《九年級(jí)中考政治總復(fù)習(xí)七下第四單元《做知法守法用法的人》課件人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)中考政治總復(fù)習(xí)七下第四單元《做知法守法用法的人》課件人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí) 七下七下 第四單元第四單元 做知法守法用法的人做知法守法用法的人【課標(biāo)要求】【課標(biāo)要求】 1、法律是一種特殊的行為規(guī)范、法律是一種特殊的行為規(guī)范 2、懂得通過(guò)法律解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)合法權(quán)益、懂得通過(guò)法律解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)合法權(quán)益 3、法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)、法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 4、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，運(yùn)用法律、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、法律的三個(gè)特征、法律的三個(gè)特征 2、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系

2、 3、四個(gè)保護(hù)的內(nèi)容、四個(gè)保護(hù)的內(nèi)容 4、知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)及其意義、知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)及其意義 5、善于用法律保護(hù)自己、善于用法律保護(hù)自己【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 第四單元第四單元 做知法守法用法的人做知法守法用法的人 第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán) 一、走近法律一、走近法律 1、我們身邊的規(guī)則、我們身邊的規(guī)則 （1）社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則）社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 （2）生活中的規(guī)則）生活中的規(guī)則 規(guī)則：道德、紀(jì)律規(guī)章、法律等規(guī)則：道德、紀(jì)律規(guī)章、法律等【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 （3）法律的三個(gè)特征）法律的三個(gè)特征 特征：課本特征：課本p87 2、生活離不開(kāi)法律、生活

3、離不開(kāi)法律 （1）法律規(guī)范人們的行為）法律規(guī)范人們的行為 （2）法律具有保護(hù)作用）法律具有保護(hù)作用 二、法不可違二、法不可違 1、誰(shuí)都不能違法、誰(shuí)都不能違法 （1）不違法是人們行為的底線）不違法是人們行為的底線 （2）違法行為的含義及類別）違法行為的含義及類別 （3）一般違法行為）一般違法行為【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 2、犯罪必受懲罰、犯罪必受懲罰 （1）犯罪及其基本特征）犯罪及其基本特征 （2） 刑罰及其種類刑罰及其種類 三、防患于未然三、防患于未然 1、認(rèn)清犯罪危害、認(rèn)清犯罪危害 （1）道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系）道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系 （2）違法犯罪所付出的代價(jià)極大）違法犯罪所付

4、出的代價(jià)極大 （3）要遠(yuǎn)離違法犯罪）要遠(yuǎn)離違法犯罪【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 2、加強(qiáng)自我防范、加強(qiáng)自我防范 （1）從小事做起，預(yù)防違法犯罪）從小事做起，預(yù)防違法犯罪 （2）防微杜漸，防患于未然）防微杜漸，防患于未然 第第8課課 法律護(hù)我成長(zhǎng)法律護(hù)我成長(zhǎng) 一、特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)一、特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài) 1、四大保護(hù)的內(nèi)容、四大保護(hù)的內(nèi)容 內(nèi)容：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)內(nèi)容：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 2、四大保護(hù)對(duì)有關(guān)方面的要求、四大保護(hù)對(duì)有關(guān)方面的要求 二、善用法律保護(hù)自己二、善用法律保護(hù)自己 1、求助有路、求助有路 2、敢打官司、敢打官司

5、3、善于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng) 【動(dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 1、李某，初中八年級(jí)學(xué)生，在校讀書(shū)期間不守校規(guī)，后來(lái)發(fā)展、李某，初中八年級(jí)學(xué)生，在校讀書(shū)期間不守校規(guī)，后來(lái)發(fā)展到偷東西，被公安機(jī)關(guān)拘留了到偷東西，被公安機(jī)關(guān)拘留了15天。釋放后退學(xué)，又不思悔改，天。釋放后退學(xué)，又不思悔改，不久又入室盜竊三萬(wàn)余元，被人民法院判處有期徒刑。不久又入室盜竊三萬(wàn)余元，被人民法院判處有期徒刑。 李某哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？各李某哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？各應(yīng)受到什么處罰？應(yīng)受到什么處罰？ 答：李某屬于一般違法行為有：偷東西，處罰是被公安機(jī)關(guān)行政答：李某屬于一般違法行為有：偷東

6、西，處罰是被公安機(jī)關(guān)行政拘留拘留15天；屬于犯罪行為有：盜竊三萬(wàn)余元，處罰是被人民法院天；屬于犯罪行為有：盜竊三萬(wàn)余元，處罰是被人民法院判處有期徒刑。判處有期徒刑?！緞?dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 李某走上犯罪道路說(shuō)明了什么？李某走上犯罪道路說(shuō)明了什么？ 答：一般違法與犯罪沒(méi)有絕對(duì)的界限。一個(gè)人如果不加強(qiáng)自我道答：一般違法與犯罪沒(méi)有絕對(duì)的界限。一個(gè)人如果不加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，長(zhǎng)久下去就有可能走上犯罪道路。德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，長(zhǎng)久下去就有可能走上犯罪道路。 我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？ 答：中學(xué)生要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法辦事，答：中學(xué)生要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律

7、尊嚴(yán)，自覺(jué)依法辦事，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)法守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)法守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪。做一個(gè)有道德的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪。 【動(dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 2、有關(guān)資料顯示，、有關(guān)資料顯示，2007年前年前11個(gè)月，個(gè)月，25歲以下青少年刑事犯罪歲以下青少年刑事犯罪案件占全國(guó)刑事案件犯罪的案件占全國(guó)刑事案件犯罪的40%。某法院對(duì)。某法院對(duì)100名青少年的犯罪名青少年的犯罪心態(tài)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：不知道在犯法的占心態(tài)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：不知道在犯法的占32%，好玩、刺激的占，好玩、刺激的占45%，其他占其他占33%。 （

8、1）從材料中分析青少年違法犯罪的原因有哪些？）從材料中分析青少年違法犯罪的原因有哪些？ 答：青少年違法犯罪主要原因是不懂法，法律觀念淡??；不能控答：青少年違法犯罪主要原因是不懂法，法律觀念淡??；不能控制強(qiáng)烈的好奇心，喜歡尋找刺激等導(dǎo)致犯罪。制強(qiáng)烈的好奇心，喜歡尋找刺激等導(dǎo)致犯罪。 【動(dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 （2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，青少年怎樣做才能遠(yuǎn)離犯）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，青少年怎樣做才能遠(yuǎn)離犯罪？罪？ 答：青少年要加強(qiáng)自我防范，自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，正確行使自己答：青少年要加強(qiáng)自我防范，自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，正確行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)；的權(quán)利，履行自己的義務(wù)； 要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做事考慮后果，謹(jǐn)慎交友，防患于未要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做事考慮后果，謹(jǐn)慎交友，防患于未然。然?！揪毩?xí)評(píng)析】【練習(xí)評(píng)析】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下 第三單元部分練習(xí)第三單元部分練習(xí) 【課后作業(yè)】【課后作業(yè)】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下 第四單元練習(xí)第四單元練習(xí)