初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分)1. （2分）下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 干冰用于人工降雨B . 氫氣用作理想的清潔燃料C . 一氧化碳用于冶煉金屬D . 二氧化碳用于滅火2. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物B . 含氧元素的物質(zhì)一定是化合物C . 混合物一定由不同種分子構(gòu)成D . 化合物中一定含有不同種元素3. （2分）下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 我國(guó)水資源非常豐富，所以我國(guó)不是缺水國(guó)家B . 水的凈化操作里，過濾所用的玻璃棒是起攪拌作用的C . 電解水時(shí)向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D . 經(jīng)過活性炭吸附后的水無(wú)色無(wú)味，是純凈物4. （2分）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B . 甲分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為3：1C . 甲、乙物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比為17：40D . 各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有變化5. （8分） （1）自來(lái)水廠常用的凈水的方法有沉淀、_、吸附、消毒等。 在電解水的實(shí)驗(yàn)中，常向水中加入某種強(qiáng)電解質(zhì)（如NaOH）等，其目的是_；寫出水通電分解的化學(xué)方程式_。（2）能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān). a.氫能是未來(lái)最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是_。目前，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能的裝置。b.汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少汽車尾氣的污染。乙醇汽油是_（填“混合物”或“純凈物”)。6. （3分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題： （1）寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義： 2O2_過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_；碳酸鈉中的陰離子_ ;（2）下圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試按下列要求填空： 物質(zhì)類別：_，_；變化類型：_(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分)7. （2分）“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A . 水三態(tài)變化過程中，水分子的構(gòu)成不改變B . 經(jīng)過自來(lái)水廠處理的水是純水C . 我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺D . 水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)了自然界中的水循環(huán)8. （2分）下列做法能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ） A . 為了延長(zhǎng)某些食品的保質(zhì)期，可在其包裝袋中加入小包鐵粉B . 新制的Cu(OH)2堿性懸濁液，可用于蛋白質(zhì)的檢查C . 與熟石灰混合研磨鑒別氮肥和鉀肥D . 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水的殺菌消毒9. （2分）空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 液氮可以做制冷劑B . 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%C . 稀有氣體可制作多種用途的電光源D . 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)10. （4分）某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 （1）實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_。 （2）請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_。 （3）由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_，_。 （4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是_。 11. （6分）點(diǎn)燃?xì)錃庵?，一定要_，以防發(fā)生爆炸氫氣在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為_ 12. （11分）實(shí)驗(yàn)填空 （1）取用藥品時(shí),如果沒有說(shuō)明用量,應(yīng)取少量,如液體取_mL。 （2）加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，試管夾夾在距離試管口約_處。 （3）興趣小組做如圖實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng)，_(填“A”或“B”)燒杯中液體變紅。 三、 真題演練 (共6題；共20分)13. （2分）生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A . 氮?dú)庥糜谥圃斓蔅 . 銅用作導(dǎo)線C . 稀有氣體用作焊接保護(hù)氣D . 食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?4. （2分）下列凈水方法中，一定能使水轉(zhuǎn)化為軟水的是（ ） A . 沉淀B . 過濾C . 吸附D . 蒸餾15. （2分）下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（ ） A . 鎂+氧氣 氧化鎂B . 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣C . 氫氣+氧氣 水D . 氧氣+蠟燭 二氧化碳+水16. （2分）芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：Si+O2 SiO2 SiO2+Na2CO3 Na2SiO3+CO2 SiO2+2C Si+2CO Si+2NaOH+H2O NaSiO3+2H2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B . 上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體C . Na2SiO3中Si為+4價(jià)D . Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化17. （8分）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水。 （1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€中軟水，可用的物質(zhì)是_。 （2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要_。 （3）自來(lái)水生產(chǎn)過程中，可用_方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_。 （4）我們的地球表面3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少 污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施。請(qǐng)回答：水體污染的主要來(lái)源是_、_、農(nóng)業(yè)污染。列舉節(jié)約用水的兩種方法是_；_。（5）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_（填序號(hào)） A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放18. （4分）渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障 （1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_； （2）下列能源中，屬于可再生能源的是_(填序號(hào))； A . 煤B . 天然氣C . 乙醇D . 石油（3）事實(shí)上，氫氣也是一種清潔能源，它燃燒時(shí)生成_(填化學(xué)式)，不會(huì)污染空氣；實(shí)驗(yàn)室在制取氫氣并試驗(yàn)氫氣的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要_ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、12-2、12-3、三、 真題演練 (共6題；共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、