初中化學人教版九年級上學期 第五單元測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）下列化學方程式書寫正確的是（ ） A . 氧化鈣與水反應：CaO+H2O=CaOHB . 鐵絲在氧氣中燃燒： C . 金屬鋅與稀硫酸反應制氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2D . 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣： 2. （2分）乙炔燃燒時產(chǎn)生明亮的火焰，可作航標燈燃料用于航海照明，其燃燒的化學方程式為： ，其中X的化學式是（ ） A . H2B . O2C . H2OD . CO3. （2分）某化學反應的微觀示意圖如下(反應條件已省略)，根據(jù)該圖得出的結論正確的是 A . 該反應屬于置換反應B . 四種物質(zhì)中只有甲不是氧化物C . 反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化D . 恰好完全反應時，甲和乙兩物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為4: 54. （2分）加熱條件下，在一個密閉的容器內(nèi)有如下反應，反應過程中兩次測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列敘述正確的是（ ） 物質(zhì) P Q R W反應前測得的質(zhì)量/g4043. 64.8反應后測得的質(zhì)量/g待測1312. 610. 8A . 上述化學反應基本類型為分解反應。B . 該反應R與W的質(zhì)量變化之比為2 : 3C . 兩次測定之間生成W的質(zhì)量為10. 8gD . 第二次測得P的質(zhì)量為15g5. （2分）物質(zhì)X在5g的氧氣中充分燃燒,反應方程式為X+3O2 RO2+2SO2,測得生成RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是（ ） A . X的相對分子質(zhì)量為76B . X中含有R、S、O三種元素C . 參加反應的X的質(zhì)量為43gD . X與氧氣恰好完全反應6. （2分）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）。 A . 溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液B . 稀有氣體的原子（氦除外）的最外層電子數(shù)為8，則最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體的原子C . 根據(jù)化學方程式 可推知X化學式為N2。D . 某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化硫和水，可推知該物質(zhì)中一定含有氫，硫，氧元素7. （2分）常吃海帶能有效預防“大脖子病”，這是因為海帶中含有豐富的碘已知，海帶中的碘以碘化鈉（NaI）形式存在，則碘的化合價為（ ） A . 0B . 1C . 1D . +18. （2分）總結化學知識時經(jīng)常會采用歸納的方法在，以下歸納或判斷正確的是（ ） A . 可作干燥劑的物質(zhì)一定是濃硫酸B . 含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C . 能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素D . 能與堿反應生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸9. （2分）下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ）實驗目的實驗方案A檢驗某固體為碳酸鹽取樣，滴加鹽酸，觀察是否有氣泡B證明二氧化碳能與水反應將二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C檢驗氧氣已收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中D證明蠟燭中含有碳元素將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方A . AB . BC . CD . D10. （2分）一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是（ ） 甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g83558反應后的質(zhì)量/g2X542A . X=7B . 在該反應中，甲、乙、丙、丁的化學計量數(shù)之比為3:14:17C . 該反應類型是分解反應D . 在該反應中，丙物質(zhì)一定是催化劑11. （2分）密閉容器內(nèi)有甲、乙丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示.下列說法錯誤的是（ ） A . 反應生成甲和丙的質(zhì)量比為8：1B . 乙可能是該反應的催化劑C . 該反應是分解反應D . 丁一定是化合物二、 填空題 (共3題；共6分)12. （2分）某學習小組同學在實驗室用過氧化氫溶液（含水）制取氧氣，他們?nèi)≡撊芤?4g于燒杯中，加入0.5gMnO2完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為31.3g，請你和他們一起計算： （1）反應后生成氧氣的質(zhì)量是多少？ （2）34g過氧化氫溶液中含過氧化氫的質(zhì)量為多少？ 13. （2分）在質(zhì)量為150g的燒杯中加入100g過氧化氫溶液，再向其中加入2g二氧化錳。充分反應后，稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4g。請完成下列分析及計算： （1）二氧化錳在反應中起催化作用，反應后它的質(zhì)量為_g； （2）計算過氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量。_14. （2分）84消毒液有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑。 （1）NaClO中氯元素的化合價為_。 （2）ClO2屬于_（填序號）。 A . 混合物B . 化合物C . 氧化物三、 計算題 (共3題；共12分)15. （2分）硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的固體材料實驗室用固態(tài)的二氧化硅和石墨制造硅晶體，化學反應為SiO2+2C Si+2CO （1）若某次實驗測得反映前后固體總質(zhì)量(m)與反映時間(t)關系圖如下題所示，則反應產(chǎn)生的一氧化碳質(zhì)量。 （2）若生產(chǎn)5.6g硅，則產(chǎn)生計算理論上需要二氧化硅(SiO2)的質(zhì)量。 16. （2分）某興趣小組用如圖裝置，整套裝置質(zhì)量為16克，測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)測得相關數(shù)據(jù)如下： 請回答：（1）雙氧水樣品中加入二氧化錳，二氧化錳起_作用，反應生成氧氣的物質(zhì)的量為_ （2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_（寫出計算過程） 17. （8分）某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ鱾€剩余固體的思置要成分是CaCO3）的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗 取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應），所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)魅關系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算： （1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_克。 （2）當稀鹽酸加到_克時，樣品與稀鹽酸恰好完全反應。 （3）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產(chǎn)生二氧化碳多少克（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）_？ 四、 綜合題 (共3題；共21分)18. （5分）小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水請回答下列問題： （1）取水后加入明礬的作用是_。 （2）如圖3是小明同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。寫出標號儀器的名稱：a _；寫出圖3中存在的明顯錯誤：_。 （3）向濾液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味。 （4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是_。 （5）凈化后的水變?yōu)檎麴s水的步驟是_。圖2所示是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出儀器名稱：b _。 19. （3分）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖： A，B，C中表示混合物的是_。上述變化、和中，屬于化學變化的是_，該化學變化中一定不變的粒子是_(填分子或原子或分子和原子)。A圖中“ ”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應，請寫出一個生活中的緩慢氧化的例子 _，若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，請寫出其文字表達式為_。20. （13分）根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題： （1）D裝置中用來加熱的儀器名稱：_。 （2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_，收集裝置選用_。該反應的化學方程式為_。 （3）實驗室用D裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為_，反應的基本類型是_。 （4）如用F裝置收集氧氣，什么時候開始收集最佳？_。 （5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_（填“增大”、減小”或“不變”）。 （6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是_（填字母） 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空題 (共3題；共6分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、三、 計算題 (共3題；共12分)15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、四、 綜合題 (共3題；共21分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、