最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第八單元 10以內(nèi)的加法和減法第17課時(shí) 練習(xí)九教學(xué)內(nèi)容： 課本第76頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固連加、連減、加減混合算式的計(jì)算方法，使學(xué)生能正確熟練的計(jì)算。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行遷移的能力。 3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重難點(diǎn)： 正確熟練的計(jì)算連加、連減、加減混合算式。課前準(zhǔn)備： 投影、口算卡片教學(xué)過程：一、知識(shí)再現(xiàn) 1、口算。512 325 603 712741 1053622 435二、基本練習(xí) 1、說說括號(hào)里面填寫幾。8（ ）=10 （ ）+2=75+（ ）=8 7+（ ）=9 2、完成第1題。（1）出示第1題圖，問：怎樣來比一比誰跳得快？（2）同桌兩人每人算一組，比一比誰算得快。（3）交換進(jìn)行練習(xí)。匯報(bào)交流時(shí)，說說每道題的結(jié)果。 3、完成第2題。匯報(bào)交流，選擇幾題讓學(xué)生說說運(yùn)算的順序和計(jì)算的想法。三、綜合練習(xí) 1、完成第3題。（1）你打算怎樣比較每組兩邊的大小？ （2）學(xué)生先計(jì)算出每組中算式的得數(shù)，再進(jìn)行比較，確定在里填什么符號(hào)。（3）匯報(bào)交流，說說是怎樣比較出來的。2、完成第4題。 （1）出示題目，介紹什么是行和列。（2）指名說出第一題第一行的連加算式，板書：12353、完成第5題。（1）學(xué)生獨(dú)立在書練習(xí)寫第5題的算式，并算出結(jié)果。（2）教師巡視指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：2. 105943. >=< 4. 12355. 6-3+2=5教學(xué)反思：學(xué)習(xí)興趣是支持學(xué)生投入學(xué)習(xí)的巨大內(nèi)動(dòng)力。所以,教學(xué)時(shí)應(yīng)選取能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)素材。 數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)更要富有情趣,要靈活多樣,要富有挑戰(zhàn)性,要用具體生動(dòng)的情境或豐富多彩的畫面來呈現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容,讓他們?cè)谟淇斓姆諊颓榫持懈惺軐W(xué)習(xí)的樂趣。 在數(shù)學(xué)實(shí)踐與活動(dòng)中,要依據(jù)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,確立多樣的學(xué)習(xí)目標(biāo),營造趣味化的學(xué)習(xí)情境,創(chuàng)設(shè)探索化的學(xué)習(xí)過程,采用民主、平等的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與合作,參與評(píng)價(jià),參與學(xué)習(xí)的全過程。讓學(xué)生有更多的實(shí)踐與暢所欲言的機(jī)會(huì),真正成為“探索者”“發(fā)現(xiàn)者”,而不是“觀察者”“驗(yàn)證者”。最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料