《高一歷史人教版必修一精練：第一單元 古代中國(guó)的政治制度 第一單元檢測(cè)Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一歷史人教版必修一精練：第一單元 古代中國(guó)的政治制度 第一單元檢測(cè)Word版含解析（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元檢測(cè) (時(shí)間:60分鐘　滿分:100分) 一、選擇題(本大題共15小題,每小題4分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的) 1在父系大家族的基礎(chǔ)上,按照親疏遠(yuǎn)近,從王國(guó)到諸侯國(guó),按地區(qū)建立起層層的政權(quán)機(jī)構(gòu),并劃分明確的等級(jí),由大大小小的奴隸主世代相襲地把持各級(jí)政權(quán)。材料所述的政治模式是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.分封制 B.王位世襲制 C.宗法制 D.禪讓制 答案A 2齊國(guó)原是姜氏的封國(guó),公元前481年,齊國(guó)的大夫田成子殺死齊簡(jiǎn)公,自立為相,其后人田和取代姜氏正式成為國(guó)君。這反映出(　　) A.春秋時(shí)期分封制已遭到

2、破壞 B.齊國(guó)已確立了新的社會(huì)制度 C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建制度逐步確立 D.齊國(guó)率先廢除了舊有的制度 答案A 3存在了兩千多年的皇帝制度是一把雙刃劍,它“并非是一堆腐朽的垃圾,僅以批判兩字所能了結(jié)。它精華與糟粕并存,積極與消極同在”。從中我們需要汲取的歷史研究方法是(　　) A.全面的方法 B.發(fā)展的方法 C.比較的方法 D.史料解讀法 解析題干材料對(duì)皇帝制度進(jìn)行了正反兩個(gè)方面的評(píng)價(jià),采用了全面的方法。 答案A 4公元前214年,秦始皇設(shè)置了南?？?轄番禺、四會(huì)、龍川、博羅4縣,郡所設(shè)在番禺(今廣州),任囂任郡尉,這是廣州建置的開(kāi)始。當(dāng)時(shí)的任囂(　　) A.雖由中央政府任命

3、但有一定的自治權(quán) B.是郡的行政長(zhǎng)官但無(wú)權(quán)任免所轄縣區(qū)的縣令 C.在獲得官職的同時(shí)也得到一定的封地 D.享有世襲的權(quán)利但必須完全聽(tīng)命于中央政府 答案B 5貴族能獨(dú)立領(lǐng)土、領(lǐng)民,經(jīng)濟(jì)上完全獨(dú)立于君主,政治上相對(duì)獨(dú)立于君主,是能夠與君主抗衡的政治力量。古代中國(guó)從社會(huì)結(jié)構(gòu)上決定貴族階級(jí)消亡的制度是(　　) A.郡縣制 B.察舉制 C.科舉制 D.行省制 解析郡縣制取代分封制,在社會(huì)結(jié)構(gòu)上決定了貴族階級(jí)的消亡,故A項(xiàng)為最佳選項(xiàng)?？たh制取代分封制,貴族政治轉(zhuǎn)變?yōu)楣倭耪?這樣就催生了察舉制和科舉制,排除B、C兩項(xiàng)。行省制與貴族階級(jí)的消亡無(wú)關(guān)聯(lián),排除D項(xiàng)。 答案A 6漢武帝發(fā)布詔令:“

4、梁王、城陽(yáng)王親慈同生,愿以邑分弟,其許之。諸侯王請(qǐng)與子弟邑者,朕將親覽,使有列位焉?！痹撟龇?　　) A.得到了各位諸侯的衷心擁護(hù) B.有效地削弱了宰相的決策權(quán)力 C.提高了中央政府的行政效率 D.加強(qiáng)了中央對(duì)地方的有效控制 答案D 7《宋史》記載:“三司之職國(guó)初沿五代之制,置使以總國(guó)計(jì),應(yīng)四方貢賦之入,朝廷之預(yù),一歸三司,通管鹽鐵、度支、戶部,號(hào)曰‘計(jì)省’,位亞執(zhí)政,目為‘計(jì)相’?！碧瞥c其職權(quán)類似的機(jī)構(gòu)是(　　) A.禮部 B.吏部 C.戶部 D.工部 答案C 8美國(guó)學(xué)者費(fèi)正清說(shuō):“在一個(gè)我們看來(lái)特別注重私人關(guān)系的社會(huì)里,中國(guó)的科舉考試卻是驚人的大公無(wú)私。每當(dāng)國(guó)勢(shì)鼎盛,

5、科舉制度有效施行時(shí),總是盡一切努力消除科場(chǎng)中的徇私舞弊?！睂?duì)作者觀點(diǎn)理解正確的是(　　) A.科舉制度體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的精神 B.科舉制度背離了傳統(tǒng)的倫理道德 C.科舉制度擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) D.科舉制度實(shí)現(xiàn)了封建國(guó)家的興盛 答案A 9北宋初期,行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時(shí)很少涉及宰相。至北宋中期,御史則與宰相“分為敵壘,以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了(　　) A.官僚內(nèi)部斗爭(zhēng)集中于相位之爭(zhēng) B.宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)開(kāi)始改變 C.專制權(quán)力得到進(jìn)一步強(qiáng)化 D.監(jiān)察官員與宰相權(quán)力基本對(duì)等 答案C 10元朝在對(duì)行省劃界時(shí)廣泛采用“犬牙交錯(cuò)”的原則,例如陜西行省跨越秦嶺,湖廣行省、

6、江西行省均跨越南嶺,河南江北行省跨越淮河,中書省直轄區(qū)則跨越太行山。元朝的這一做法(　　) A.使地方享有更充分的軍事、行政管理權(quán) B.分割地方,以便于加強(qiáng)對(duì)地方的控制 C.肥瘠搭配,便于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理和發(fā)展 D.充分體現(xiàn)了元朝“以北制南”的治國(guó)理念 答案B 11元代《中庵集》卷十五中記載:“天子理萬(wàn)物,不能獨(dú)為,責(zé)之中書。中書,所以行天子之令,而制裁天下者也,其事權(quán)不可不專?！边@反映了元朝(　　) A.皇權(quán)被削弱 B.相權(quán)得到加強(qiáng) C.中書省獨(dú)攬大權(quán) D.中書省職能專一 解析根據(jù)材料中的中書省“行天子之令,而制裁天下者也,其事權(quán)不可不專”,可判斷相權(quán)得到加強(qiáng),故選B項(xiàng)。

7、材料并未涉及皇權(quán)是否被削弱,C、D兩項(xiàng)都是對(duì)材料的誤解。 答案B 12明太祖曾賦詩(shī)描述自己的辛勞:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五猶披被?！毕铝邢嚓P(guān)的解釋較為合理的是(　　) A.中國(guó)古代的皇帝都和明太祖一樣辛勞 B.廢除丞相是明太祖過(guò)分辛苦的直接原因 C.明太祖的敘述反映出經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.明太祖的詩(shī)體現(xiàn)出古代“百僚”的重要作用 答案B 13《明史·職官志》記載:“洪武九年,汰平章政事、參知政事。十三年正月,誅丞相胡惟庸,遂罷中書省。(其官屬盡革,惟存中書舍人。)”明太祖這樣做的直接目的是(　　) A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.強(qiáng)化君主專制 C.提高

8、行政效率 D.實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡 答案B 14清末籌備立憲運(yùn)動(dòng)中,御史張瑞蔭在奏折中說(shuō):“自設(shè)軍機(jī)處,名臣賢相不勝指屈……軍機(jī)處雖為政府,其權(quán)屬于君?！边@說(shuō)明(　　) A.軍機(jī)處成為清代最有實(shí)力的機(jī)構(gòu) B.軍機(jī)處牢牢被皇帝控制,成為強(qiáng)化君主專制的有力工具 C.張瑞蔭反對(duì)軍機(jī)處的設(shè)置 D.軍機(jī)處的運(yùn)行會(huì)阻礙立憲運(yùn)動(dòng) 解析材料意思很明顯,即軍機(jī)處被君主牢牢地控制著,為君主所用。A、D兩項(xiàng)說(shuō)法本身都對(duì),但不是材料所反映的內(nèi)容。從材料中無(wú)法判斷C項(xiàng)的正誤,故本題選B項(xiàng)。 答案B 15梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古代專制政治發(fā)展時(shí)說(shuō):“專制權(quán)稍薄弱,則有分裂,有分裂則有力征,有力征則有兼并。兼并多一次

9、,則專制權(quán)高一度,愈積愈進(jìn)?！睆闹袊?guó)古代歷史整體來(lái)看,這一論述中可以確認(rèn)的是(　　) A.君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件 B.分裂動(dòng)蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提 C.專制程度隨著歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng) D.武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ) 答案C 二、非選擇題(本大題共3小題,第16題14分,第17題13分,第18題13分,共40分) 16自古以來(lái),我國(guó)民間十分重視修訂“家譜”。閱讀材料,完成下列要求。 材料一　家譜是一種以表譜形式,記載一個(gè)以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁,是特有的文化遺產(chǎn)。流傳至今的家譜至少仍有三萬(wàn)多種,其內(nèi)容之豐,價(jià)值之高,很值得我們今天去了解與

10、認(rèn)識(shí)?！半[惡揚(yáng)善”是修纂家譜的一條基本原則。 材料二　在現(xiàn)代僑鄉(xiāng)的家譜中,都普遍記錄了不同時(shí)代出洋人的姓名……出洋時(shí)間與原因……同故鄉(xiāng)故國(guó)的聯(lián)系與貢獻(xiàn)等內(nèi)容。有些還辟有專章、專傳介紹,這不僅為他們的后裔尋根問(wèn)祖提供了可靠的根據(jù),而且增加了他們對(duì)故國(guó)故鄉(xiāng)的依戀之情?！腥藢?duì)福建省的家譜資料進(jìn)行研究,了解到福建移居臺(tái)灣的最早記載是兩宋之交的蘇姓?！瓘挠嘘P(guān)家譜中我們可以了解到移民的人數(shù)、成分、原因,他們的婚姻狀況、分布特點(diǎn)及與大陸的關(guān)系等。 ——李萬(wàn)軍等著《中華傳統(tǒng)家譜文化常識(shí)》 材料三　欲考族制組織法,欲考各時(shí)代各地方婚姻、平均年齡、平均壽數(shù),欲考父母兩系遺傳,欲考男女產(chǎn)生比例,欲考出生

11、率與死亡率比較……等等無(wú)數(shù)問(wèn)題,恐除族譜家譜外,更無(wú)他途可以得資料。 ——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)近三百年學(xué)術(shù)史》 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析我國(guó)民間重視修訂“家譜”的主要原因。簡(jiǎn)述家譜在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展中的作用。(8分) (2)依據(jù)材料二并結(jié)合現(xiàn)實(shí),分析家譜在當(dāng)今的作用。(3分) (3)依據(jù)上述材料,說(shuō)說(shuō)如何辯證地看待家譜的學(xué)術(shù)價(jià)值。(3分) 參考答案(1)主要原因:受宗法制的影響,中國(guó)人重視血緣和家族觀念;小農(nóng)生產(chǎn)方式的影響;彰顯家族聲譽(yù),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。作用:凝聚親族;弘揚(yáng)正統(tǒng)觀念;規(guī)范人際關(guān)系;鞏固統(tǒng)治。 (2)有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力;有利于團(tuán)結(jié)廣大海外僑胞;有利于實(shí)現(xiàn)和鞏

12、固國(guó)家的完全統(tǒng)一。 (3)家譜是特有的文化遺產(chǎn);可以拓展史料來(lái)源;家譜隱惡揚(yáng)善的筆法和孤證會(huì)影響其史料價(jià)值。 17閱讀材料,完成下列要求。 材料一　丞相者,朕之股肱,所與共承宗廟,統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之不逮以治天下也。 ——《漢書·孔光傳》 材料二　下圖為唐朝的政制結(jié)構(gòu)圖 材料三　自秦以下,人人君天下者,皆不鑒秦設(shè)相之患,相從而命之,往往病及于國(guó)君者,其故在擅專威福。 ——《南雍志》 材料四　(洪武)十五年(1382年),仿宋制,置華蓋殿、武英殿、文淵閣、東閣諸大學(xué)士,又置文華殿大學(xué)士……大學(xué)士特侍左右,備顧問(wèn)而已。 ——《明史》卷七十二 (1)材料一顯示,漢代丞相有何特點(diǎn)?

13、材料二反映了唐朝的什么制度?與材料一相比,唐朝相權(quán)有何特點(diǎn)?(6分)　 (2)根據(jù)材料三、材料四,分析明太祖廢除丞相的原因。廢除丞相以后,明初又采取了什么措施?(4分) (3)以上中樞權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化表明,中國(guó)古代政治制度的演變呈現(xiàn)出什么趨勢(shì)?(3分) 參考答案(1)特點(diǎn):位高權(quán)重。制度:三省六部制。特點(diǎn):相權(quán)被分割,彼此互相牽制。 (2)原因:相權(quán)威脅皇權(quán)。措施:設(shè)置殿閣大學(xué)士,作為皇帝的顧問(wèn),后又設(shè)立內(nèi)閣。 (3)君主專制不斷加強(qiáng)。 18閱讀材料,完成下列要求。 材料　王夫之認(rèn)為封建論者是搞無(wú)益的爭(zhēng)論:“兩端爭(zhēng)勝,而徒為無(wú)益之論者……郡縣之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之

14、,勢(shì)之所趨,豈非理而能然哉?”一如柳宗元所論,王夫之認(rèn)為秦是行了大公,“秦之所滅者六國(guó)耳,非盡滅三代之所封也。則分之為郡,分之為縣,俾才可長(zhǎng)民者皆居民上,以盡其才而治民之紀(jì),亦何為而非天下之公乎?”王夫之認(rèn)為,事物都有兩面性,但郡縣制與封建制相比要好得多,“為天下計(jì),則害不如封建之滋也多矣”。 ——萬(wàn)昌華《郡縣制度評(píng)價(jià)理論述評(píng)》 結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí),圍繞“制度創(chuàng)斷與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))(13分) 解析首先亮出論題,然后進(jìn)行闡述。可以從郡縣制的推行加強(qiáng)了中央集權(quán)或人才選拔有利于社會(huì)的穩(wěn)定等角度來(lái)

15、分析?？たh制的推行加強(qiáng)了中央集權(quán),從郡縣長(zhǎng)官都是由皇帝直接任免、郡縣制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理的角度回答;人才選拔有利于社會(huì)的穩(wěn)定,從九品中正制與科舉制的比較中獲得認(rèn)識(shí)。 參考答案示例一 論題:郡縣制的推行加強(qiáng)了中央集權(quán)。 闡述:郡縣制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免,從而有效地加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于政治安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;郡縣制從根本上否定了分封制,打破了西周以來(lái)分裂割據(jù)的狀況,加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理,有力地維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。 示例二 論題:人才選拔有利于社會(huì)的平穩(wěn)運(yùn)行。 闡述:魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制,門第之風(fēng)盛行,豪強(qiáng)左右政局的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,有才能的下層平民得不到重用,社會(huì)平等性沒(méi)有體現(xiàn),政權(quán)持續(xù)的腐敗。唐朝開(kāi)始全面推行科舉取士,通過(guò)考試來(lái)選拔人才,一定程度上滿足了下層民眾的政治需求,推動(dòng)了唐初的社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展。