最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料第八單元 10以內(nèi)的加法和減法第10課時 練習七教學內(nèi)容： 課本第64-65頁。教學目標： 1、通過練習，讓學生掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計算方法，能熟練進行計算。 2、在練習過程中，進一步提高學生應(yīng)用學過的加、減計算解決簡單實際問題的能力。 3、在練習過程中，培養(yǎng)學生良好的觀察習慣。 教學重點： 掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計算方法。教學難點： 熟練進行得數(shù)是8、9的加、減法計算。課前準備： 教學掛圖、學具、課件。教學過程：一、知識再現(xiàn) 1口算。（口算卡片） 75 44 85 32 63 50 95 66 63 93 98 26 53 97 82 17 2一圖四式。（幻燈片出示） （1）讓學生將算式說給旁邊的同學聽。 （2）指名匯報交流。教師根據(jù)學生的回答在幻燈片上寫出算式。二、基本練習 1、完成第1題. (1)教師在黑板上貼上數(shù)字卡片。 (2)問：小朋友,黑板上的卡片,哪兩個相加可以填寫這個算式呢? =8 (3) 繼續(xù)練習：=989 讓學生自由討論后發(fā)表意見。 讓學生自己出卡片，說算式。 2、完成第2題. (1)教師出示口算卡片,開火車。 (2)獎勵口算又快又準的小朋友。 3、完成第3題. (1)出示圖畫，讓學生說一說,圖中畫了什么，你有什么發(fā)現(xiàn)? (2)出示白菜老師的話，讓學生說說小蜜蜂可以拉出哪些算式？引導學生有順序地說，注意不要遺漏。三、綜合練習 1、完成練習四的第5題。 (1)出示全部算式，讓學生比較每組的算式，看看有什么相同點和不同點。（第一行得數(shù)都是8） (2)不計算，在得數(shù)比8小的算式后面打“”。 (3)交流：說說你是怎樣通過比較作了選擇的。（每組的兩題都與第1題進行比較，進行估計） 2、完成第6題。 (1) 出示第6題圖，讓學生觀察:圖中有些什么?有幾個?要求什么？ (2) 提問：如果讓你用圖中的數(shù)量列算式你會嗎? 讓學生將自己想的結(jié)果填寫到書上。 反饋交流，說說為什么用加法算？ 3、完成第7題。 (1)出示第7題，觀察，說說要拼成的積木有幾塊？ (2)下面的哪堆積木可以拼成上面的長方體？小朋友自己在書上數(shù)一數(shù)。 (3)匯報交流：說說你是怎樣數(shù)的。四、課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲？板書設(shè)計：2. 9618599383294. 6789753197536. 545+4=9教學反思：在練習過程中要多創(chuàng)設(shè)形式活潑、學生喜愛的練習方式,促進學生主動參與數(shù)學活動。對圖畫表示的實際問題,要讓學生說說圖意,感受生活的情境,并聯(lián)系實際生活的經(jīng)驗,應(yīng)用數(shù)學知識來解決。最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料