專題09 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)新課標(biāo)考試大綱規(guī)定：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。 1考查形式：常單獨(dú)命題考查“連貫”；個(gè)別試題有單獨(dú)考查“得體”；“簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”往往與其他考點(diǎn)綜合考查。 2考查特點(diǎn)：題型多樣，綜合性強(qiáng)。本考點(diǎn)多以主觀題形式考查，既有綜合考查，又有單獨(dú)考查，也有結(jié)合其他考點(diǎn)進(jìn)行考查?？疾轭}型有點(diǎn)評(píng)、擬寫宣傳語、寫開場(chǎng)白、寫畫外音、寫讀書札記等，如2015年福建卷第19題，考查評(píng)述現(xiàn)象。本考點(diǎn)很多省市的考題均有涉及，且極易出現(xiàn)新題型。一、連貫 語句的連貫，是指上下文之間要有明顯的聯(lián)系，話題要統(tǒng)一，陳述對(duì)象要盡可能保持一致，句序要合理，句子的組合與銜接、呼應(yīng)要自然。 (一)排列句序 排列語序題主要考查語言的連貫，是很好的理清思路、理解主要內(nèi)容的訓(xùn)練方式。基本要求是連綴句子。將思想表達(dá)清楚，不亂不澀，考慮好前后的貫通和銜接的緊密。【典例解析】依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要_，_，_，_，_。銘記這段歷史，是因?yàn)樗膽K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士ABCD【答案】C【解析】本題考查語句銜接連貫的能力。根據(jù)橫線后的“它的慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯蓖茢鄼M線處的內(nèi)容應(yīng)該是先闡明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中慘烈的死難情況，故為一組；然后強(qiáng)調(diào)社會(huì)各界不屈不撓的抗?fàn)幖爸г闆r，故為一組；最后根據(jù)程度由淺入深、概念由小到大的順序排列。 【技巧攻略】 高考“語句銜接題”一般從哪些角度來考查？我們通過對(duì)近幾年全國卷和各省市卷的分析，發(fā)現(xiàn)一般有以下一些考查角度：從內(nèi)容來講，話題的一致、語氣的貫通是一個(gè)首先要把握的問題。從形式來講，語句結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一、對(duì)應(yīng)，音節(jié)和諧等，不可忽視。從寫作來講，可能涉及到描寫方位的轉(zhuǎn)換，內(nèi)容層次的銜接，思維順序及邏輯關(guān)系等。從情感來講，情感色彩的一致也是一個(gè)重要因素。依據(jù)這些角度，可以概括成這樣一句話：審清題干，辨明語體，把握中心，發(fā)掘意境，確認(rèn)順序，結(jié)構(gòu)貫通，形式關(guān)聯(lián)，前后照應(yīng)，音節(jié)和諧，抓住特征，思辨抉擇。(二)語段銜接此類題型主要以補(bǔ)寫填空的形式考察語言表達(dá)連貫的能力。【典例解析】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 【答案】這種模式大大提高了交易效率 除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間 上網(wǎng)瀏覽商品信息【技巧攻略】 語段銜接要綜觀材料，把握材料的中心，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢，注意看填空前后內(nèi)容的暗示。二、簡(jiǎn)明、得體 (一)簡(jiǎn)明 語言“簡(jiǎn)明”是指用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳達(dá)出最豐富的信息，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，實(shí)現(xiàn)表達(dá)效果的最大最佳化。這一考點(diǎn)經(jīng)常和病句修改、擴(kuò)展語句、壓縮語段、語言表達(dá)運(yùn)用等一起考查?！镜淅馕觥块喿x下邊一段文字，按要求答題。 在山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，長(zhǎng)得和野草一模一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個(gè)念頭：“我是百合，不是野草。能證明這一點(diǎn)的，就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦?，努力地吸收水分和陽光，終于結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合很高興，雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費(fèi)力氣了，即使你真的能開花，在這荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？”百合說：“我會(huì)開花，_?！庇幸惶?，百合終于開花了，那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。(1)請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫一句話。要求：既能回應(yīng)野草的嘲諷，又能表現(xiàn)百合堅(jiān)定的信念；不少于20字，不多于25字。答：_(2)文中處，有三處多余，這三處是_。 【答案】(1)示例：即使身處荒野沒人欣賞我也要開得絢爛成為最美的風(fēng)景(2)【解析】(1)題考查語句銜接連貫的能力。注意題干要求和提示：既能回應(yīng)野草的嘲諷，又能表現(xiàn)【技巧攻略】 解答語言表達(dá)簡(jiǎn)明題，宜從兩方面入手：1看語句(語段)中是否有意義相同、重復(fù)使用的詞語，如果有，根據(jù)表意的實(shí)際情況，考慮這些重復(fù)是否必要，刪去后能否影響表達(dá)效果或能否用其他的詞語代換；注意修飾成分使用是否適當(dāng)，有無濫用。2看語句(語段)在表意時(shí)，表意是否明確不產(chǎn)生歧義或不使人費(fèi)解。消除歧義的方法有停頓消除法、重音消除法、變換詞語法(包括單音詞變雙音詞)、調(diào)序消除法、語境消除法等。(二)得體 “得體”是指能夠根據(jù)語境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求，即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文文體、句式、語言間的搭配和使用習(xí)慣等)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如說話的目的、場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等)，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意，這是比“簡(jiǎn)明、連貫”更高一層的要求。【典例解析】日常交際中，“得體”是語言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成題。 下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是()(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。(乙)您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。(丙)今誠摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。A(甲)B(乙)C(丙)D(丁) 午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是()A下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？D謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒?！敬鸢浮緾D【解析】 “為我社民俗文化活動(dòng)的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)”表述不得體，邀請(qǐng)的是民俗專家，就不能【技巧攻略】 對(duì)一兩句話或一段文字中的語句是否得體的考查試題，在解題時(shí)可用五看五審五改(客觀題則只審辨不改正)法。1看對(duì)象，審尊卑長(zhǎng)幼是否得體，改換謙敬詞，做到謙敬詞使用不錯(cuò)位。2看場(chǎng)合，審合不合氛圍，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的語句為順情合理語句。3看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該褒不貶，該貶不褒。4看語體，審不倫不類、文白不得體，該用口語用口語，該用書面語用書面語。5看勸誡語，審有無人文關(guān)懷，改粗俗淺陋語為溫情關(guān)懷語。三、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) “準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”既是語言表達(dá)的要求，也是語言表達(dá)的效果?！皽?zhǔn)確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目的要求，使詞語運(yùn)用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的?！磅r明”是指色彩分明，觀點(diǎn)明確。表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊；表達(dá)的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。簡(jiǎn)而言之，鮮明就是要明確合理地表情達(dá)意?！吧鷦?dòng)”就是表達(dá)能充分調(diào)動(dòng)人們的形象思維，使表達(dá)具體形象可感。該考點(diǎn)的綜合性非常強(qiáng)，常與其他考點(diǎn)結(jié)合考查。(一)擬寫廣告語、宣傳語、標(biāo)語 廣告語，又稱廣告詞，廣義的廣告語指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語。宣傳標(biāo)語是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的。標(biāo)語是用簡(jiǎn)短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。標(biāo)語的作用是便于“造勢(shì)”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用?！镜淅馕觥縿?chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。請(qǐng)擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：緊扣宣傳目的；運(yùn)用比喻手法；不超過40字。 答：_【答案】創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢(mèng)想，用創(chuàng)新放飛人生希望?！炯记晒ヂ浴?1明確寫作形式要求(1)內(nèi)容明確，主題鮮明，符合宣傳對(duì)象的特點(diǎn)。如例1，宣傳對(duì)象是大學(xué)生，宣傳內(nèi)容是倡導(dǎo)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。所以，所寫內(nèi)容要符合這些情況。(2)形式簡(jiǎn)潔，句式整齊，讀起來上口、響亮。語言通俗易懂，鮮明準(zhǔn)確，生動(dòng)易感染人。2仔細(xì)審好題目要求(1)明確顯性要求。比如內(nèi)容、主題、修辭、字?jǐn)?shù)等要求。(2)明晰隱性要求。這類題目的顯性要求是非常明確地，但也有一些隱性的要求，對(duì)于隱性要求，要認(rèn)真審讀，仔細(xì)挖掘。3張揚(yáng)文字魅力一個(gè)好的廣告語、宣傳語、標(biāo)語，離不開文字的魅力，展現(xiàn)張揚(yáng)文字魅力去感染人，達(dá)到廣告、宣傳的目的是非常重要的。(1)構(gòu)思新穎，創(chuàng)意、形式要新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。如樂凱膠卷“時(shí)間一瞬，永恒一生”。(2)用好修辭。用好修辭可使語言生動(dòng)形象，可運(yùn)用的修辭有對(duì)偶、排比、比喻、夸張等。如：平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋(太平洋保險(xiǎn))。(3)形式忌雜亂。形式不要雜亂無章，應(yīng)講究章法。(4)語言講究韻味。如鶴舞白沙，我心飛翔(白沙集團(tuán))。(二)擬寫串臺(tái)詞 串臺(tái)詞一般包括開場(chǎng)白、過渡詞。開場(chǎng)白，是指演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入主題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。過渡詞，是指文章中用一定詞或詞組，提示前后意思之間的聯(lián)系，將他們有機(jī)聯(lián)系起來，自然而然的由上文轉(zhuǎn)入下文，這就是過渡詞，用于兩句或兩段間的連接?！镜淅馕觥棵魈焓俏覈鴤鹘y(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)主持人的身份，在橫線上寫一段開場(chǎng)白。 要求：主題鮮明，語言生動(dòng)；80字左右。尊敬的老師、親愛的同學(xué)：晚上好！_下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)精彩節(jié)目?！敬鸢浮?尊敬的老師、親愛的同學(xué)：晚上好！)兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。(下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)精彩節(jié)目)【技巧攻略】 作答開場(chǎng)白這類題時(shí)要注意以下三個(gè)方面的要求：1要緊扣主題 ，言簡(jiǎn)意賅。活動(dòng)主題是什么，要做到心中有數(shù)?？忌M織答案時(shí)力求語言簡(jiǎn)潔，所有的語言都要圍繞主題來寫，不能有廢話、多余的話，這樣才能圍繞某一主題展開，內(nèi)容集中，富有針對(duì)性。2要有現(xiàn)場(chǎng)感 ，有感染力和號(hào)召力。開場(chǎng)白是主持人在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)說的話，開場(chǎng)白與臺(tái)詞要自成一體，起到或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝，或循循善誘的作用，在情景現(xiàn)場(chǎng)能給觀(聽)眾以強(qiáng)烈的聽覺沖擊。3要語言生動(dòng) ，有文采。為了能有效地吸引讀者興趣，語言上要注意簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，有感染力?？煽紤]適當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法，如對(duì)偶、排比、擬人、引用等，能夠生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確地表情達(dá)意。(三)擬寫短評(píng) 短評(píng)一是為典型報(bào)道配發(fā)評(píng)論，二是為某種新思想、新觀點(diǎn)做儲(chǔ)備，三是對(duì)某種時(shí)弊以及傾向性的解題進(jìn)行針砭或解答?！镜淅馕觥块喿x下面材料，按要求答題。 我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會(huì)上提出這個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們做出了不同的回答：“當(dāng)然是為了慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲。”“我覺得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命。”“我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂?！睂?duì)同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。120字左右。)_ 【答案】同學(xué)們對(duì)“為什么要過生日”有多種回答是正常現(xiàn)象。因?yàn)槊恳煌瑢W(xué)的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會(huì)產(chǎn)生差異。慶祝自己長(zhǎng)大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時(shí)代的學(xué)生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定?！炯记晒ヂ浴?怎樣寫好短評(píng)？首先，構(gòu)思要抓住關(guān)鍵，開門見山。寫短評(píng)必須抓重點(diǎn)，抓中心，抓要害，枝節(jié)的東西最好不涉及。其次，觀點(diǎn)要鮮明，是就是是，非就是非。第三，語言要簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水。(四)擬寫頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)詞是對(duì)優(yōu)秀人物的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。通過這種宣讀頒獎(jiǎng)詞的方式，讓大眾了解獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。大筆寫意，點(diǎn)明人物的事跡。真摯贊美人物的事跡與精神，以達(dá)到以情感人的藝術(shù)效果。頒獎(jiǎng)詞具有情感性、深刻性、簡(jiǎn)潔性和系列性等特點(diǎn)?！镜淅馕觥磕持袑W(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)從入選的陶淵明、藺相如、荊軻和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：請(qǐng)先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng)詞；符合人物特征；語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；至少運(yùn)用一種修辭手法。【答案】藺相如：身為門客，膽識(shí)超強(qiáng)，完璧歸趙，智勇無雙；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉相如，千秋名揚(yáng)！劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵(lì)著我們每一個(gè)熱血青年，為了祖國更加強(qiáng)大，“奮然而前行”！【技巧攻略】 (1)大筆寫意，點(diǎn)明人物的事跡。指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡(jiǎn)要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡(jiǎn)潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎(jiǎng)詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)，人物事跡點(diǎn)到為止。(2)縱深開掘，彰顯人物的精神。對(duì)人物精神的贊美是頒獎(jiǎng)詞寫作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過人物的事跡，引出對(duì)人物精神的評(píng)價(jià)。因此，在頒獎(jiǎng)詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇高的思想品質(zhì)等，最好能體現(xiàn)一定的哲理。(3)綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)融合。頒獎(jiǎng)詞在表達(dá)方式上，需要將敘述、議論、抒情這三種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。將人物事跡、精神以及對(duì)人物的贊美之情有機(jī)融合在一起。(4)言簡(jiǎn)意豐，自然流暢。頒獎(jiǎng)詞一般很簡(jiǎn)短。這就要求語言高度濃縮，言簡(jiǎn)意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊(yùn)豐富，具有生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，同時(shí)還要自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。(五)擬寫應(yīng)用文 應(yīng)用文包括書信、請(qǐng)柬、便條、倡議書、啟示等。擬寫應(yīng)用文注意兩個(gè)方面：一是符合格式，二是掌握語言特點(diǎn)?！镜淅馕觥扛鶕?jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。 張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請(qǐng)你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。尊敬的張先生：您好！_此致敬禮！店主：××××年×月×日【答案】由于我們的失誤，您訂購的衣服錯(cuò)發(fā)成了圍巾，給您添了麻煩，深表歉意！您的衣服已寄出，煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回，地址是XXX，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。四是表示誠心，歡迎再次惠顧。 【技巧攻略】 (1)了解并掌握各種常用文體的寫作特點(diǎn)。(2)注意符合格式要求。高頻考點(diǎn)一簡(jiǎn)明例1、2016·山東高考下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長(zhǎng)所發(fā)通知的正文，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。請(qǐng)撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。(1)在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語，分別是_和_。(2)文中使用不得體的兩個(gè)詞語，分別是_和_?！敬鸢浮?1)極高一定(或“務(wù)必”)(2)奉送撥冗例22015·山東高考閱讀下面一段文字，完成后面的題目。中國的茶俗以大眾化為主流，茶館茶客盈門，就足以說明這一點(diǎn)；而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶水最好是甘冽的泉水主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興或會(huì)心賞鑒；主賓不解茶道和飲茶時(shí)佐以葷食；茶舍布置混亂茶具粗劣，。(1)為了表達(dá)簡(jiǎn)明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號(hào)分別是_和_。(2)畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯(cuò)誤，序號(hào)分別是_和_?！敬鸢浮?1)(2)【解析】處“完全”與“足以”重復(fù)。處“他們”多余，因?yàn)榍懊嬉延小把芯空摺薄Ｌ幍拿疤?hào)與后面的“即”重復(fù)，應(yīng)改為逗號(hào)?！皟?yōu)雅的飲茶方式”包含四個(gè)方面：茶舍、茶葉、入茶之水的講究，主賓身份情趣要相宜，切忌不解茶道、飲茶時(shí)佐以葷食，切忌茶舍布置混亂，茶具粗劣。四個(gè)方面以分號(hào)隔開，內(nèi)部不能再用分號(hào)，所以處的分號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。高頻考點(diǎn)二連貫例/1、2016·全國卷在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，_。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)_。因此，_，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題?！敬鸢浮慷甲兂闪颂绽艿教绽挠绊懭绾吻謇硖绽?【解析】解答此題必須要明確需要補(bǔ)充的是銜接上下文的語句，一定要根據(jù)上下文的內(nèi)容來決定例2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。夢(mèng)想是件簡(jiǎn)單的事情，_，你能不能把這個(gè)東西付諸實(shí)踐，你怎么給自己設(shè)定一個(gè)又一個(gè)可行的目標(biāo)。當(dāng)然，_，需要你長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)韌不拔，百折不撓。還需要什么呢？_，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，這樣你就更容易成功。【答案】關(guān)鍵是有了夢(mèng)想以后有了這樣的目標(biāo)還是不夠的還需要把握發(fā)展的機(jī)會(huì)【解析】解答此題，要注重分析語段的內(nèi)容和空格前后的相關(guān)內(nèi)容。語段主要表述的是有關(guān)夢(mèng)想的內(nèi)容。第空格處，前文寫“夢(mèng)想”是簡(jiǎn)單的事情，后文寫“付諸實(shí)踐”，由此可以看出，空格的內(nèi)容應(yīng)該與有了“夢(mèng)想”相關(guān)；第空格處，前文有“當(dāng)然”，表明后文要轉(zhuǎn)折，橫線后寫“需要”做的，那么空格的內(nèi)容應(yīng)該與有目標(biāo)還不夠相關(guān)；第空格處，前文寫“還需要什么呢”，后文寫“抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”，由此判定空格的內(nèi)容與“機(jī)會(huì)”相關(guān)。高頻考點(diǎn)三得體例1以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語，請(qǐng)找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答：_【答案】“寄奉”改為“惠賜”；“過目”改為“拜讀”；“些許”改為“莫大”；“惠存”改為“珍藏”；“光臨”改為“前往”。例2下面一段話中有幾處不得體的地方，在文后橫線上填入這幾處序號(hào)，并改正。××同學(xué)，這次考試你的成績(jī)一落千丈(a)，作為同學(xué)，在學(xué)習(xí)上如果你有需要幫忙的地方(b)，我們一定鼎力相助(c)。如果在一些難題上需要指點(diǎn)的話(d)，我們會(huì)不吝賜教(e)。雖然我們的水平不差(f)，可是是否需要幫忙，請(qǐng)你好自為之(g)。答：_【答案】(a)“一落千丈”改為“不太理想”。(c)“鼎力相助”改為“盡力相助”。(d)“指點(diǎn)”改為“解答”。(e)“不吝賜教”改為“毫不保留”。(f)“水平不差”改為“水平有限”。(g)“好自為之”改為“認(rèn)真考慮”?！窘馕觥俊耙宦淝д伞薄昂米詾橹眱蓚€(gè)詞沒有考慮到學(xué)生的自尊心。“不吝賜教”“鼎力相助”“水平不差”屬于敬辭，不能用于自己，只能敬稱對(duì)方。高頻考點(diǎn)四準(zhǔn)確例4下面一段文字中，有四處用語不當(dāng)，請(qǐng)你指出來并加以修改，使之鮮明、準(zhǔn)確。中國藥監(jiān)局發(fā)出緊急通知：齊齊哈爾第二制藥公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”，臨床上出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng)，已導(dǎo)致9人死亡。全國各醫(yī)院應(yīng)該查封、扣押齊齊哈爾第二制藥公司生產(chǎn)的全部藥品，必須停用齊齊哈爾第二制藥公司的產(chǎn)品。對(duì)某些商人只為金錢利益而不大理會(huì)患者生命的行為，我們予以批評(píng)。對(duì)死者家屬，我們表示深切的慰問。(1)_改為_(2)_改為_(3)_改為_(4)_改為_【答案】(1)“一定的”“嚴(yán)重的”(2)“停用”“停止銷售使用”(3)“不大理會(huì)”“不顧”(4)“批評(píng)”“譴責(zé)” 例2閱讀下面的文字，回答問題。如果說，書本凝聚著古往今來的知識(shí)積累，那么，樹木就壓縮著一去不返的逝水流年。如果說，書本是用文字承載著人類的智慧，那么，樹木就是用記錄著地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現(xiàn)在，把握明天。所以，讀樹與讀書一樣，是大有益處的事情。(1)將文中缺漏的詞語填入下面的空格中。(2)就文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語能否互換作出判斷并說明理由。答：_【答案】(1)“年輪”“紋路”“紋理”等。(2)不能互換。理由：“凝聚”與“壓縮”、“承載”與“記錄”相互對(duì)應(yīng)；“壓縮”與“樹木”“年輪”的特征相符合，“承載”與“書本”“文字”的特征相符合?！窘馕觥?1)樹木記錄歷史的標(biāo)志就是“年輪”“紋理”等。(2)加點(diǎn)的詞語能否互換由上下文語境來決定。高頻考點(diǎn)五鮮明例5下面是某網(wǎng)站“微博”中網(wǎng)友的留言。請(qǐng)你閱讀下面的材料，在“微博”中表達(dá)對(duì)此事的看法。要求：語言準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，100字左右。材料一某市環(huán)衛(wèi)處欲招聘8名“80后”的大學(xué)生來做“糞便處理工”，引來網(wǎng)友熱議。近日，記者從該市人事局發(fā)布的報(bào)考人數(shù)一覽表上看到：8個(gè)“掏糞工”崗位有1102名大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。材料二網(wǎng)友“sinowz”認(rèn)為：“哥(報(bào)考者)掏的不是糞，是編制！”也有網(wǎng)友認(rèn)為，我們應(yīng)該為甘當(dāng)掏糞工的大學(xué)生鼓掌喝彩，應(yīng)該尊重他們的選擇，應(yīng)該為他們的精神所感動(dòng)。還有網(wǎng)友說，行行出狀元，當(dāng)年的“掏糞工”時(shí)傳祥還曾被周總理接見呢。職業(yè)無貴賤。答：_【答案】(示例)我認(rèn)為大學(xué)生高才低就，對(duì)國家來說是社會(huì)資源的浪費(fèi)，對(duì)家庭來說是父母心血和財(cái)力的浪費(fèi)，對(duì)大學(xué)生本人而言，是美好青春年華的浪費(fèi)。他們之所以選擇賣肉、擦皮鞋、當(dāng)保姆、當(dāng)掏糞工，是因?yàn)樗麄円?、要工作，?duì)此我們表示理解即可，大可不必鼓掌叫好，說一些冠冕堂皇的話。例2所謂“留守兒童”，是指父母雙方或其中一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬，他們中大多需要得到更多的關(guān)愛和接受良好的教育。請(qǐng)你擬寫一條以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡(jiǎn)明生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。答：_【答案】(示例)雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛?！窘馕觥勘绢}綜合考查語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、得體及正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力。解題時(shí)，首先要明確廣告詞的主旨是“關(guān)愛留守兒童”，重點(diǎn)在“關(guān)愛”上。高頻考點(diǎn)六生動(dòng)例1顧炎武是明末清初著名思想家，愛國學(xué)者。他在著作日知錄中提出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是其一生思想的高度概括和寫照。2013年7月15日是顧炎武誕辰400周年紀(jì)念日，其家鄉(xiāng)昆山將發(fā)起網(wǎng)上紀(jì)念活動(dòng)。請(qǐng)你在網(wǎng)上留言，表達(dá)頌揚(yáng)和紀(jì)念之意。要求：仿照對(duì)聯(lián)的形式，寫成兩句，上下句字?jǐn)?shù)相同，不要求嚴(yán)格對(duì)仗。不超過40個(gè)字。答：_【答案】(示例一)著文章，播真理，鞠躬盡瘁，真正學(xué)問泰斗；挽狂瀾，救國家，死而后已，絕非一介匹夫。(示例二)為民族而奔走，鞠躬盡瘁，死而后已；以天下為己任，殫精竭慮，名垂史冊(cè)。例2下面是一條表示祝福的短信，但讓人看了不但沒感覺到是祝福，反而讓人不舒服。請(qǐng)更換畫線部分的內(nèi)容，使短信既保持形象生動(dòng)的特點(diǎn)，又能給人帶來愉悅的感覺。祝你：快樂像假貨越來越多，苦惱像利息越來越少，收入像艾滋病漲勢(shì)如潮，幸福像蒼蠅緊緊圍繞，親情友情像股市被套牢，厄運(yùn)如拉登哪也找不到。答：_【答案】(示例)快樂如山澗的溪流源源不絕，苦惱如雨后的烏云無蹤無影，收入如春天的竹筍節(jié)節(jié)拔高，幸福如清新的空氣和你相伴到老，親情友情如美酒愈久彌醇，厄運(yùn)如外星人總也找不到?！窘馕觥窟@則短信讓人感覺不舒服是因?yàn)樗x擇的事物，比如“假貨”“艾滋病”等等，更換時(shí)首先要重新選擇詞語，然后再結(jié)合所選事物的特點(diǎn)組織語言。12016·浙江高考在空格處分別補(bǔ)寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處字?jǐn)?shù)各不超過40個(gè)字)倡議書各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，?？墒牵沂胁晃拿鞒塑嚞F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：。文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！××中學(xué)學(xué)生會(huì)×年×月×日【答案】(示例)文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也有益于社會(huì)和諧自覺排隊(duì)，有序上車；尊老愛幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮2【2016年高考江蘇卷】某同學(xué)從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）第一組：看見看見書蟲誕生記對(duì)話蘇東坡家有書窩第二組：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟沒有麥田的守望者第三組：感悟青春我的“離經(jīng)叛道”的話捫心自問當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么A讀萬卷書 寸草春暉 我思我在 B悅讀生活 寸草春暉 指點(diǎn)江山C悅讀生活 那些花兒 我思我在 D讀萬卷書 那些花兒 指點(diǎn)江山【答案】C【解析】解答此題，首先要仔細(xì)揣摩各組中每篇文章名字所透露出的內(nèi)容或情感，然后再歸納其共同點(diǎn)的共同點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行比較。3【2016年高考山東卷】下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班級(jí)班長(zhǎng)所發(fā)通知的正文，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。（4分）為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。請(qǐng)撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。（1）在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語，分別是_和_。（2分）（2）文中使用不得體的兩個(gè)詞語，分別是_和_。（2分）【答案】（1）極高 一定（或“務(wù)必”）（2）奉送 撥冗【解析】（1）“盛譽(yù)”是指極大的聲譽(yù)，極力稱贊，或好的口碑的意思；“極高”與“盛”重復(fù)，去掉“極4【2016年高考天津卷】下面是今人根據(jù)李商隱夜雨寄北譯寫的一首新詩，請(qǐng)從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。（9分）（1）選擇一個(gè)角度（如意象、意境、結(jié)構(gòu)、語言等）對(duì)新詩加以簡(jiǎn)評(píng)。（2）請(qǐng)你以李明的名義，給××詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩。（不能透露個(gè)人相關(guān)信息）會(huì)有一天，我跟你說起今夜的雨， 附：彌漫的水氣，浸潤了遠(yuǎn)來的家書。 窗外的池塘，秋水漲滿， 夜雨寄北我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。 唐李商隱故鄉(xiāng)好遠(yuǎn)，阻隔著千山萬水， 君問歸期未有期，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。 巴山夜雨漲秋池。離人的思念，就像那紅燭的芯子， 何當(dāng)共剪西窗燭，剛剛剪去，又悄悄長(zhǎng)出。 卻話巴山夜雨時(shí)。 好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀?！敬鸢浮浚?）角度明確 言之成理 語言簡(jiǎn)明流暢或（2）理由充分 語言得體 格式正確【解析】題干要求“從所給的兩題中任選一題作答”“120字左右”。題目給了兩個(gè)問題，一是選擇角5【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀(jì)念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動(dòng)，請(qǐng)為該活動(dòng)擬寫一條宣傳語。（3分）【答案】有創(chuàng)意 有文采 語言簡(jiǎn)潔 【解析】題干要求“為紀(jì)念莎士比亞逝世400周年的系列演出活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語”，這是考查考生的語言表達(dá)能力。擬寫的時(shí)候要注意如下三點(diǎn)：能體現(xiàn)本次活動(dòng)的宗旨，語言表達(dá)要有文采，同時(shí)要有創(chuàng)意。1（2015年高考安徽卷）某城擬開展以“自然。青春。團(tuán)隊(duì)”為主題的交友活動(dòng)，全校同學(xué)將以班級(jí)為單位參與。請(qǐng)帶他們擬定標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)、至少使用一種修辭手法，不超過16字。（5分）答：【答案】示例一：郊游放飛青春夢(mèng)，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。示例二：讓我們?cè)谧匀恢蟹棚w青春的夢(mèng)想?！窘馕觥吭趦?nèi)容上，要含有關(guān)鍵詞“自然”“青春”“合作”等方面的主題，作為“交友”活動(dòng)標(biāo)語，語言上一定要富有感染力和吸引力，具有鼓動(dòng)性，才能真正獲得“交友”理想結(jié)果。本題要求比較詳細(xì)、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求。2（2015年高考福建卷）閱讀下面材料，按要求答題。（5分）我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會(huì)上提出這個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們做出了不同的回答：“當(dāng)然是為了慶祝自己又大了一歲?！薄拔矣X得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命。”“我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂。”對(duì)同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。120字左右。）【答案】（5分）【示例】同學(xué)們對(duì)“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會(huì)產(chǎn)生差異。慶祝自己長(zhǎng)大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時(shí)代的學(xué)生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定。 （其他答案，言之成理即可）【解析】3（2015年高考湖北卷）仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個(gè)不同的部件，另組一個(gè)漢字，并用該字組成一個(gè)雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：立意積極；語句整齊；不超過20字；構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨(dú)列出，包含于感想之中即可。（4分）構(gòu)字部件：禾 亻口 日 又 月 言 構(gòu)字詞示例：又 友 友善 感想示例：行友善營造溫馨社會(huì) 講真誠建設(shè)美好家園【答案】答案示例一：（日月明文明） 創(chuàng)文明社會(huì) 建和諧中國 答案示例二：（禾日香書香） 博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格【解析】本題考查的文字組合以及由漢字產(chǎn)生的聯(lián)想，題型新穎，但是難度不大。只要注意在組字、組詞時(shí)，可以選擇自己比較熟悉的，易于抒發(fā)感想的詞就可以了。4（2015年高考湖南卷）閱讀下面的文字，完成題目。（6分）何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？（屈原離騷）（魏晉數(shù)學(xué)家劉徽在為九章算術(shù)所做注釋中指出）從圓內(nèi)接正六邊形開始割圓，“割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”。（辭?！案顖A術(shù)”條）兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請(qǐng)就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答 【答案】屈原以方枘和圓鑿不相合為喻，主張堅(jiān)持原則和明辨是非；劉徽的“割圓”說明事物在一定情況下是可以轉(zhuǎn)換?？梢詮氖澜缬^和方法論的角度談兩則材料給人的教益和啟示，也可以從兩則材料的對(duì)照談?dòng)^察視角乃至認(rèn)識(shí)的多樣性?！窘馕觥扛爬ú牧系闹饕獌?nèi)容的題目，首先明確兩則材料的內(nèi)容，第一則的意思是“哪里有圓孔可以安上方柄，哪里有異路人能夠相安的在一起”，說明的是“方圓不能兼容”，第二則的材料所得是“園中有方”，綜合起來看就是方圓代表事物的雙方，又是二者之間是不能兼容的，從里一個(gè)角度看二者又可相互轉(zhuǎn)換。5（2015年高考湖南卷）根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫其中一段文字，100字左右。（6分）蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！面對(duì)萬民翹盼， 。 只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。【答案】所補(bǔ)寫的內(nèi)容必須聯(lián)系上下文提供的情境且銜接自然。【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，實(shí)際填入的應(yīng)該是具體事件的展開，注意段首和斷尾的句子，段首說的是“蒼生有苦”，“女媧挺身而出”，結(jié)尾是一派美好的景象，中間應(yīng)該插入 “女媧補(bǔ)天”拯救蒼生的具體細(xì)節(jié)，注意句式的選擇。6（2015年高考四川卷）創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。請(qǐng)擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：緊扣宣傳目的；運(yùn)用比喻手法；不超過40字。（4分）【答案】示例一：創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢(mèng)想，用創(chuàng)新放飛人生希望?！窘馕觥繉忣}，是解答好本類題的關(guān)鍵。主要從兩個(gè)方面，一是內(nèi)容，二是形式，解答就是要做到內(nèi)7（2015年高考四川卷）論語中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：內(nèi)容具體；句式工整；語言簡(jiǎn)明、得體；60-80字。（6分）【答案】為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福?！窘馕觥渴紫壤斫膺@兩句話的意思?！凹核挥鹗┯谌恕?，意思是自己不愿承受不想要的，也不要強(qiáng)加給別人。“己所不欲，勿施于人”是儒家始祖孔子的一種準(zhǔn)則。也就是，你要求別人做什么時(shí)，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會(huì)心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大8（2015年高考天津卷）漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句，任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。（7分）例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。【答案】包含文化信息；語意準(zhǔn)確、語言通暢?！窘馕觥看祟}考查對(duì)漢字的理解，注意分析其豐富的文化意蘊(yùn)，同時(shí)注意例句的句式。9（2015年高考安徽卷）請(qǐng)根據(jù)上下文，在材料的空格處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求：語音連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過12個(gè)字。（4分）文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。_1_，繪畫是片斷靜止的文學(xué)。文學(xué)用丈字作畫，所有的文字都是色彩；_2_所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫作時(shí)的心又有何異? 答：1_   2_ 【答案】1文學(xué)是綿延不斷的畫面 2繪畫是用筆墨寫作【解析】第一空可根據(jù)“繪畫是片斷靜止的文字”填寫，主語應(yīng)該是“文學(xué)”，賓語是“畫面”，寫出字?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)的句即可；第二處根據(jù)“文學(xué)用丈字作畫”來寫即可。10（2015年高考新課標(biāo)1卷）在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字（5分）電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，對(duì)于工作忙碌的上班族而言，_ ，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，_，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣?！敬鸢浮窟@種模式大大提高了交易效率除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間上網(wǎng)瀏覽商品信息寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分?！窘馕觥拷獯鸨绢}關(guān)鍵還是抓住具體的語境，也就是句中橫線的上下文。從整個(gè)語段來看，是談電子商務(wù)存在的價(jià)值，句是針對(duì)消費(fèi)者與商家來說的，兩句是針對(duì)上班族（消費(fèi)者）來說的。具體來說，句處要根據(jù)“節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”得出結(jié)論，那就是提高了效率；句處，要注意橫線前“工作忙碌”和橫線后“還易于”，從前者可得出節(jié)省大量寶貴時(shí)間，從后者考慮關(guān)聯(lián)詞的搭配，可用“除了”“不僅”等與“還”搭配。處要抓住橫線前“信息多元化”和橫線后“完成購物”，從橫線后句子來看，應(yīng)與配合成為購物的一過程，再結(jié)合橫線前“信息多元化”可推出：上網(wǎng)瀏覽商品信息。還有一點(diǎn)要注意的是，“每處不超過15個(gè)字”。11（2015年高考新課標(biāo)2卷）在下面段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑， ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴?！敬鸢浮块喿x有記憶型和批判型之分 簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶 通過質(zhì)疑找到問題的根源?！窘馕觥拷獯鸫祟}，需要仔細(xì)閱讀全文，根據(jù)橫線上文確定答案，是總括全文的句子，整個(gè)語段是12（2015年高考浙江卷）古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）（4分）（1）陳璋，字。說明：（2分）（2）孫冠群，字。說明：（2分）【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。（2）示例：謙之 “冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之。【解析】作答本題首先參考例句分析的內(nèi)容，然后根據(jù)名與字的意義進(jìn)行分析?？蓮淖值臉?gòu)成入手，如玉成“璋”，字“玉成”，表示玉汝于成；還可從詞義入手，如“冠群”，可理解為在一群人里是冠軍，意為出類拔萃，為了防止驕傲，要謙虛，可以謙虛戒之，字“謙之”。13（2015年高考重慶卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要_，_，_，_，_。銘記這段歷史，是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A BC D【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的語句連貫的能力。這段話是圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”展開，內(nèi)容上14（2015年高考浙江卷）填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我需要清靜最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐， 。雨季來時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似地苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A陽光和雨露把這石頭漂白磨光了 B這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的 D這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的【答案】D【解析】根據(jù)橫線后的句子“雨季來時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似地苔類”判斷，橫線處主語應(yīng)該是“石頭”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)；根據(jù)橫線前“最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐”，橫線處應(yīng)該是對(duì)“大石頭”的解釋說明，如果選B項(xiàng)，好像意思還沒說完，而橫線后是句號(hào)，所以選D項(xiàng)更準(zhǔn)確。15（2015年高考新課標(biāo)1卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注有測(cè)試表明一些城市空氣中PM25的20%左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，_。有鑒于此，我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國家專項(xiàng)行動(dòng)。A即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%【答案】A【解析】本題句子的銜接，其橫線是在語段中間，因此應(yīng)根據(jù)橫線前后的具體的語境來排列句子。從橫線前后的句子來看，橫線前是因，橫線后是果，是結(jié)論。也就是說“我國將加快推行成品油質(zhì)量升級(jí)國家專項(xiàng)行動(dòng)”，是因?yàn)椤笆褂梅闲聵?biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”帶來的好處，可排除B選項(xiàng)。另外，特別是要把握關(guān)聯(lián)詞來進(jìn)行排除?！爸灰褂梅闲聵?biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”中的“只要”表示的是充要條件，也即“只要”限定唯一的條件，這樣應(yīng)排除BCD這幾個(gè)選項(xiàng)。16（2015年高考新課標(biāo)2卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象， ，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癌了。A大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來【答案】C【解析】解答此題注意陳述對(duì)象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液分泌增多”屬于“興奮”，空格后面“內(nèi)啡肽”，選項(xiàng)C“這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽”正好承上啟下。17（2015年高考江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。 ， 。 ， ， ， 。達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 于是在郊游踏青時(shí)它便成了人類文化中生命力的象征人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上不會(huì)忘記順便折一些柳條回來由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力A