4及統(tǒng)計圖。1、讓學生看圖說說已知的條件,以及根據(jù)這些條件所能解決的問題。2、在學生討論中相機提出教材中的問題3、揭示課題并板書二、探究新知教學例4。(1)探索列式。 師問:如果要求李芳跑的路程是王紅的百分之幾,怎樣列式? 追問:為什么這樣列式? 小結:“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法是一樣的(2)探索計算。 師:你會計算出結果嗎? 師:這兩種方法都是可以的,具體計算時根據(jù)不同的情況用不同的方法解決。(3)完成“試一試”。 師:要求王紅跑的路程是林小剛的百分之幾?怎樣列式,你是怎樣計算的? 指出:“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”,通常直接用一個數(shù)去除以另一個數(shù)。三、鞏固練習1、完成“練一練” 第1題。 生獨立完成,匯報結果。2、完成練習十五第1題。 指名回答列式及結果,進一步明確方法。 生完成后匯報交流。3、完成練習十五第2題。 提醒學生:單位“1”是什么?這兩題在列式時要注意什么?4、完成練習十五第3題。四、課堂總結師:今天我們學習了什么內容?在計算時,要注意些什么?教學反思: 最新精選優(yōu)質數(shù)學資料