《廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文 《我知我家》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市寶賢中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文 《我知我家》課件 人教新課標(biāo)版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.數(shù)一數(shù)：你有多少個(gè)家人、親戚數(shù)一數(shù)：你有多少個(gè)家人、親戚?2列一列：你的家人有哪些？列一列：你的家人有哪些？ 3說(shuō)一說(shuō)：你的家人有何特點(diǎn)？說(shuō)一說(shuō)：你的家人有何特點(diǎn)？ 你知道自己的家庭結(jié)構(gòu)是什你知道自己的家庭結(jié)構(gòu)是什么嗎？么嗎？ 人與人之間要具備什么關(guān)系人與人之間要具備什么關(guān)系時(shí)才能成為家人？時(shí)才能成為家人？ 家的含義家的含義: 家與家庭有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)家庭是由家與家庭有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)家庭是由婚婚姻關(guān)系姻關(guān)系、血緣關(guān)系血緣關(guān)系或或收養(yǎng)關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親結(jié)合成的親屬屬生活組織。生活組織。家庭中存在三種關(guān)系家庭中存在三種關(guān)系:婚姻關(guān)系婚姻關(guān)系（例丈夫和妻子）（例丈夫和妻子） 血緣關(guān)系血緣關(guān)系（

2、例子女與親生父母）（例子女與親生父母）收養(yǎng)關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系（養(yǎng)子女與養(yǎng)父母；繼子女與繼（養(yǎng)子女與養(yǎng)父母；繼子女與繼父母）父母）核核 心心 家家 庭：父母和未婚子女兩代人庭：父母和未婚子女兩代人主主 干干 家家 庭：祖父母（外祖父母）父母庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人及第三代人單單 親親 家家 庭庭 ：父母中的一方與子：父母中的一方與子女一起生活女一起生活聯(lián)聯(lián) 合合 家家 庭：父母與多對(duì)已婚子女組成庭：父母與多對(duì)已婚子女組成你的家庭屬于什么類(lèi)型？你的家庭屬于什么類(lèi)型？你的家庭（家族）中，有什么值得稱(chēng)道的地方？你的家庭（家族）中，有什么值得稱(chēng)道的地方？ 丁克家庭丁克家庭 下列材料的中的內(nèi)容分別體

3、現(xiàn)了什么樣下列材料的中的內(nèi)容分別體現(xiàn)了什么樣的家庭功能的家庭功能? ? 今年暑假，小明過(guò)得非常充實(shí)，老師布置的今年暑假，小明過(guò)得非常充實(shí)，老師布置的作業(yè)已按時(shí)完成了，雖然碰到過(guò)幾道難題，但在作業(yè)已按時(shí)完成了，雖然碰到過(guò)幾道難題，但在媽媽的幫助下，也順利地解決了。在家里，早上媽媽的幫助下，也順利地解決了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶爾與爸爸下幾盤(pán)跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶爾與爸爸下幾盤(pán)中國(guó)象棋。小明的爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)師，收入很高，中國(guó)象棋。小明的爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)師，收入很高，長(zhǎng)大了小明也想當(dāng)一名會(huì)計(jì)師。上個(gè)星期的雙休長(zhǎng)大了小明也想當(dāng)一名會(huì)計(jì)師。上個(gè)星期的雙休日，全家一起去普陀島玩了兩天。后

4、來(lái)又去奶奶日，全家一起去普陀島玩了兩天。后來(lái)又去奶奶家住了幾天，正好趕上叔叔的小孩滿(mǎn)月，于是歡家住了幾天，正好趕上叔叔的小孩滿(mǎn)月，于是歡天喜地地喝了喜酒。暑假快結(jié)束了，小明打算和天喜地地喝了喜酒。暑假快結(jié)束了，小明打算和同學(xué)一起分享他的快樂(lè)。同學(xué)一起分享他的快樂(lè)。物質(zhì)生產(chǎn)功能物質(zhì)生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能消費(fèi)功能消費(fèi)功能 撫育和贍養(yǎng)功能撫育和贍養(yǎng)功能教育功能教育功能休息娛樂(lè)功能休息娛樂(lè)功能家的遐想：家的遐想：1.說(shuō)到家，你會(huì)想到哪些詞匯？說(shuō)到家，你會(huì)想到哪些詞匯？2.你會(huì)想到什么畫(huà)面？你會(huì)想到什么畫(huà)面？3.如果要求用比喻句來(lái)形容家，你如果要求用比喻句來(lái)形容家，你會(huì)用什么比喻呢？為什么？會(huì)

5、用什么比喻呢？為什么？4.如果請(qǐng)你用水果來(lái)形容你的家，如果請(qǐng)你用水果來(lái)形容你的家，你會(huì)想到什么水果呢，為什么？你會(huì)想到什么水果呢，為什么？家里有親人，家中有親情家里有親人，家中有親情 案例分析：案例分析： 我是某市重點(diǎn)中學(xué)的一名學(xué)生，我周?chē)奈沂悄呈兄攸c(diǎn)中學(xué)的一名學(xué)生，我周?chē)耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀，他們有著優(yōu)越的家庭環(huán)境和優(yōu)越同學(xué)都很優(yōu)秀，他們有著優(yōu)越的家庭環(huán)境和優(yōu)越的父母。每當(dāng)他們談及父母時(shí)，看著他們眉飛色的父母。每當(dāng)他們談及父母時(shí)，看著他們眉飛色舞的神情，我只覺(jué)得心中的舞的神情，我只覺(jué)得心中的“秘密秘密”壓得我喘不壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲业募彝ジ麄兿嗖钍f(wàn)八千里。過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲业募彝ジ麄兿嗖钍?/p>

6、萬(wàn)八千里。 我出生在農(nóng)村，父親為讓我受好教育，帶著我出生在農(nóng)村，父親為讓我受好教育，帶著我和母親來(lái)到這個(gè)城市，和別人合租了一套房子。我和母親來(lái)到這個(gè)城市，和別人合租了一套房子。為了讓我有個(gè)獨(dú)立的空間，他戒掉抽了為了讓我有個(gè)獨(dú)立的空間，他戒掉抽了20年的煙，年的煙，每月多花每月多花200多元錢(qián)給我租下了那房子的陽(yáng)多元錢(qián)給我租下了那房子的陽(yáng)臺(tái)，但是我睡覺(jué)還是得縮著腳。我們一家三口的生活全靠臺(tái)，但是我睡覺(jué)還是得縮著腳。我們一家三口的生活全靠父親在街邊擺的修車(chē)攤。為了多賺錢(qián)，父親每天早上父親在街邊擺的修車(chē)攤。為了多賺錢(qián)，父親每天早上5點(diǎn)點(diǎn)出門(mén)，晚上出門(mén)，晚上8點(diǎn)以后才回家，且風(fēng)雨無(wú)阻。我怕同學(xué)看不點(diǎn)以

7、后才回家，且風(fēng)雨無(wú)阻。我怕同學(xué)看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，這個(gè)起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，這個(gè)秘密已經(jīng)存在我心底七八年了。而且每次和同學(xué)一起經(jīng)過(guò)秘密已經(jīng)存在我心底七八年了。而且每次和同學(xué)一起經(jīng)過(guò)父親的修車(chē)攤前，我都痛苦地底下頭，裝做沒(méi)看見(jiàn)父親的修車(chē)攤前，我都痛苦地底下頭，裝做沒(méi)看見(jiàn) 我常常想不明白，在班上，我的學(xué)習(xí)不比別的同學(xué)差，我常常想不明白，在班上，我的學(xué)習(xí)不比別的同學(xué)差，即使考了第一名，為什么我還是在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)呢？即使考了第一名，為什么我還是在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)呢？為什么我偏偏生在這么個(gè)家庭？為什么我的父母這么辛苦，為什么我偏偏生在這么個(gè)家

8、庭？為什么我的父母這么辛苦，卻還不能改變家庭的現(xiàn)狀？為什么卻還不能改變家庭的現(xiàn)狀？為什么 1.他煩惱的根源是什么？他煩惱的根源是什么？2假如你是他的好友，你會(huì)怎么做他的思想工作？假如你是他的好友，你會(huì)怎么做他的思想工作？3假如你就是他本人，在知道自己的錯(cuò)誤后，你會(huì)如何對(duì)待假如你就是他本人，在知道自己的錯(cuò)誤后，你會(huì)如何對(duì)待自己的父母？自己的父母？4由此及彼，你有過(guò)對(duì)父母的不滿(mǎn)嗎？在什么方面你對(duì)父母由此及彼，你有過(guò)對(duì)父母的不滿(mǎn)嗎？在什么方面你對(duì)父母不滿(mǎn)？不滿(mǎn)？5假如讓你來(lái)選擇父母，你會(huì)選擇怎樣的父母？假如讓你來(lái)選擇父母，你會(huì)選擇怎樣的父母？6假如僅僅是假設(shè)，事實(shí)上我們無(wú)從選擇我們的父母，你知假如僅

9、僅是假設(shè)，事實(shí)上我們無(wú)從選擇我們的父母，你知道為什么嗎？道為什么嗎？7既然我們與父母的關(guān)系不可選擇，那么我們?cè)撊绾握暩讣热晃覀兣c父母的關(guān)系不可選擇，那么我們?cè)撊绾握暩改傅牟蛔悖空曃覀兣c父母的關(guān)系呢？母的不足？正視我們與父母的關(guān)系呢？我們的生命是父母給的我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情?！按萨f尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。”本課小結(jié)：本課小結(jié)：一、家庭關(guān)系一、家庭關(guān)系的建立的建立二、與父母的關(guān)二、與父母的關(guān)系不可選擇系不可選擇1、家的含義、家的含義2、家的三種關(guān)系（或者四種）、家的三種關(guān)系（或者四種）3、家庭的結(jié)構(gòu)（五種）、家庭的結(jié)構(gòu)（五種）4、家庭的功能（六種）

10、、家庭的功能（六種）（1 1） 同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備好如何與同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備好如何與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流，不要把它簡(jiǎn)家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流，不要把它簡(jiǎn)單地看成一次老師交給的任務(wù)，單地看成一次老師交給的任務(wù)，更要與家長(zhǎng)進(jìn)行心靈的接觸。更要與家長(zhǎng)進(jìn)行心靈的接觸。（2 2）同學(xué)們?cè)谂c家長(zhǎng)交流時(shí)應(yīng)）同學(xué)們?cè)谂c家長(zhǎng)交流時(shí)應(yīng)營(yíng)造一些氣氛。例如：在家長(zhǎng)心營(yíng)造一些氣氛。例如：在家長(zhǎng)心情好并放松時(shí)，可以把兒時(shí)的照情好并放松時(shí)，可以把兒時(shí)的照片拿出來(lái)一起看。片拿出來(lái)一起看。 課后作業(yè)：課后作業(yè)：下節(jié)課前要求同學(xué)下節(jié)課前要求同學(xué)們與家長(zhǎng)做一次交流，回憶過(guò)去的們與家長(zhǎng)做一次交流，回憶過(guò)去的美好時(shí)光美好時(shí)光 ，并注意：，并注意：（3 3）請(qǐng)同學(xué)們各）請(qǐng)同學(xué)們各自準(zhǔn)備帶來(lái)一張自準(zhǔn)備帶來(lái)一張小時(shí)候的照片。小時(shí)候的照片。