猜一猜？猜一猜？小小一姑娘，坐在水中央，小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。身穿粉紅襖，陣陣放清香。荷花荷花讀蓮讀蓮仿蓮仿蓮賞蓮賞蓮品蓮品蓮說(shuō)蓮說(shuō)蓮誦蓮誦蓮?fù)顺鐾顺鲋芏仡U周敦頤返回返回知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1 1、了解、了解“說(shuō)說(shuō)”的的 特點(diǎn)；特點(diǎn)；2 2、反復(fù)誦讀、反復(fù)誦讀, ,背誦課文；背誦課文；3 3、了解文章的思想內(nèi)容、了解文章的思想內(nèi)容, ,充分領(lǐng)略作者的情懷，充分領(lǐng)略作者的情懷，認(rèn)識(shí)這種情懷產(chǎn)生的社會(huì)背景。認(rèn)識(shí)這種情懷產(chǎn)生的社會(huì)背景。技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：1 1、能夠利用工具書理解課文中詞語(yǔ)的意義以及、能夠利用工具書理解課文中詞語(yǔ)的意義以及用法。用法。2 2、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法。、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度學(xué)習(xí)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度, ,感感受其高雅脫俗的情懷。受其高雅脫俗的情懷。 愛：愛好。 “說(shuō)”是古文的一種文體，可以直接說(shuō)直接說(shuō)明事物明事物或論述道理論述道理,也可以借人借事借人借事或借借物的記載來(lái)論述道理物的記載來(lái)論述道理。 愛蓮說(shuō)就是說(shuō)說(shuō)愛好蓮花的問(wèn)題。 通過(guò)對(duì)蓮花的歌詠，說(shuō)明愛蓮的道理，借以表現(xiàn)自己的人格和操守。解題解題 周敦頤周敦頤(1017-1073) ，宋，宋代道洲代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣現(xiàn)在湖南省道縣)人，人，字茂叔，哲學(xué)家。因他世居字茂叔，哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂前，峰下有溪，也命名為濂溪溪,學(xué)者就稱他為濂溪先生學(xué)者就稱他為濂溪先生。寫作背景寫作背景 愛蓮說(shuō)愛蓮說(shuō)選自選自周元公集周元公集。宋史宋史上說(shuō)周上說(shuō)周敦頤敦頤“博學(xué)力行博學(xué)力行”，雖然他一生擔(dān)任過(guò)州縣地方官，雖然他一生擔(dān)任過(guò)州縣地方官吏，但他平時(shí)更喜歡游覽各處名勝，潛心研究學(xué)問(wèn)，吏，但他平時(shí)更喜歡游覽各處名勝，潛心研究學(xué)問(wèn)，是一個(gè)事必躬親、處事公正、頗受時(shí)人擁戴的學(xué)者。是一個(gè)事必躬親、處事公正、頗受時(shí)人擁戴的學(xué)者。他厭棄封建社會(huì)那種紙醉金迷的生活，以素凈、淡他厭棄封建社會(huì)那種紙醉金迷的生活，以素凈、淡泊為足，以泊為足，以“飽暖飽暖”、“康寧康寧”為樂(lè)。特別喜愛為樂(lè)。特別喜愛“出淤泥而不染出淤泥而不染”的蓮花。在江西為官期間，親自的蓮花。在江西為官期間，親自率領(lǐng)部下在舊南康府署一側(cè)，挖池種蓮，并獨(dú)出心率領(lǐng)部下在舊南康府署一側(cè)，挖池種蓮，并獨(dú)出心裁地把蓮池叫做裁地把蓮池叫做“愛蓮池愛蓮池”。每當(dāng)夏日炎炎，他漫。每當(dāng)夏日炎炎，他漫步池畔，傾心欣賞，全神思索。經(jīng)過(guò)醞釀、構(gòu)思、步池畔，傾心欣賞，全神思索。經(jīng)過(guò)醞釀、構(gòu)思、推敲，終于寫下了流芳百世的篇章推敲，終于寫下了流芳百世的篇章愛蓮說(shuō)愛蓮說(shuō)。 愛蓮說(shuō)愛蓮說(shuō) 周敦周敦頤頤 水陸草木之花，可愛者甚水陸草木之花，可愛者甚蕃蕃。晉陶淵明。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐以來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)獨(dú)愛菊。自李唐以來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出愛蓮之出淤淤泥而不染，泥而不染，濯濯清清漣漣而不妖，中通而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可遠(yuǎn)觀而不可褻褻玩焉。玩焉。 予謂菊，花之隱予謂菊，花之隱逸逸者也；者也； 牡丹，花之富牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。貴者也；蓮，花之君子者也。噫噫！菊之愛，！菊之愛，陶后陶后鮮鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！愛，宜乎眾矣！ 周敦頤周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐以來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛獨(dú)愛菊。自李唐以來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?？梢C玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；予謂菊，花之隱逸者也； 牡丹，花之富牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！宜乎眾矣！朗讀愛蓮說(shuō)愛蓮說(shuō)結(jié)束暫停播放返回前進(jìn)后退你讀準(zhǔn)了嗎？你讀準(zhǔn)了嗎？周敦周敦頤頤y噫噫y可愛者甚可愛者甚蕃蕃fn出出淤淤泥而不染泥而不染y花之隱花之隱逸逸者也者也y濯濯清清漣漣而而不妖不妖zhu lin陶后陶后鮮鮮有聞?dòng)新剎in可遠(yuǎn)觀而不可可遠(yuǎn)觀而不可褻褻玩焉玩焉xi1、出淤泥而不染，、出淤泥而不染，濯濯清漣而不清漣而不妖妖。3、菊之愛，陶后、菊之愛，陶后鮮鮮有聞。有聞。你讀懂了嗎？你讀懂了嗎？4、蓮之愛，同予者何人？、蓮之愛，同予者何人？2、可遠(yuǎn)觀而不可、可遠(yuǎn)觀而不可褻褻玩焉。玩焉。生長(zhǎng)在淤泥里，卻不受沾染；經(jīng)過(guò)清水洗滌，卻不顯得妖艷。濯：洗滌；妖：妖艷。(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。褻：親近而不莊重。對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少。對(duì)于蓮的喜愛，像我一樣的還有誰(shuí)呢？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)“之之”的用法：的用法：水陸草木水陸草木之之花花( )予予獨(dú)愛蓮獨(dú)愛蓮之之出淤泥而不染出淤泥而不染( )A、的的B、表舒緩語(yǔ)氣。表舒緩語(yǔ)氣。C、表強(qiáng)烈反問(wèn)。表強(qiáng)烈反問(wèn)。孔子云：何陋孔子云：何陋之之有？有？ ( )無(wú)絲竹無(wú)絲竹之之亂耳，無(wú)案牘亂耳，無(wú)案牘之之勞形。勞形。 ( )D、它（指桃花林的奇景）它（指桃花林的奇景）漁人甚異漁人甚異之之。復(fù)前行，欲窮其林。復(fù)前行，欲窮其林 ( )返回返回ABDCB1、作者為什么喜歡蓮花？、作者為什么喜歡蓮花？(用原文回答用原文回答)2、作者從哪些方面描寫了蓮花？賦、作者從哪些方面描寫了蓮花？賦予蓮花哪些品格？予蓮花哪些品格？3、作者意在寫蓮為什么還要寫菊和、作者意在寫蓮為什么還要寫菊和牡丹呢？牡丹呢？4、作者借愛蓮表達(dá)了怎樣的思想感、作者借愛蓮表達(dá)了怎樣的思想感情？情？ 這是一種什么寫作方法？這是一種什么寫作方法？出淤泥而不染出淤泥而不染濯清漣而不妖濯清漣而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉焉蓮返回返回出淤泥而不染出淤泥而不染濯清漣而不妖濯清漣而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉焉（不同流合污）（不同流合污）（不孤芳自賞）（不孤芳自賞）（通達(dá)正直）（通達(dá)正直）（行為端正）（行為端正）（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）（志潔行廉）（志潔行廉）蓮生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)體態(tài)香氣姿態(tài)（儀態(tài)莊重）（儀態(tài)莊重）（令人敬重）（令人敬重）返回返回出淤泥而不染出淤泥而不染濯清漣而不妖濯清漣而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉焉（不同流合污）（不同流合污）（不孤芳自賞）（不孤芳自賞）（通達(dá)正直）（通達(dá)正直）（行為端正）（行為端正）（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）（志潔行廉）（志潔行廉）襯襯托托菊菊牡丹牡丹君子君子隱逸者隱逸者富貴者富貴者鮮有聞鮮有聞宜乎眾矣宜乎眾矣同予者何人同予者何人蓮生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)體態(tài)香氣姿態(tài)（儀態(tài)莊重）（儀態(tài)莊重）（令人敬重）（令人敬重）返回返回出淤泥而不染出淤泥而不染濯清漣而不妖濯清漣而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清亭亭凈植亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉焉（不同流合污）（不同流合污）（不孤芳自賞）（不孤芳自賞）（通達(dá)正直）（通達(dá)正直）（行為端正）（行為端正）（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）（美名遠(yuǎn)揚(yáng)）（志潔行廉）（志潔行廉）襯托菊菊牡丹牡丹君子君子隱逸者隱逸者富貴者富貴者鮮有聞鮮有聞宜乎眾矣宜乎眾矣同予者何人同予者何人托托 物物 言言 志志蓮生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)體態(tài)香氣姿態(tài)（儀態(tài)莊重）（儀態(tài)莊重）（令人敬重）（令人敬重）返回返回返回返回文中以愛蓮之情來(lái)表達(dá)作者既不愿像文中以愛蓮之情來(lái)表達(dá)作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴。他要在污濁的世間保持高追逐功名富貴。他要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操?！皭凵彁凵彙奔磹劬磹劬又伦又逻@是本文的主旨。這是本文的主旨。1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)蓮的了解、說(shuō)說(shuō)你對(duì)蓮的了解2、說(shuō)出你所知道的描寫蓮的名言錦句、說(shuō)出你所知道的描寫蓮的名言錦句多年生草本植物，生淺水中。葉子大而圓?；ù?，多年生草本植物，生淺水中。葉子大而圓?；ù?，有粉紅、白色兩種。種子稱有粉紅、白色兩種。種子稱“蓮子蓮子”，包在倒圓錐，包在倒圓錐形的花托內(nèi)，合稱形的花托內(nèi)，合稱“蓮蓬蓮蓬”。地下莖肥大而長(zhǎng)，有。地下莖肥大而長(zhǎng)，有節(jié)，稱節(jié)，稱“蓮藕蓮藕”。種子和地下莖均可食（亦稱。種子和地下莖均可食（亦稱“荷荷”、“芙蓉芙蓉”、“芙蕖芙蕖” ）采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。低頭弄蓮子，蓮子青如水。西洲曲西洲曲 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。 李商隱李商隱宿駱氏寄懷崔雍崔兗宿駱氏寄懷崔雍崔兗 清水出芙蓉，天然去雕飾。清水出芙蓉，天然去雕飾。李白李白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 返回返回可愛者甚蕃愛菊愛牡丹愛蓮花之隱逸者花之富貴者花之君子者鮮有聞眾矣同予者何人理思路理思路返回返回 學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)習(xí)運(yùn)用的手法，聯(lián)系自己的志趣的手法，聯(lián)系自己的志趣和追求，說(shuō)說(shuō)你最喜愛哪些有寓意的和追求，說(shuō)說(shuō)你最喜愛哪些有寓意的植物植物，并用，并用一句話來(lái)概括原因。一句話來(lái)概括原因。 例例：我喜愛梅花，因?yàn)樗腔ㄖ械闹臼?，?jiān)我喜愛梅花，因?yàn)樗腔ㄖ械闹臼浚瑘?jiān)強(qiáng)不屈。強(qiáng)不屈。 說(shuō)說(shuō)：我喜愛：我喜愛，因?yàn)樗牵驗(yàn)樗?，。返回返?