工作計劃/科研工作計劃 20XX-20XX中學教育科研工作計劃范文 伴著新學期教學工作步入正軌，本學期的教育科研也即將起步。結合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定20nn年教育科研工作計劃一、指導思想本學年學校教育科研工作將以"科學發(fā)展觀"為指導，以樺甸市教科所20nn年工作要點為指針，以全面貫徹和落實年度科研目標為導向，緊密結合新時科研型教師(管理者、培訓者)課題申報為契機，堅持教育科研"以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生"的原則，腳踏實地地做好以校為本的教育科研工作，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質量。二、工作安排(一)、突破性工作本學期按照教科所20nn年工作要點確定的目標，主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項工作，努力實現(xiàn)教師"人人有課題"(主持或參與)的目標，同時此項課題立項后更要做好課題運作過程中的各項管理工作，確保此項工作任務落實到位，具有時效性。(二)、當前工作進一步研讀樺甸市教育科學研究所20nn年工作要點，了解教科所全年工作部署情況，為我校進一步制定本年度教育科研工作計劃把關定位。2、制定并修改學校教育科研的各項規(guī)章制度及教育科研獎勵細則。3、組織落實好"xx"中期教育科研成果評選工作和"課題研究課"的校內評選工作。4、在制定好學校教育科研工作計劃的基礎上重在指導課題實驗教師制定本學期教育科研階段性工作計劃。(三)、重點工作按照"吉林市校本科研三期工程"方案的具體安排，結合學習國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(修改稿)的學習，圍繞"和諧學校建設研究與實踐"這一活動主題，設計好我校"三期工程"校本科研的題目，認真撰寫實驗研究方案，及時上報。同時20nn年8月份以后還要將教師學習國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(正式稿)這一活動落到實處，在此基礎上做好總結和各項材料的歸檔工作，力爭在上級檢查中受到好評。2、加強校本科研過程管理，提高科研實效按照學校校本課題的實施方案，規(guī)范過程管理，要求實驗教師做到"五個一"：寫一份切實可行的研究計劃；一本以課堂實踐為主的能記錄下實驗足跡的過程記載(科研手冊)；一份最有收獲的評課材料；一個最有實驗特色的教學案例；一篇最有推廣價值的實驗總結(論文)。課題研究要做到"四個結合"：一是與校情相結合，做到立足課堂抓科研；二是與課改相結合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業(yè)成長相結合，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研；四是與教學相結合，做到服務教學抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課，體現(xiàn)一個"實"字；材料積累，體現(xiàn)一個"質"字；經(jīng)驗推廣，體現(xiàn)一個"效"字。3、開展"科研興教、科研興師、科研興課"活動。積極組織教師開展校內"課題研究課評優(yōu)"活動。通過這一活動載體促進教師成長，提升教師科研水平，真正達到"科研興教、科研興師、科研興課"的目的。4、強化"雙寫"，展示特色本學期將進一步加強學校"雙寫"工作的開展，在辦好學校每年一次的"雙寫"競賽的基礎上，重在加強對學生平時寫字和寫文的管理，要求教師特別是語文教師要加強對學生的指導和監(jiān)督，同時還繼續(xù)加強學生小字的練習，班級學生每月要進行一次小字展覽，每學期進行一次書法小競賽，學校每學年進行一次書法競賽，在此基礎上選拔優(yōu)秀學生參加教科所組織的第十九屆"金城之秋"書法競賽活動，讓"雙寫"成果盡展金城。(三)、常規(guī)工作加強理論學習,提高教師素質本學期，繼續(xù)組織教師學習黨的教育方針、政策，學習上級文件精神，學習先進教育科研理論及新課程標準，將教學經(jīng)驗與科研技能相結合，不斷增強教師的事業(yè)心和責任感，不斷提高教師科研素質和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發(fā)揚勇于攀登的科研精神。進一步學習校本教材的構建和實施方法，提高特色教育的質量和影響。為加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革，學校每月都由教學校長或科研主任進行一次專題講座，教師要集體參加，認真學習，做好筆記，寫出反思。同時還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動，進而增濃學術研究氛圍，提升科研水平。2、以合作促交流，以交流促成長要加強同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請市教育局教研室和科研室專家來校進行講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創(chuàng)建活動。本學期學習重點的是以教研組教師自學與集中學習相結合的學習方式，學習課程改革的相關理論，特別是加強校本研究的理論與實踐內容的學習。另外我們還將繼續(xù)組織教師開展"每周一讀"閱讀活動，堅持每月寫好一篇有一定質量的讀書筆記或教學后記。定期交流讀書學習體會，不斷提高教師的認識水平。3、做好教務與科研協(xié)調工作教育科研與日常教學密不可分，而教學工作又促進了科研工作的提升，因此本學年要將科研與教務管理實現(xiàn)有機結合。(1)、配合教務處參與"校內推門課"聽課活動。聽課可以及時發(fā)現(xiàn)教育教學當中存在的主要問題，然后科研處在和廣大教師探討的過程中形成解決方案和措施，從而促進科研處管理水平的提升。(2)、"一聽"、"二講"、"三計"、"四課"活動。按照學校教學計劃，在每學期要在各年級進行校內"一聽"、"二講"、"三計"、"四課"活動。各項教學活動，由教研組成員和科研組成員共同對出課教師按照"紅石中學課堂教學評價標準"進行量化，將教師參與活動情況的量化成績，作為科研教師考核成績的一項。同時科研處還要及時總結活動開展過程中的優(yōu)點和不足，并進行實驗反思。4、做好材料整理工作依據(jù)樺甸市教育科研工作評價標準的相關要求，對我校本學年即將結題的科研課題進行資料的歸類、整理，盡早查缺補漏，為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。(四)、未來設想集合學校實際特點，逐步完善學校教育科研網(wǎng)絡，進一步探索農村中學教育科研工作新途徑。2、繼續(xù)走進課堂、深入辦公室捕捉最新教育動態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。3、組建學校教育科研信息庫，真正實現(xiàn)科研資源共享。紅石中學科研室