蘇科版八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷 一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下列相關(guān)物理量的數(shù)值，符合實(shí)際的是（ ） A . 分子的尺度約為1nmB . 將兩個(gè)雞蛋舉高1m做功約為1000JC . 此時(shí)考場(chǎng)的大氣壓約為1000PaD . 人騎自行車的平均功率約為1W2. （2分）某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，每次都用彈簧秤拉同一木塊作水平勻速直線運(yùn)動(dòng)其中能證明“摩擦力的大小與受力面積的大小無(wú)關(guān)”的實(shí)驗(yàn)是（ ）A . 甲和丁B . 乙和丙C . 甲和乙D . 丙和丁3. （2分）對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是（ ）A . 蚊子尖尖的口器，可以增大壓力B . 液體從容器側(cè)壁的孔噴出，說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)C . 用吸管吸飲料，利用大氣壓把飲料“吸”人口中D . 口吹硬幣跳越木塊，利用流體，流速大的位置壓強(qiáng)大的原理4. （2分）如圖所示，甲是放在水平桌面上的木塊，鉤碼乙通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪帶動(dòng)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 甲的機(jī)械能不變B . 乙的重力勢(shì)能減少C . 甲和乙所受重力都不做功D . 甲受到的是平衡力5. （2分）下列機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）A . 起子B . 道釘撬C . 筷子D . 鋼絲鉗6. （2分）“遠(yuǎn)洋”號(hào)貨輪滿載貨物從深圳駛往天津，到達(dá)天津港卸下了一千噸貨物。在卸貨的過(guò)程中，貨輪受到的浮力 （ ） A . 變小B . 變大C . 不變D . 無(wú)法確定7. （2分）皮球在水平地面上滾動(dòng)至靜止，此過(guò)程中皮球所受的力是否做功，正確的是（ ） A . 重力不做功B . 摩擦力不做功C . 支持力做功D . 所受的力均做功8. （2分）“五一”假期，小英隨爸媽外出旅行，途中她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理有關(guān)，并寫(xiě)下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵?）A . 汽車的方向盤(pán)是個(gè)輪軸B . 汽車行駛中，路邊的樹(shù)木向后飛馳而去，這是因?yàn)槲疫x擇了汽車為參照物C . 汽車經(jīng)過(guò)橋梁時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的標(biāo)示牌是對(duì)汽車的限重D . 有十分鐘時(shí)間，汽車速度儀表指示如圖乙，因此這段時(shí)間汽車一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)二、 填空題 (共7題；共19分)9. （3分）力的作用效果：（1）力可以改變物體的_；（2）力還能改變物體的_（即力能使物體發(fā)生_）10. （2分）木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為_(kāi)N最終木塊停了下來(lái)，說(shuō)明了力是改變物體_的原因 11. （4分） 小泉去潛艇參觀看到如圖為安裝于潛艇上的深度表，表盤(pán)上標(biāo)注的“米水柱”表示通過(guò)測(cè)量海水的_大小來(lái)顯示潛艇所處的深度。若潛艇潛到200米深處，所受海水的壓強(qiáng)為_(kāi) 艙蓋上所受海水的壓力為_(kāi) 在下潛過(guò)程中，小泉發(fā)現(xiàn)表的示數(shù)增大，他可以得出的結(jié)論是_。12. （3分）一木塊漂浮在水面上，木塊的一半體積浸入水中，排開(kāi)水的重力為1.96牛，木塊受到浮力的大小為_(kāi)牛；木塊的體積為_(kāi)米3 ， 木塊的質(zhì)量為_(kāi)千克。 13. （2分）2014年肆虐非洲的埃博拉病毒疫情，引發(fā)國(guó)際關(guān)注人感染埃博拉病毒后，早期主要表現(xiàn)為發(fā)熱當(dāng)用體溫計(jì)測(cè)量病人的體溫時(shí)，在溫度計(jì)示數(shù)上升的過(guò)程中，水銀的質(zhì)量_，密度_（選填“增大”、“減小”、或“不變”） 14. （3分）小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一輛小車分別從同一斜面的_高度（選填“相同”或“不同”）由靜止滑下，使小車到達(dá)水平面時(shí)的_相等用秒表分別測(cè)量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，則小車在木板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)_（選填“更長(zhǎng)”、“更短”或“相等”） 15. （2分）如圖甲所示水平地面上有一木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng)，此過(guò)程中推力F和木箱前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示，在第4s時(shí)刻，木箱受到的摩擦力f=_N，在35s內(nèi)，推力對(duì)木箱所做的功為_(kāi)J。三、 作圖題 (共2題；共10分)16. （5分）在一場(chǎng)籃球比賽中，A同學(xué)向前扔出籃球，籃球落地后反彈正好到達(dá)隊(duì)友B的手中。圖中虛線為球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，請(qǐng)作出球在撞擊地面瞬間豎直方向的受力示意圖。17. （5分）（2015雅安）請(qǐng)作出圖中：物體A所受重力G的示意圖；力F的力臂l四、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共17分)18. （7分）如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)： （1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，小明同學(xué)觀察到如圖所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”，調(diào)節(jié)的方法是_ （2）比較c、d圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_ （3）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，觀察發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差變大，得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論，該結(jié)論不可靠，原因_ （4）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是_Pa，而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa（壓強(qiáng)計(jì)左右兩管中水的液面高度差為28mm），造成這種差異的原因是_ 19. （6分）下圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)沿_方向拉動(dòng)，且使做_運(yùn)動(dòng)根據(jù)_條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于_ （2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān) （3）將圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān) 20. （4分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對(duì)浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題： （1）比較圖甲、乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為_(kāi)N （2）比較圖乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與_有關(guān) （3）通過(guò)圖乙和戊的探究，不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是_ （4）通過(guò)圖中數(shù)據(jù)可知：圓柱體的密度是_kg/m3（取g=10N/kg） 五、 計(jì)算題 (共3題；共45分)21. （15分）如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2 ， 容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2 ， 求： （1）容器底對(duì)桌面的壓力； （2）容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)； （3）水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng) 22. （15分）如題圖小明同學(xué)體重為50kg，背著重為60N的書(shū)包，書(shū)包帶與小明的肩部接觸的總面積為0.03m2 求：（1）書(shū)包帶對(duì)小明肩部的壓強(qiáng). （2）小明背著書(shū)包走到了三樓的課室，在這過(guò)程中他做的功 （3）此過(guò)程小明用了20s他做功的功率 23. （15分）某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動(dòng)滑輪用繩子a連接）勻速拉動(dòng)放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開(kāi)始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動(dòng)的距離均為2m通過(guò)實(shí)驗(yàn)繪出了該滑輪組機(jī)械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖象如圖乙（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：（1）動(dòng)滑輪重力； （2）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，該滑輪組的有用功率； （3）一個(gè)重500N的同學(xué)利用該滑輪組，想獨(dú)自用豎直向下的力拉斷繩子b，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析他能否實(shí)現(xiàn) 六、 綜合能力題 (共2題；共13分)24. （3分）如圖所示為道路垃圾清掃車，左右掃盤(pán)將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生高速氣流，由于氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越_，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實(shí)現(xiàn)路面清掃若垃圾車在清掃過(guò)程中沿路面勻速行駛，則車的動(dòng)能_，對(duì)地面的壓強(qiáng)_（選填“變大”、“不變”或“變小”）25. （10分）根據(jù)題意填空（1）如圖1，林丹是世界上唯一的羽毛球全滿貫選手，首位在奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)衛(wèi)冕的運(yùn)動(dòng)員羽毛球的質(zhì)量小，具有的_小，所以容易來(lái)回抽殺；運(yùn)動(dòng)員用手拾起羽毛球的過(guò)程中，他對(duì)球_（選填“做功”或“不做功”） （2）物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖2所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論：帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)；洗手盤(pán)下方彎管的水密封利用了_原理；鐵锨的锨刃做得薄而尖，其目的是為了減小受力面積來(lái)增大對(duì)地面的_；盆景自動(dòng)供水裝置中，塑料瓶中的水不會(huì)全部流掉的原因是受_的作用（3）小強(qiáng)涮火鍋時(shí)，涮好的肉片香味撲鼻，是因?yàn)榉肿釉赺，他使用的筷子（如圖3）是一種_（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿 （4）潛水艇對(duì)保衛(wèi)我國(guó)的南海起著重要的作用如圖4所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時(shí)其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮_G（填“”、“”或“”）當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將_（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”） 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共7題；共19分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)16-1、17-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共17分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、五、 計(jì)算題 (共3題；共45分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、六、 綜合能力題 (共2題；共13分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、