正確使用標點符號正確使用標點符號 標點符號是現代漢語書面表達的有機組成部分，是書面語言的輔助工具，是文章的表情。它的作用是表示句子的停頓、語氣、邏輯層次、性質與作用等。正確使用標點符號，是語言運用的基本功之一，不會使用標點或不規(guī)范的使用標點，都會影響書面表達的效果。 標點符號分為兩大類，一類是點號，一類是標號。 點號七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。 標號九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、著重號、連接號、專名號。點號主要表示停頓語氣，標號主要表明詞語或句子的性質和作用。 “正確使用標點符號”包括兩個方面的意思：一是正確使用，二是正確書寫。所以標點符號的正確使用，不能只在這個考點中進行，還應該在寫作當中認真對待。 2012年廣東獨立考查標點符號的可能性不大，只需作常規(guī)復習即可。重點了解幾個容易用錯的標點符號，重點掌握冒號、引號、分號、括號、問號、破折號等的使用規(guī)律。 (2004年廣東卷)下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是()A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩人謝無逸千秋歲詠夏景中的“人散后，一鉤新月天如水”。C閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。D“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦”D 當“說”插入到所說的話中間時，“說”后面應用逗號，否則前面的話就沒有著落，因此D項中“媽媽大聲地訓斥我”后面的冒號應改為逗號。 (2009年湖北卷)下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()A我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？B上海電影譯制片廠最有代表性的作品，如：音樂之聲王子復仇記等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(管子牧民)”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎。D紅絲帶艾滋病防治的宣傳標識象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。D 本題考查考生正確使用標點符號的能力，能力層級為E。解答本題要對標點符號的使用規(guī)則牢記心中。A項中的問號錯誤，這里沒有疑問，是一種不確定性敘述，應該用句號。B項中的冒號多余，問號要改為逗號。C項中的后引號應該移到括號前面去，屬于標注位置不當。 (2008年山東卷)依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是()樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象_我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影佐羅_看完后就覺得自己真的成了那里面的劍客_這位被稱作“微笑天使”的姑娘笑著說_后來在2001年我很自然地選擇了學習擊劍_A?！?，?！保?。”B，“，。”：“。”C。“，”。，“”。D，“?！?。：“”。A 標點體現段落的層次。第一句是文段的總起，所以處應用句號分開。這樣便排除BD。處之間是“金晶”的話，用引號標出。后“看”緊跟前面的“愛看電影佐羅”，所以語意沒斷，處不能用句號分開，處是話語的結束，句號應在引號內，所以排除C。這樣就選取了A項。驗證一下：后中的“我”自然指的是前面的“金晶”，所以后的句子仍然是前面說話的延續(xù)，那么，處自然只能是逗號。處是引入話語的結束，標點準確。 (2010年佛山市聯考)下列標點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A京城的特色食品：諸如燜豬蹄、燴鴨條、燒向菜、干三件、元宵、奶卷上百種名目繁多的食品，可以讓各路美食家一飽口福。B勝利縣在什么地方？范家定查遍中國地圖，也不見有“勝利縣”。(后來才知道那是蘇區(qū)時設置的一個縣，在現在于都縣境內銀坑鄉(xiāng)一帶。) C中國的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略有“兩個翅膀”：一個是技術創(chuàng)新；一個是設計創(chuàng)新。而現在，許多本土企業(yè)卻忽視了設計創(chuàng)新。D要解開他說書詼諧風趣的謎團，還得從平話產生的四史談起。早在唐代中葉即有說三國故事的，或“謔張飛胡，或笑鄧艾吃?！盉 A項是考查冒號的用法。冒號與“諸如”“例如”之類詞不能連用。本題中食品后面用了冒號，就不能再用“諸如”應刪去。C項考查分號用法。句中沒有逗號不能用分號，本題目分號改為逗號。 D項考查引號用法。引文只是作為大句子的一個組成部分，不管它原來是不是一個句子，都失去了獨立的意義，句末句號應在引號外。本題的句末句號就應在引號外。B項是考查括號的用法。注釋整句，括號應在句末標點之后，本題句號放在括號外。很容易誤把句號放在括號后面。 (2010年深圳市模擬)下列各句中，標點符號使用正確的一句是()A站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。B層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。C“防治手足口病是關系民生的大事情，”省領導在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。”D國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應的處罰規(guī)定。B 句中的分號使用正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關系。A項，括號應改為破折號，因為“有兩間的墻都倒塌了一半”不屬于注釋“教室前”的句中括號，是具有補充說明性質的成分，故改為破折號。C項，冒號應改為逗號，因為前后都是省領導說的話，說話人在中間。D項，錯用頓號，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的頓號都應改為逗號。 一、復習策略 標點符號的復習，首先要準確掌握標點的用法、作用；其次要把握住標點錯誤使用的規(guī)律，由于考查是在具體的語言環(huán)境中來進行的，所以不能機械記憶各種標點符號的用法，而應該在閱讀文章和寫作訓練當中來培養(yǎng)自己正確運用標點符號的能力。具體說來必須注意遵循以下幾點： 1掌握標點符號的基本用法(這里我們稱之為“靜態(tài)用法”)，這個原則要遵循，但是這只是機械記憶。 2注意易混標點的用法。這是考查的重點，也是難點。 3注意標點的活用。這種用法在考卷中不會出現，因為它的靈活性太大，但是在寫作中會增強表達效果。 4注意和實用文格式結合起來，實用文的格式其實也是一種特殊的標點符號。 二、應考策略 從這兩年的高考卷來看，考查的重點較多地集中在頓號、冒號、括號、問號、引號、書名號的易混易錯之處。 1圖示法解決句末標點在引號內外的問題 【例【例1】“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮?！?用圖示法表示為“?！?，“?！?句引號內獨立成句，故句號應在引號里；句，如果認可引號內的句號，那么全句就沒有了句末標點，不倫不類，所以，句號應在引號外。 2層次分析法確定頓號、逗號、分號 【例【例2】美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運會的實力。 【例【例3】季羨林先生的飲食十分簡單：早餐一杯牛奶、一塊面包、一把炒花生米；午餐和晚餐則多以素菜為主。 在例2我們可以看出各國家之間應是并列關系，屬于并列詞組作主語的現象，可是有的詞組內部又有小并列，如美國、中國，如果一味用逗號，則層次不明，這樣就必須把處的頓號改為逗號，這樣句意就清晰多了。 例3中的處用了分號，可是，全句連一個逗號都沒有，怎么會有分號的出現呢？因此，此處的分號屬于越權了，要將此處的分號改為逗號。 3成分分析法確定逗號、頓號 【例【例4】臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應盡快攜起手來。 【例【例5】黨的十六大報告指出，我們要在新世紀頭20年走出一條科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。 【例【例6】老李的包子做得好，餡大、皮薄、味香。 例4中的“同根同源、同文同種”在句中做謂語，所以，它們之間不能用頓號，應用逗號。例5中“科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮”，在句中作定語，它們之間必須用頓號，用逗號則割裂了它們與中心詞的限制關系了。例6中“餡大、皮薄、味香”在句中作補語，作補語的并列詞組之間應該用逗號。 4語意分析法確定標點 【例【例7】他在“鐵道游擊隊”里擔任隊長職務。 【例【例8】他在鐵道游擊隊里扮演隊長角色。同樣一個詞，但在例7中必須用引號，例8中則要用書名號。主要原因是語境不同。 5擬用答語判斷逗號、問號 【例【例9】你是懦弱地等待？還是勇敢地應對呢？ 【例【例10】茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深的思考。 在給例9擬答語時，我們只要選擇其一，或等待，或應對，就可以了。在給例10擬答語時，則不能這樣簡單，每一句都得回答。 這也就告訴我們例9是選擇問句，是一句話，中間不能用問號，應把處的問號改為逗號。例10又是多重問句，各自獨立，所以處的逗號應改為問號。 6主動劃句號，品評冒號的用法 【例【例11】魯迅認為，中國的歷史只有兩個時代：“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”，“這一種循環(huán)，也就是先儒之所謂一治一亂”。 從“兩個時代”看，句號應加在處，既然處用了逗號，說明與后面還是有密切關系的，而后面的內容又不是“啟示”的內容，所以說，處的冒號屬于用錯情況。 如果是以非選擇題的形式(包括作文等語言表達類題目)考查標點符號，就一定要注意書寫規(guī)范，例如句號不能寫成句點，省略號一定要有六點，省略號、破折號一定要占兩格，行末不能出現前引號，每行開頭不能出現冒號、逗號、句號、分號、省略號、破折號等。1. A.錯錯。第一個問號應改為逗號，第二個問號應改為句號。B錯錯。“個人獨資企業(yè)該該注意什么問題”作“對于”的賓語，全句不是疑問語氣，問號應為逗號。C錯錯?！皩懯裁淳?，怎么寫景，為什么寫景”作主語，問號改為逗號。D對對。E錯錯。語氣的落腳點在“分不清”，是陳述，不能用問號，問號應改為句號。F錯錯。最后一個問號應為嘆號或句號。2. A.錯錯。冒號只能管到“勝利”?！皠倮焙蟮亩禾柛臑榫涮枴對對。C錯錯。引號中的“他們”也即來信的“同志們”，既然用第三人稱，可見是間接引語，不能加引號。D對對。注意末尾的冒號，表總結，很典型。E對對。這個例子相當典型。特別是所引的話被分成前后兩截，當中插進幾句說明時，下一組引號前要用逗號。 3. A.錯錯。將所有的分號改為逗號，因為只是作并列狀語。B錯錯。此句段為總分結構，第一個句號應改為冒號，以提示下文。后面兩個“正如”是并列分句，應用分號隔開。C錯錯?！斑^去、現在、未來、上下、左右、中國、外國”七個概念應分為時間、空間和國內外三組，三組之間應用逗號隔開。D錯錯。應將頓號去掉。E錯錯。玉米、小麥為一類，應將“油料”前的停頓改為逗號。F錯錯?！叭摹北砀艛?，不用頓號隔開。G錯錯?！疤拱住⒅覍?、積極”是并列短語作謂語，應用逗號。 4. A.對對。B錯錯。引號內的句號應去掉。C錯錯。句號應在引號內。D錯錯。句號應在引號外。5. A.錯錯。最后一個括號應是對“馬克思、恩格斯論藝術(第三卷)”這個詞語的解釋，括號應緊跟這個詞語。因此，句號應放在最后。B對對。C錯錯。括號表示這個句子的來源，是對全句的解釋，應把句號去掉。D錯錯。括號應緊跟著被解釋詞語，應去掉前面的逗號。6. A.錯錯。破折號表解釋，“即是”也表解釋，重復，應刪去其一。B錯錯?！叭蝿铡敝蟮膬热菔菍Α叭蝿铡钡慕忉?，應用破折號。C錯錯。省略號與“等”重復，應刪去其一。D錯錯?！霸圃啤迸c“等等”意思接近，與省略號重復，應刪去其一。7. A.錯錯?！按_立了原則”為動賓短語，中間不能用冒號隔開。B書名號用錯錯。句中書名號表示的內容只是發(fā)明專利，不是書名或文章名，應用雙引號。C書名號錯錯。句中書名號表示的內容是活動名稱，應改為雙引號。D錯錯。兩個問號用錯。這里兩個問號表示的內容，只是表明賈母在提問，其實還是陳述語氣，都應當改為句號；“四書”應加書名號。8. ，；，： 1. A。B項，兩個問號都應改用逗號。C項，書名號應改用引號。D項，前三處逗號應改用頓號。 2. C。A項，前一個問號應改為逗號，后一個問號應改為句號。因為全句為陳述語氣。B項，兩個分號應改為逗號。D項，說話斷斷續(xù)續(xù)應該用省略號表示，破折號表示聲音的延長。3. D。A項，破折號改為逗號，或刪掉“即是”；B項，“啊”后都應為逗號；C項，句內括號的誤用，當句內括號的注釋語有標點時，最后一個標點(問號與嘆號除外)應省去。4. A。B項，句內冒號重復使用，應將第二個冒號改為逗號。C項，第一個引號中的逗號應在引號外。D項，句子為陳述語氣，落在“市民非常關心”上，第一個問號改為逗號，第二個改為句號。5. C。A.引號中的句號改為逗號。B.括號應放在后引號與第二個逗號之間。D.“二”與“三”之間加頓號，此處為確數，不是概數。6. B。A.“隱隱”“約約”不能用頓號隔開。C.問號要打在句末，并將第二個逗號移至“好嗎”后面。D.“更加完美”后頓號改為逗號。7. B。A.第一個問號去掉。C.冒號只能管到“淚水”，“淚水”后的逗號應改為句號。D.“天職”加引號。 8. A。B.分號改為逗號。C.去掉頓號。D.省略號后不加點號，應去掉“我”前面的逗號和句末的句號。9. C。句號改為分號。10. A。B.第三個書名號表示的內容不是書名，而是課程名，應改為單引號。C.“他就以鬼神為餌”后應用分號。D.“制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高”第二、三個頓號應該改為逗號以區(qū)別層次。11. B。A項，第一個逗號應改為頓號；C項，應將逗號改為問號；D項，將“等等”和省略號刪去一個。12. C。A項，括號應放在“吉布斯”之后，因為括號里的內容是解釋“吉布斯”的。B項，第二個句號應放在引號里面。D項，第二個逗號應改為分號。