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江蘇省高考地理二輪總復習 專題7第17課時 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展導練課件

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江蘇省高考地理二輪總復習 專題7第17課時 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展導練課件

我國東北農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展1 1農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題( (圖解圖解) )2 2可持續(xù)發(fā)展的措施:可持續(xù)發(fā)展的措施:保護天然林,植樹造林;實施工程治理,對已沙化嚴重并危及周圍耕地的沙崗、沙坑、沙帶等實施專項綜合治理,如挖隔沙溝;改變不合理耕作方式,推行免耕、秸稈還田、休耕,提高黑土層厚度和有機質(zhì)含量;強化人工草地建設,發(fā)展草業(yè)經(jīng)濟;實行排水和蓄水相結(jié)合,保護現(xiàn)有濕地,防止?jié)竦啬嫦蜓萏?。圖1為20002007年我國耕地面積變化圖,圖2為20022007年我國各類土地面積變化情況示意圖。讀圖回答(1)(2)題。(1)20002007年我國耕地面積變化的特征是() A20002007年耕地面積先增加后減少 B20002007年耕地面積保持在1.2億公頃以上 C20022003年耕地面積減少最快 D20032007年各年耕地面積減少幅度相同BC(2)20022007年我國耕地面積減少的原因有() A建設用地增加 B糧食播種面積增加 C退耕還林效果顯著 D未利用地增加AC我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中耕地面積的變化趨勢及原因分析 (1)讀圖可得結(jié)論,20002007年耕地面積持續(xù)減少。20032007年各年耕地面積減少幅度逐漸減慢。 (2)種植糧食的用地也屬于耕地的范疇,故排除B項;未利用土地不會增加,故D項錯誤;目前,造成我國耕地面積減少的原因主要是建設用地增加,以及生態(tài)退耕。二維坐標統(tǒng)計圖的判讀要領 (1)要能正確判斷并理解坐標系統(tǒng)中各坐標的具體含義,明白該圖反映了哪兩個或哪幾個地理事物之間的關系。思考橫坐標與縱坐標所反映的內(nèi)容之間的聯(lián)系。一般來說,線狀圖側(cè)重表示一般來說,線狀圖側(cè)重表示地理事物的時間或空間分配規(guī)律,柱狀圖側(cè)重表示柱狀圖側(cè)重表示地理事物的絕對數(shù)量,如“全球風電裝機容量和發(fā)電成本變化圖”中的柱就表示了不同年份裝機容量的大小。 (2)要準確獲得坐標中的有關數(shù)值及其變化趨勢要準確獲得坐標中的有關數(shù)值及其變化趨勢。坐標圖上的點、線(折線、曲線、直線)等既表示了地理事物的數(shù)量,又反映了地理事物的變化發(fā)展趨勢。讀圖時不僅要注意讀圖時不僅要注意圖像中地理事物多少、強弱、增減的變化,還要進一步區(qū)分還要進一步區(qū)分發(fā)展的不同階段、增減趨勢和程度,并對地理事物峰、谷值及谷峰變化進行分析,并對地理事物峰、谷值及谷峰變化進行分析,總結(jié)出地理規(guī)律。總結(jié)出地理規(guī)律。如曲線(折線、直線)斜率大的一段表示變化幅度大,斜率小的一段表示變化幅度小。尤其要注意曲線或折線的起點、終點、轉(zhuǎn)折點等特殊變化,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性及根本特征。 (3)對比分析多幅二維坐標統(tǒng)計圖時,特別要看清縱、橫坐標表示的單位數(shù)值,不能簡單地以“柱”或“線”的長短來比較大小。 (4)解讀二維坐標圖時,與相關地理圖像對照使用,可以更深刻地揭示地理事物的特征與變化,更深刻地認識圖像所蘊含的地理規(guī)律。如分析本題中“圖1濕地和耕地的變化”時,可與“圖2人口數(shù)量的變化”進行對比。 (5)要重視對圖像內(nèi)容的綜合分析。綜合分析,可以完整全面地認識地理事物,深刻認識圖像所蘊含的地理內(nèi)涵。圖1和圖2表示黑龍江省同江市(位于松花江與黑龍江的交匯處)濕地、耕地及人口的變化,據(jù)此完成(1)(2)題。 圖1濕地和耕地的變化 圖2人口數(shù)量的變化(1)關于圖1與圖2關系的敘述,正確是()A19541976年,耕地面積與農(nóng)業(yè)人口增長速度最快B19542000年,濕地面積與農(nóng)業(yè)人口數(shù)量的變化呈負相關C19761986年,耕地面積與非農(nóng)業(yè)人口的增長速度一致D19862000年,濕地面積與總?cè)丝跀?shù)量的變化呈正相關(2)與1976年相比,2000年同江市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的問題是() A勞動力短缺 B低溫冷害更嚴重 C人均耕地面積減少 D洪澇災害更頻繁BD(1) 19542000年,濕地面積呈下降趨勢,而農(nóng)業(yè)人口呈上升趨勢,兩者呈負相關。19761986年,耕地面積增長最快。 (2) 與1976年相比,2000年同江市濕地面積大量減少,調(diào)蓄洪水的能力大幅下降。美國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 1 1農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題 能源消耗過多;濫用化肥、農(nóng)藥,環(huán)境污染嚴重;生態(tài)遭受破壞,出現(xiàn)過黑風暴。 2 2農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑:農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑: 嘗試發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)、精確農(nóng)業(yè)和“處方農(nóng)業(yè)”等;美國政府制定了一系列保護耕地和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的政策、法規(guī)和計劃,推廣了大量農(nóng)業(yè)新技術(shù)。土地潛力評價是通過對土地自然要素相互作用表現(xiàn)出來的綜合特征的評價,揭示土地生物生產(chǎn)力的高低和土地的潛在生產(chǎn)能力。下圖為美國農(nóng)業(yè)部土地潛力等級劃分圖,讀圖回答(1)(2)題。1.斜線部分為相應潛力級所適宜的利用范圍。2農(nóng)業(yè)集約化是指在一定面積的土地上投入較多的勞動、資金和技術(shù),以期取得較多的單位面積產(chǎn)量,又能減少單位產(chǎn)品勞動耗費的一種農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式。(1)與圖中顯示信息不符的說法是() A級土地生產(chǎn)力高,適于各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B級土地用于耕作時受到一定的限制 C級土地適宜自然保護區(qū)、林區(qū)、放牧 D級土地比較適宜于發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)(2)美國、級土地主要分布在() A西北部地區(qū) B西南部地區(qū) C中部地區(qū) D阿拉斯加州DC理清圖中的橫縱坐標意思,斜線部分為相應潛力級所適宜的利用范圍,那么空白的地方則是不適宜的(1)級土地級土地對應的野生動物、林業(yè)、放牧、耕作都有斜線部分,說明生產(chǎn)力高,適宜各類農(nóng)業(yè)發(fā)展,故A是對的。級土地級土地對應的集約、高度集約耕作是空白的,說明耕作有部分不適宜,也就是受到了一定限制,所以B是對的。同樣的C答案也是對的。D錯在了級土地級土地并不完全適合農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。 (2)、級土地級土地的生產(chǎn)力較高,基本上適合各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn),說明應是地勢較平坦,且土壤較肥沃處,那只能是美國的中部地區(qū)。因為美國的西北部和西南部主要是山地,不符合要求。而阿拉斯加州緯度較高,氣候寒冷,不可能滿足各類農(nóng)業(yè)發(fā)展。故只有C正確。 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的分析思路:區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的分析思路:分析一個區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,必須在了解區(qū)域基本特征的基礎上綜合分析,從材料中找出農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要優(yōu)勢、存在的主要問題,從而因地制宜地找出區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主導方向。既要最大限度地利用當?shù)刭Y源,發(fā)展經(jīng)濟;又要科學地保護區(qū)域環(huán)境,使區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。讀美國產(chǎn)棉區(qū)分布變化圖,回答下列問題。(1)說明產(chǎn)棉區(qū)分布變化的特點。比較左右兩個不同年代的產(chǎn)棉區(qū)分布圖,分析陰影部分的差距,可以發(fā)現(xiàn)棉田面積明顯減少,棉田分布變得分散,西部棉田面積增加。 面積縮小,集中趨向分散,向西推進 讀美國產(chǎn)棉區(qū)分布變化圖,回答下列問題。(2)把下列選項填入聯(lián)系圖,從而解釋棉田廢棄的原因。A土壤酸化、板結(jié)B破壞土壤結(jié)構(gòu)C生態(tài)平衡失調(diào)D害蟲蔓延E土壤肥力下降BEACD先找出水土流失加劇的后果土壤肥力下降,確定上下最長空格為E;再根據(jù)機械化耕作,使土壤變得疏松,易產(chǎn)生水土流失,確定中間上空為B;大量使用化肥農(nóng)藥使土壤酸化、板結(jié),確定中間下空為A;最后根據(jù)生態(tài)平衡失調(diào)導致害蟲蔓延,確定左下空為C,右下空為D。 讀美國產(chǎn)棉區(qū)分布變化圖,回答下列問題。(3)談談這幅聯(lián)系圖對發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示。啟示的關鍵是想方設法合理利用農(nóng)業(yè)資源,避免聯(lián)系圖中生態(tài)平衡失調(diào)問題的出現(xiàn)。經(jīng)濟效益和生態(tài)效益相結(jié)合,合理利用自然資源,走可持續(xù)發(fā)展道路,因地制宜、適當集中。

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