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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料
第八單元 10以內(nèi)的加法和減法
第18課時 復(fù)習(一)
教學內(nèi)容:
課本第77頁。
教學目標:
1、通過復(fù)習使學生進一步掌握求未知加數(shù)與連加、連減、加減混合的計算方法。
2、引導學生根據(jù)場景圖中的信息提出問題,寫出相應(yīng)的算式,使學生進一步體會連加、連減和加減混合的含義,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
教學重點:
正確計算連加、連減和加減混合的算式,根據(jù)具體情境選擇信息提問題并列算式。
教學難點:
根據(jù)具體情境選擇信息提問題并列算式,體會連加、連減和加減混合的含義。
教學過程:
一、新
2、課導入:
今天我們復(fù)習10以內(nèi)的加減法。
二、綜合運用提升。
1、教科書第77頁第1題
學生獨立做,做后交流,說說你是怎樣想的。
2、教科書第77頁第2題
學生獨立做,做后交流,說說先算什么,再算什么?
小結(jié):連加連減,加減混合通常是從左算到右。
3、教科書第77頁第3題
教師帶著領(lǐng)讀題目,問:這道題目首先要做什么?(計算出算式的得數(shù),再進行比較)
學生獨立做,做后交流。
4、教科書第77頁第4題
場景圖中有些什么,各有多少?你能提出什么問題?怎樣列式?
5、教科書第77頁第5題
你能根據(jù)小鳥、小狗和青蛙的活動情況,列出連加、連減或加減混合的算式嗎?
你能說說你的式子是什么意思嗎?
三、 課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學習,你又學到了什么知識呢?
教學反思:
小學生學習數(shù)學是一個思考的過程,沒有思考就沒有真正的學習。在本課教學中,教師特別注意為學生創(chuàng)造獨立思考和合作交流的機會,讓每個學生都會用自己內(nèi)心的體驗主動參與學習。這樣,既培養(yǎng)學生獨立思考的習慣和自主探索的能力,也大大提高了學習效率。同時,在教學中注意培養(yǎng)學生的問題意識,鼓勵和引導學生學會觀察,學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、討論問題、解決問題。
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