《九年級(jí)政治：第十課《共同描繪美好未來》課件（魯教版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治：第十課《共同描繪美好未來》課件（魯教版）（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、共同描繪美好未來共同描繪美好未來一一、共同理想、共同理想 1、人生理想分為人生理想分為、和 2、我國各族人民的共同理想是什么？、我國各族人民的共同理想是什么？ 把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家代化國家 3、個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系、個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系 當(dāng)代青年要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來，當(dāng)代青年要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來，將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中去將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中去我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三步走戰(zhàn)略我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三步走戰(zhàn)略1、到、到1990年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻

2、一番，解年翻一番，解決人民的溫飽問題。決人民的溫飽問題。2、到、到20世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平。到小康水平。 3、到、到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。1、如何、如何 認(rèn)識(shí)達(dá)到的小康認(rèn)識(shí)達(dá)到的小康： 低水平的，不全面的、發(fā)展不平衡的低水平的，不全面的、發(fā)展不平衡的。 2、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？ 要在本世紀(jì)頭要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)

3、惠及十幾億人口年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。更加殷實(shí)。3、全面建設(shè)小康社會(huì)，我國應(yīng)實(shí)施哪些重大、全面建設(shè)小康社會(huì)，我國應(yīng)實(shí)施哪些重大戰(zhàn)略？戰(zhàn)略？ 科教興國戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、西部崛起戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、西部崛起戰(zhàn)略 1、 列舉反映我國古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗的寓言或列舉反映我國古代勞動(dòng)人

4、民艱苦奮斗的寓言或 故事？故事？ 2、列舉當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例？、列舉當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例？ 修建青藏鐵路、神舟飛船的成功發(fā)射、抗擊非典修建青藏鐵路、神舟飛船的成功發(fā)射、抗擊非典3、體現(xiàn)艱苦奮斗精神的名言、警句？、體現(xiàn)艱苦奮斗精神的名言、警句？ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S 天行健，君子以自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗1、為什么、為什么 要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

5、？精神？ 艱苦奮斗是通向理想的艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路，艱苦奮斗是我必經(jīng)之路，艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族族的傳統(tǒng)美德。中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦的發(fā)展史，就是一部艱苦奮斗的歷史。奮斗的歷史。2、全面建設(shè)小康社會(huì)為什、全面建設(shè)小康社會(huì)為什么要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精么要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？神？國內(nèi)國內(nèi)： 雖然我國的社會(huì)主義建雖然我國的社會(huì)主義建設(shè)取得了重大成就，但人設(shè)取得了重大成就，但人口眾多，資源短缺，生產(chǎn)口眾多，資源短缺，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡力水平低且發(fā)展不平衡。國外國外： 西方敵對(duì)敵對(duì)勢(shì)力遏制西方敵對(duì)敵對(duì)勢(shì)力遏制我國的發(fā)展我國的發(fā)

6、展我們中學(xué)生應(yīng)繼承的發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神我們中學(xué)生應(yīng)繼承的發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上： 刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上生活上：生活上： 勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞、生活儉樸勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞、生活儉樸工作上：工作上： 愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)材料分析題材料分析題在在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)女子單人三米跳板比賽中，郭晶年雅典奧運(yùn)會(huì)女子單人三米跳板比賽中，郭晶晶以自身實(shí)力摘取了這枚金牌。她少年得志，年僅晶以自身實(shí)力摘取了這枚金牌。她少年得志，年僅13歲就在歲就在1994年全國跳水錦標(biāo)賽上獨(dú)攬十米

7、臺(tái)和三米臺(tái)年全國跳水錦標(biāo)賽上獨(dú)攬十米臺(tái)和三米臺(tái)板的兩枚金牌，成國中國又一個(gè)奇才。但在板的兩枚金牌，成國中國又一個(gè)奇才。但在1996年的年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中卻因失誤遭遇了人生中第一次重大亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中卻因失誤遭遇了人生中第一次重大挫折。后來，伏明霞蓋住了郭晶晶的光芒。好在她想挫折。后來，伏明霞蓋住了郭晶晶的光芒。好在她想得開，知道自己還很年輕，機(jī)會(huì)還很多。得開，知道自己還很年輕，機(jī)會(huì)還很多。2004年，再年，再戰(zhàn)雅典時(shí)，心態(tài)平穩(wěn)，多年的經(jīng)驗(yàn)積累使她在跳板上戰(zhàn)雅典時(shí)，心態(tài)平穩(wěn)，多年的經(jīng)驗(yàn)積累使她在跳板上無敵天下，終于贏得了冠軍，再現(xiàn)輝煌。無敵天下，終于贏得了冠軍，再現(xiàn)輝煌。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考：結(jié)

8、合所學(xué)知識(shí)，思考： 1、郭晶晶為什么能最終獲得成功？、郭晶晶為什么能最終獲得成功？ 2、她成功的過程說明了什么？、她成功的過程說明了什么？ 3、你準(zhǔn)備今后怎樣做？、你準(zhǔn)備今后怎樣做？1、郭晶晶為什么能最終獲得成功？、郭晶晶為什么能最終獲得成功？ 1、她具有高度的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神、她具有高度的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神 2、與她自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、與她自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、 戰(zhàn)勝挫折的戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)秀品質(zhì)密切相關(guān)優(yōu)秀品質(zhì)密切相關(guān) 3、她自覺履行祖國的榮譽(yù)和利益的義務(wù)，有強(qiáng)烈的民、她自覺履行祖國的榮譽(yù)和利益的義務(wù)，有強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感族自尊心、自信心和自豪感 4

9、、她具有遠(yuǎn)大的志向并為之努力、她具有遠(yuǎn)大的志向并為之努力 5、黨和國家的重視、幫助、支持與培養(yǎng)、黨和國家的重視、幫助、支持與培養(yǎng) 2、她成功的過程說明了什么？、她成功的過程說明了什么？1、成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力、不懈追求、成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力、不懈追求2、青春時(shí)期是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，要珍惜青春時(shí)光，、青春時(shí)期是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，要珍惜青春時(shí)光，立志成才立志成才3、要注重、要注重 提高提高 個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)4、要熱愛祖國、服從國家利益，翁把自己培養(yǎng)成為對(duì)、要熱愛祖國、服從國家利益，翁把自己培養(yǎng)成為對(duì)國家有用的人才國家有用的人才5、必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛

10、黨愛國、必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛黨愛國3、你準(zhǔn)備今后怎樣做？、你準(zhǔn)備今后怎樣做？1、樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神2、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)3、珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)、珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)4、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力5、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng) 堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)意志6、熱愛祖國，擁護(hù)和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)自己的社會(huì)、熱愛祖國，擁護(hù)和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感責(zé)任感材料分析題材料分析題 2005年感動(dòng)中國十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，

11、年感動(dòng)中國十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，12年前他年前他13歲，他的歲，他的妹妹妹妹1歲，那一年他的父親患上了間歇性精神病，痛苦不堪的母歲，那一年他的父親患上了間歇性精神病，痛苦不堪的母親離家出走，家庭的重?fù)?dān)一下壓在了他的肩上，他提前各別了童親離家出走，家庭的重?fù)?dān)一下壓在了他的肩上，他提前各別了童年，踏入了成人世界。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候，就對(duì)一個(gè)更弱小的年，踏入了成人世界。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候，就對(duì)一個(gè)更弱小的孩子提起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢孩子提起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。與堅(jiān)強(qiáng)，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。閱讀材料思考：

12、閱讀材料思考： 如何向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)？如何向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)？向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)他自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格、學(xué)習(xí)他自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格2、學(xué)習(xí)他克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的精神、學(xué)習(xí)他克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的精神3、學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不低頭，面對(duì)挫折不放棄的奮斗精、學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不低頭，面對(duì)挫折不放棄的奮斗精神神4、學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已、誠實(shí)質(zhì)樸的高尚品質(zhì)、學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已、誠實(shí)質(zhì)樸的高尚品質(zhì)5、學(xué)習(xí)他樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度和高尚的思、學(xué)習(xí)他樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度和高尚的思 想品德想品德6、學(xué)習(xí)他親善、友愛、對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)、學(xué)習(xí)他親善、友愛、對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì) 社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任心社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任心