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人教版高中歷史必修3練習(xí):第23課 美術(shù)的輝煌 隨堂 Word版含解析

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人教版高中歷史必修3練習(xí):第23課 美術(shù)的輝煌 隨堂 Word版含解析

第八單元第二十三課一、選擇題1某藝術(shù)流派強(qiáng)調(diào):“遵循唯理主義的觀點(diǎn),排斥藝術(shù)家主觀思想感情,尤其是在社會(huì)和個(gè)人利益沖突面前,個(gè)人要克制自己的感情,服從理智和法律,倡導(dǎo)公民的完美道德就是犧牲自己,為祖國(guó)盡責(zé)?!痹摿髋蓱?yīng)該是(A)A新古典主義 B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義 D現(xiàn)代主義解析依據(jù)題干中關(guān)鍵信息“唯理主義”“排斥藝術(shù)家主觀思想感情”等可知,該流派為新古典主義。新古典主義強(qiáng)調(diào)、突出理性,A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均注重表達(dá)藝術(shù)家的某種感情,不合題意。2西方藝術(shù)史認(rèn)為:“藝術(shù)應(yīng)該從所有的思想領(lǐng)域中解放出來(lái),自由和偶然哺育著靈感。(某畫家)從紙上的一滴墨水點(diǎn)或咖啡點(diǎn)出發(fā)去尋求變化,沖動(dòng)的抒情取代了理性的勞作。于是,與個(gè)人筆觸聯(lián)系在一起的色彩效果便占據(jù)了統(tǒng)治地位,因而也損失了精細(xì)準(zhǔn)確的畫面?!迸c該描述相符合的美術(shù)作品是(D)A格爾尼卡 B日出·印象C伏爾加河上的纖夫 D自由引導(dǎo)人民解析“自由和偶然哺育著靈感”“抒情取代了理性”表明這是浪漫主義流派,D項(xiàng)正確。格爾尼卡屬于現(xiàn)代主義風(fēng)格,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;日出·印象屬于印象畫派,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;伏爾加河上的纖夫體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2019·洛陽(yáng)高二聯(lián)考)凡高的挖掘者和背煤袋的婦女們等作品中,人物造型稚拙,表現(xiàn)手法單調(diào),然而凡高堅(jiān)信,正確的比例不能代替內(nèi)涵的表達(dá),這就是藝術(shù),他堅(jiān)決拒絕了好心的皮特森牧師對(duì)他作品的修改。這反映了凡高作品(D)A浪漫色彩濃厚 B強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖完整C典型反映社會(huì) D對(duì)個(gè)性的追求解析根據(jù)所學(xué)可知凡高屬于印象主義畫派的代表人物,并不屬于浪漫主義,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中講述了凡高畫作人物造型稚拙,表現(xiàn)手法單調(diào),并未體現(xiàn)構(gòu)圖是否完整,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;典型反映社會(huì)是現(xiàn)實(shí)主義畫作的特點(diǎn),凡高并不屬于現(xiàn)實(shí)主義畫派,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中凡高認(rèn)為正常的比例不能代替其個(gè)人內(nèi)涵的表達(dá),且拒絕好友的修改,體現(xiàn)了他對(duì)個(gè)性的追求,故D項(xiàng)正確。4(2019·保定高二期末)米勒的畫作春,描繪了春季時(shí)空中的烏云、雨后的彩虹、飽含濕氣的泥土、零星散布的春季花卉、開花的果樹等。繽紛的色彩是創(chuàng)作的主軸,五顏六色相互呼應(yīng),相得益彰。以下與該作品特點(diǎn)相同的是(B)解析印象派因法國(guó)畫家莫奈的作品日出·印象即圖B而得名,醉心于光和色的研究,強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬(wàn)物的“瞬間印象”,表現(xiàn)微妙的色彩變化,與材料中“繽紛的色彩是創(chuàng)作的主軸,五顏六色相互呼應(yīng)”相符,故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)為浪漫主義美術(shù)作品,C、D兩項(xiàng)為現(xiàn)代主義美術(shù)作品,均與材料中“繽紛的色彩是創(chuàng)作的主軸,五顏六色相互呼應(yīng)”不符。5(2019·江西七校高二聯(lián)考)讀下圖中甲乙丙丁四幅圖,該過(guò)程實(shí)質(zhì)上(D)A反映了美術(shù)領(lǐng)域的多元一體B說(shuō)明了印象派繪畫影響甚微C強(qiáng)調(diào)了美術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜多變D體現(xiàn)了現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn)解析材料體現(xiàn)了公牛形象的簡(jiǎn)化和抽象化,這是現(xiàn)代主義美術(shù)作品的特點(diǎn),故D項(xiàng)正確。二、非選擇題6(2019·哈爾濱高二期末)閱讀材料,回答問(wèn)題:材料一作為新古典主義畫派的對(duì)立面,浪漫主義畫派在創(chuàng)作方法上反對(duì)新古典主義者那種冰冷的理性描寫和公式化、觀念化的畫風(fēng),鄙視古希臘、羅馬的藝術(shù)規(guī)范和法則,強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人的豐富多彩的個(gè)性特征,多從現(xiàn)實(shí)生活、文學(xué)名著和民間傳說(shuō)中選擇驚人的事件作為題材,運(yùn)用想象與夸張進(jìn)行無(wú)拘束的描繪,構(gòu)圖以動(dòng)蕩變化取勝,色彩豐富、強(qiáng)烈,色調(diào)飽滿、明朗,洋溢著激烈的感情。世界近代后期藝術(shù)史材料二浪漫主義偏重主觀、表現(xiàn),現(xiàn)實(shí)主義偏重客觀、再現(xiàn);浪漫主義偏重內(nèi)心,向自我心理世界探求,揭示復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界;現(xiàn)實(shí)主義偏重向外,朝感性世界開掘,描繪大千世界錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和尖銳劇烈的斗爭(zhēng);現(xiàn)實(shí)主義按照“本來(lái)如此”的面目再現(xiàn)生活,浪漫主義則按照“應(yīng)當(dāng)這樣子”表現(xiàn)生活。周來(lái)祥古代的美·近代的美·現(xiàn)代的美(1)根據(jù)材料一,概括浪漫主義畫派的特點(diǎn)。解析根據(jù)材料一中“強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人的豐富多彩的個(gè)性特征”得出強(qiáng)調(diào)豐富多彩的個(gè)性特征;根據(jù)材料一中“多從現(xiàn)實(shí)生活、文學(xué)名著和民間傳說(shuō)中選擇驚人的事件作為題材”得出其題材多是驚人的事件;根據(jù)材料一中“運(yùn)用想象與夸張進(jìn)行無(wú)拘束的描繪”得出注重運(yùn)用想象和夸張的表現(xiàn)手法;根據(jù)材料一中“構(gòu)圖以動(dòng)蕩變化取勝,色彩豐富、強(qiáng)烈,色調(diào)飽滿、明朗,洋溢著激烈的感情”得出色彩豐富強(qiáng)烈,包含激烈的感情。答案特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)豐富多彩的個(gè)性特征;以驚人事件為題材;想象和夸張的手法;色彩豐富而強(qiáng)烈。(答出三點(diǎn)即可)(2)根據(jù)材料二,指出現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的主要區(qū)別。解析根據(jù)材料二中“浪漫主義偏重主觀、表現(xiàn)”和“浪漫主義偏重內(nèi)心,向自我心理世界探求,揭示復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界”得出浪漫主義重主觀、偏重內(nèi)心;由“現(xiàn)實(shí)主義偏重客觀、再現(xiàn)”“現(xiàn)實(shí)主義偏重向外,朝感性世界開掘,描繪大千世界錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和尖銳劇烈的斗爭(zhēng)”得出現(xiàn)實(shí)主義偏重客觀、重理性世界。答案浪漫主義重主觀、偏重內(nèi)心;現(xiàn)實(shí)主義重客觀、偏重理性世界。

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