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1、第第 20172017年中考考點(diǎn)突破年中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)一考點(diǎn)一 維護(hù)社會公平維護(hù)社會公平1.社會公平的表現(xiàn)(社會公平對個(gè)人的意義)：社會公平表現(xiàn)在社會為每個(gè)人每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會平等的權(quán)利和機(jī)會，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動和貢獻(xiàn)勞動和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益應(yīng)得的利益。2.社會公平對社會穩(wěn)定的意義：(1)能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)社會合作的不斷延續(xù)。(2)能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展社會的和諧發(fā)展。(3)能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社處理社會矛盾，減少或避免社會沖突會沖突，有利于社會的長治久安社會的長治久安。3.

2、國家怎樣維護(hù)社會公平？(1)通過不斷完善正義制度完善正義制度來支持和保障社會公平。(2)堅(jiān)持依法治國依法治國，制定并完善相應(yīng)的法律法規(guī)來維護(hù)和保障社會公平。(3)堅(jiān)持以德治國以德治國，加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的道德素質(zhì)。(4)積極采取措施采取措施，努力實(shí)現(xiàn)社會公平。如：新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、全民醫(yī)保、上調(diào)個(gè)稅起征點(diǎn)、完善分配制度、兩免一補(bǔ)、取消農(nóng)業(yè)稅等。4.青少年怎樣維護(hù)社會公平？(1)樹立社會公平意識公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任承擔(dān)社會責(zé)任。(2)學(xué)會維護(hù)自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益又不侵害他人、集體和國家的利益。(3)理智面對理智面對生活中的不公平現(xiàn)象，用合理、合法的方式維

3、權(quán)，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手?？疾榻嵌瓤疾榻嵌?1維護(hù)社會公平的意義維護(hù)社會公平的意義 【例【例1】20162016，連云港，連云港李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展、繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以上舉措( ) A.說明義務(wù)教育的實(shí)施是我國當(dāng)前的中心工作 B.體現(xiàn)了教育公平的理念，有利于社會的和諧穩(wěn)定 C.說明我國義務(wù)教育的不平衡狀況已得到根本改善 D.能夠消除城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展 我國當(dāng)前的中心工作是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，所以我國當(dāng)前的中心工作是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，所以A A錯誤；目前我國義務(wù)教錯誤；目前我國

4、義務(wù)教育發(fā)展不平衡，還沒有得到根本改善，所以育發(fā)展不平衡，還沒有得到根本改善，所以C C說法太絕對；加大教育資源向中說法太絕對；加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，會促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展，但不一定消除城鄉(xiāng)差距，故西部和農(nóng)村傾斜，會促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展，但不一定消除城鄉(xiāng)差距，故D D錯誤。錯誤。B 舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 1 1. 20152015，寧波，寧波為全面提高鄉(xiāng)村教師素養(yǎng)，造就一支優(yōu)良的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，我國決定實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015 2020年)。這一舉措有利于( ) A.解決全國范圍的師資短缺問題 B.讓鄉(xiāng)村孩子接受公平、優(yōu)質(zhì)的教育 C.推動鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師流向城市 D.把鄉(xiāng)村教

5、師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的中心B 考查角度考查角度 2維護(hù)社會公平的舉措維護(hù)社會公平的舉措 【例【例2】2016，濱州，濱州教育部決定，今后高校自主招生延至高考后進(jìn)行，申請參加自主招生的學(xué)生也要參加全國統(tǒng)一高考。體育特長生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消。這些舉措( ) A.將不同程度妨礙學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，不利于發(fā)展素質(zhì)教育 B.有利于維護(hù)良好的招生秩序，有效維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會公平正義 C.不利于高校選拔優(yōu)秀人才，影響高校招生制度改革 D.對確有特長的優(yōu)秀考生不公平，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才 高校自主招生延至高考后進(jìn)行這一決定，打破了高考前部分高校自主招生高校自主招生延至高考后進(jìn)行這一決定，打

6、破了高考前部分高校自主招生學(xué)生的特權(quán)，有利于維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會的公平，學(xué)生的特權(quán)，有利于維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會的公平，B B符合題意；體符合題意；體育特長生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消后，也能選拔出優(yōu)秀的人才，發(fā)育特長生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消后，也能選拔出優(yōu)秀的人才，發(fā)展同學(xué)們的特長，同時(shí)有利于維護(hù)教育的公平，展同學(xué)們的特長，同時(shí)有利于維護(hù)教育的公平，A A、C C、D D的說法片面。的說法片面。B 舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 2 2.20162016，煙臺，煙臺新修訂的刑法修正案規(guī)定：在法律規(guī)定的國家考試中組織作弊的，將視情節(jié)輕重給予刑罰處罰。該項(xiàng)規(guī)定( ) 有利

7、于維護(hù)考試公平，促進(jìn)教育公平 有利于加強(qiáng)社會誠信體系建設(shè) 使對作弊的處罰有法可依，有利于促進(jìn)社會主義法律體系建設(shè) 能夠杜絕考試中的作弊行為 A. B. C. D.B 本題考查的知識點(diǎn)是誠信與公平正義。考試作弊是不誠信的行為，有違社會本題考查的知識點(diǎn)是誠信與公平正義?？荚囎鞅资遣徽\信的行為，有違社會公平正義。公平正義。刑法修正案刑法修正案規(guī)定在法律規(guī)定的國家考試中組織作弊的，將視情節(jié)規(guī)定在法律規(guī)定的國家考試中組織作弊的，將視情節(jié)輕重給予刑罰處罰，這一規(guī)定使對作弊的處罰有法可依，有利于促進(jìn)社會主義法輕重給予刑罰處罰，這一規(guī)定使對作弊的處罰有法可依，有利于促進(jìn)社會主義法律體系建設(shè)，有利于加強(qiáng)社會誠信

8、體系建設(shè)，維護(hù)考試公平、促進(jìn)教育公平，故律體系建設(shè)，有利于加強(qiáng)社會誠信體系建設(shè)，維護(hù)考試公平、促進(jìn)教育公平，故符合題意；杜絕一詞夸大了該項(xiàng)規(guī)定的作用，不可入選。故答案應(yīng)為符合題意；杜絕一詞夸大了該項(xiàng)規(guī)定的作用，不可入選。故答案應(yīng)為B B?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 維護(hù)社會正義維護(hù)社會正義1.正義行為的含義(意義)：凡是有利于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為。2.區(qū)分正義行為與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，是否有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益。3.正義制度的作用：(1)社會公平需要正義制度

9、正義制度來支持和保障。沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會公平。(2)有了正義和正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到最基本的生活保障；即使是處于社會最不利地位的群體，也能得到社會的關(guān)愛。4.怎樣做有正義感的人：(1)要明辨是非，為人正直。(2)樹立強(qiáng)烈的規(guī)則意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵守法律和社會公德。(3)堅(jiān)持正義標(biāo)準(zhǔn)正義標(biāo)準(zhǔn)，是正義感的集中表現(xiàn)。(4)不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼的要求。(5)鄙視、制止非正義行為，青少年要見義智為見義智為，用合理合法的方式維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。 考查角度考查角度 1區(qū)分正義行為與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分正義行為與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn) 【例【例

10、3 3】20162016，臨沂，臨沂2016年5月19日晚，福銀高速商洛境內(nèi)一輛貨車側(cè)翻，車上拉載的10噸蘋果散落一地，附近村民冒雨趕來哄搶。關(guān)于哄搶行為說法錯誤的是( ) A.是一種違法行為 B.是不道德的行為 C.無可厚非，財(cái)物落在公地上其所有權(quán)就可以重新分配 D.是一種非正義行為C 村民哄搶側(cè)翻貨車散落一地的蘋果，侵犯了貨主的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是不道德村民哄搶側(cè)翻貨車散落一地的蘋果，侵犯了貨主的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是不道德的行為，也是違法行為和非正義行為，的行為，也是違法行為和非正義行為，A A、B B、D D說法正確，說法正確，C C是法律意識淡薄的是法律意識淡薄的表現(xiàn)，其說法錯誤，此題為逆向選擇題

11、，故正確答案應(yīng)為表現(xiàn)，其說法錯誤，此題為逆向選擇題，故正確答案應(yīng)為C C。 舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 3. 3.正義最起碼的要求是( ) A.尊重和遵守制度、規(guī)則和程序 B.不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利 C.鄙視以不正當(dāng)手段獲得利益的行為 D.同非正義的行為作斗爭 B考查角度考查角度 2 2 正義制度的作用正義制度的作用 【例例4 4】20142014，呼和浩特，呼和浩特現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。這說明( ) 我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，而這種正義因制度才有保證 當(dāng)正義與制度融為一體時(shí)，公平與

12、和諧才有可能實(shí)現(xiàn) 正義的制度是為處于社會有利地位的群體制定的 正義的制度保障社會成員的基本生存權(quán)利，推動社會的進(jìn)步 A. B. C. D.B 本題考查正義制度的作用。題干中的一系列社會保障制度體現(xiàn)了正義的要本題考查正義制度的作用。題干中的一系列社會保障制度體現(xiàn)了正義的要求，正義也因制度而有了保證。有了正義和正義的制度，即使是來自社會最底求，正義也因制度而有了保證。有了正義和正義的制度，即使是來自社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障，公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn)，人民才能得層的人，也可以得到基本的生存保障，公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn)，人民才能得以生存和發(fā)展，也才能推動社會的進(jìn)步，所以都是正確的。是錯誤

13、的，以生存和發(fā)展，也才能推動社會的進(jìn)步，所以都是正確的。是錯誤的，正義制度是為全體人民制定的，即使是處于社會最不利地位的群體也能夠得到正義制度是為全體人民制定的，即使是處于社會最不利地位的群體也能夠得到社會的關(guān)愛，予以排除。社會的關(guān)愛，予以排除。舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 4. 4.20162016，包頭，包頭公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力。我們追求公平正義的意義在于( ) 公平正義推動社會的發(fā)展進(jìn)步 公平需要有正義感的人來維護(hù) 公平正義保障社會成員的生存發(fā)展 公平正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序 A. B. C. D.C 考查角度考

14、查角度 3 3 做有正義感的人做有正義感的人 【例例5 5】20162016，青島，青島近期，膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有9 000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包，將其送到派出所，經(jīng)過民警多方尋找，物歸原主。這個(gè)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會上獲贊無數(shù)。這件事告訴我們( ) 要做一個(gè)有正義感的人 要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事 要想獲得社會贊譽(yù)，只能拾金不昧 正義行為有利于傳遞社會正能量 A. B. C. D.B 從題干的表述中可以看出，兩名中學(xué)生撿到錢包后的行為，在社會上獲贊從題干的表述中可以看出，兩名中學(xué)生撿到錢包后的行為，在社會上獲贊無數(shù)，說明要做一個(gè)有正義感的人，要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事，正義行為有利無數(shù)，說明要做一個(gè)有正義感的人，要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事，正義行為有利于傳遞社會正能量，所以是正確的，故答案應(yīng)為于傳遞社會正能量，所以是正確的，故答案應(yīng)為B B。舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 5. 5.微博里曾有張照片引發(fā)眾多網(wǎng)友圍觀：一男子在地鐵站直飲水機(jī)邊，用礦泉水瓶接水洗折疊自行車。圍觀的網(wǎng)友們紛紛指責(zé)洗車者的行為。這體現(xiàn)了一個(gè)有正義感的人( ) A.面對非正義行為會表現(xiàn)出不滿、憤怒等情緒 B.對正義行為會表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情 C.面對非正義的行為會小題大做 D.面對非正義的行為，大加指責(zé)就可以了A