人教版(新課程標準)2019-2020學年語文四年級下冊第五組第19課《花的勇氣》同步練習(I)卷.doc
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人教版(新課程標準)2019-2020學年語文四年級下冊第五組第19課《花的勇氣》同步練習(I)卷.doc
人教版(新課程標準)2019-2020學年語文四年級下冊第五組第19課花的勇氣同步練習(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎運用 (共6題;共7分)1. (1分)比較每組的句子,找出意思沒有改變的。_ 在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立。每一朵小花在冷雨中都傲然挺立。我明白了生命的意味是什么。我明白了生命意味著什么。整個世界鋪滿了全新的色彩。全新的色彩鋪滿了整個世界。四月的維也納是個美麗的地方。維也納的四月是個美麗的季節(jié)。冷雨伴著涼風下了起來。伴著涼風,冷雨下了起來。2. (1分)照樣子,換個偏旁變成新字,再組詞。 拱(拱橋) 供(供應)計_ _ _創(chuàng)_ _ _設_ _ _3. (1分)選擇正確的讀音?;牛╤ung hun)_吵(cho cho)_摸(m m)_4. (1分)我能選擇正確的詞語。 小呂聽了,將車子停住,把我領到一片非常_(廣闊 開闊)的草地上,讓我蹲下來扒開草好好看看。此刻那些花兒一下子全_(冒 長)了出來,頓時改天換地,整個世界鋪滿了全新的色彩。5. (1分)把句子寫具體。例:(細密的)雨點,(輕輕地)飄落在草原上。_的原野,開滿了_。 6. (2分)閱讀下文,回答問題電話鈴響了。我拿起聽筒,聽到對方在喚“張老師”,我問:“你是我的哪位弟子?我怎么聽不出來?”對方笑了,說:“張老師,不怪您,我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學,總覺得沒臉見老師,這么多年也沒回過母校今天我終于憑實力競爭得到了廠長這一職務。上面讓我填一張履歷表,在填高中階段的證明人時,我寫上了您的名字,不知咋的,就特激動,特想您!趕緊找到您的電話號碼,撥通了這個電話”我的眼睛有些發(fā)潮。我想,我是一個多么幸福的人?。。?)根據(jù)短文填空“我”沒臉見老師的原因是_。“我”特激動是因為_。“我”的眼睛有些發(fā)潮是因為_。(2)文中的老師為什么說自己是一個幸福的人?你知道他的幸福是什么嗎? 二、 閱讀理解 (共1題;共4分)7. (4分)閱讀文段,回答問題。 我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?,偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢?小小的花兒居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是勇氣?。?)寫出下列詞語的近義詞。 居然_ 氣魄_(2)把“在溫暖的陽光下冒出來”這句話中的“冒”字換成“長”字好不好?為什么? (3)讀了這個文段,你有哪些體會?寫一寫。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共6題;共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 閱讀理解 (共1題;共4分)7-1、7-2、7-3、